《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語》新聞由中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報09月28日報道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
■胡敏
為什么要學(xué)英語?確切地說，如今我們應(yīng)該思考的不是為什么要學(xué)英語，而是如何讓英語為我們所用，因?yàn)橛⒄Z在我們的生活中已經(jīng)變得無處不在。據(jù)統(tǒng)計，全世界60%的廣播節(jié)目是用英語進(jìn)行的，75%的電視節(jié)目是英語，互聯(lián)網(wǎng)上多達(dá)80%的信息都是英文，絕大部分國際會議以英語為第一通用語言，英語還是聯(lián)合國的正式工作語言之一。
我非常贊同托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中提出的觀點(diǎn)，他認(rèn)為全球化的過程，就是從國家到企業(yè)，再到個人主導(dǎo)全球化融合的過程，在世界變得更“平坦”的未來30年之內(nèi)，世界將從“賣給中國”變成“中國制造”，再到“中國設(shè)計”。這個過程我們可以從留學(xué)中一窺究竟：從最早的國家公派出國留學(xué)，到跨國企業(yè)的交流與融合;從精英留學(xué)，到近幾年的大眾留學(xué)。所有這些都見證著中國國際化的進(jìn)程，而英語是國際化的橋梁?？梢哉f，中國改革開放30年，實(shí)現(xiàn)了從精英出國到大眾留學(xué)的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變也伴隨著國人對于英語認(rèn)知水平的逐漸轉(zhuǎn)變和提高。
早在二、三十年前，如果被問到為什么要學(xué)英語，許多人的回答可能是：英語是一塊敲門磚，是在學(xué)校拿文憑，在單位評職稱、晉升等必不可少的條件。對于那個時代的人來說，因?yàn)榄h(huán)境相對封閉，實(shí)際工作和生活中幾乎沒有使用英語的機(jī)會，所以只要死記、硬背、考試、過關(guān)、拿文憑就可以滿足需要了。關(guān)于英語學(xué)習(xí)的理念，更多的是停留在如何背單詞、如何摳語法、如何考高分這些基礎(chǔ)層面上，英語被當(dāng)成“數(shù)理化”一樣的純知識型科目來學(xué)，“題海戰(zhàn)術(shù)”一度成為解決問題的靈丹妙藥。
隨著改革開放的推進(jìn)，我們國家越來越開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方方面面與國際接軌，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)涵也悄然發(fā)生了變化。對于大多數(shù)70后和80后的學(xué)生來說，英語就是工具，無論是升學(xué)、找工作還是與外國人交流，都能派上用場，譬如北京秀水街外貿(mào)市場的小販，學(xué)幾句英語就能拉生意，賺到錢。人們開始真正感覺到，英語是有用的。英語也從紙面上進(jìn)入到我們的生活和工作中。從英語學(xué)習(xí)的方法上講，這一時期人們更關(guān)注的是如何對“工具”臨陣磨槍，如何尋找捷徑來巧妙應(yīng)對，追求短期效果，忽略長期積累。然而，這種學(xué)習(xí)理念是有缺陷的。因?yàn)楣ぞ咧挥性谌藗冃枰褂玫臅r候才會想起，平時則束之高閣，所以會“生銹”。
21世紀(jì)的前10年已經(jīng)過去，地球村、國際化、全球經(jīng)濟(jì)總量第二，這些不爭的事實(shí)無不昭示著一個趨勢：中國已經(jīng)和全世界融為一體，中國人的英語學(xué)習(xí)，也從工具時代進(jìn)入到能力時代。越來越多的學(xué)生去國外留學(xué)，越來越多的跨國企業(yè)在中國開展業(yè)務(wù)。在這樣一個時代背景下，英語不僅僅是敲門磚、工具，更是一個成功者必須具備的一種能力，真正能在學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮作用。能力的重要意義在于，它不是紙上談兵，不是臨時性的。
2010年，美國總統(tǒng)奧巴馬來到一所技術(shù)社區(qū)學(xué)院演講，鼓勵美國學(xué)生積極投身于科研與技術(shù)。他說：“50年前人們不需要文憑也能過上體面生活，在制造廠找份工作就能養(yǎng)家糊口。但是世界已經(jīng)發(fā)生變化，一家公司開店、雇傭工人向有網(wǎng)絡(luò)的地方銷售產(chǎn)品，這種變化引發(fā)各個國家的激烈競爭，人們都在為未來的工作和行業(yè)而戰(zhàn)。幾周前，我前往亞洲，10億印度人突然投身于世界經(jīng)濟(jì)，13億中國人也投身于全球經(jīng)濟(jì)?！边@對于我們意味著什么?意味著對90后、00后的學(xué)生來說，我們的競爭對手不僅僅是國內(nèi)的同齡人，而是世界范圍內(nèi)各個國家的同齡精英們，我們只有打造真正屬于自己的英語運(yùn)用能力，才能在激烈競爭中奪得先機(jī)。
語言是人類生存、斗爭的武器，英語是幫助我們走向國際化的一把利器，它的價值體現(xiàn)在我們對于英語能力的掌握上。
中國要國際化，美國也要國際化，國際化趨勢沒有國界之分。當(dāng)前，中國正在以無比開放的胸懷和速度融入整個世界，而全世界也正在熱烈地?fù)肀е袊Ｔ谶@樣一個波瀾壯闊的大時代，把英語只當(dāng)作敲門磚、工具，并不能讓你形成足夠的競爭力，只有你真正具備了英語能力，不僅所謂的敲門磚、工具不在話下，它還能為你的事業(yè)和生活插上騰飛的翅膀，因此我們現(xiàn)在應(yīng)該提出的問題不是“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語”，而是“我們準(zhǔn)備好了嗎”。(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)
《中國教育報》2012年9月28日第8版
■胡敏
為什么要學(xué)英語?確切地說，如今我們應(yīng)該思考的不是為什么要學(xué)英語，而是如何讓英語為我們所用，因?yàn)橛⒄Z在我們的生活中已經(jīng)變得無處不在。據(jù)統(tǒng)計，全世界60%的廣播節(jié)目是用英語進(jìn)行的，75%的電視節(jié)目是英語，互聯(lián)網(wǎng)上多達(dá)80%的信息都是英文，絕大部分國際會議以英語為第一通用語言，英語還是聯(lián)合國的正式工作語言之一。
我非常贊同托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中提出的觀點(diǎn)，他認(rèn)為全球化的過程，就是從國家到企業(yè)，再到個人主導(dǎo)全球化融合的過程，在世界變得更“平坦”的未來30年之內(nèi)，世界將從“賣給中國”變成“中國制造”，再到“中國設(shè)計”。這個過程我們可以從留學(xué)中一窺究竟：從最早的國家公派出國留學(xué)，到跨國企業(yè)的交流與融合;從精英留學(xué)，到近幾年的大眾留學(xué)。所有這些都見證著中國國際化的進(jìn)程，而英語是國際化的橋梁?？梢哉f，中國改革開放30年，實(shí)現(xiàn)了從精英出國到大眾留學(xué)的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變也伴隨著國人對于英語認(rèn)知水平的逐漸轉(zhuǎn)變和提高。
早在二、三十年前，如果被問到為什么要學(xué)英語，許多人的回答可能是：英語是一塊敲門磚，是在學(xué)校拿文憑，在單位評職稱、晉升等必不可少的條件。對于那個時代的人來說，因?yàn)榄h(huán)境相對封閉，實(shí)際工作和生活中幾乎沒有使用英語的機(jī)會，所以只要死記、硬背、考試、過關(guān)、拿文憑就可以滿足需要了。關(guān)于英語學(xué)習(xí)的理念，更多的是停留在如何背單詞、如何摳語法、如何考高分這些基礎(chǔ)層面上，英語被當(dāng)成“數(shù)理化”一樣的純知識型科目來學(xué)，“題海戰(zhàn)術(shù)”一度成為解決問題的靈丹妙藥。
隨著改革開放的推進(jìn)，我們國家越來越開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方方面面與國際接軌，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)涵也悄然發(fā)生了變化。對于大多數(shù)70后和80后的學(xué)生來說，英語就是工具，無論是升學(xué)、找工作還是與外國人交流，都能派上用場，譬如北京秀水街外貿(mào)市場的小販，學(xué)幾句英語就能拉生意，賺到錢。人們開始真正感覺到，英語是有用的。英語也從紙面上進(jìn)入到我們的生活和工作中。從英語學(xué)習(xí)的方法上講，這一時期人們更關(guān)注的是如何對“工具”臨陣磨槍，如何尋找捷徑來巧妙應(yīng)對，追求短期效果，忽略長期積累。然而，這種學(xué)習(xí)理念是有缺陷的。因?yàn)楣ぞ咧挥性谌藗冃枰褂玫臅r候才會想起，平時則束之高閣，所以會“生銹”。
21世紀(jì)的前10年已經(jīng)過去，地球村、國際化、全球經(jīng)濟(jì)總量第二，這些不爭的事實(shí)無不昭示著一個趨勢：中國已經(jīng)和全世界融為一體，中國人的英語學(xué)習(xí)，也從工具時代進(jìn)入到能力時代。越來越多的學(xué)生去國外留學(xué)，越來越多的跨國企業(yè)在中國開展業(yè)務(wù)。在這樣一個時代背景下，英語不僅僅是敲門磚、工具，更是一個成功者必須具備的一種能力，真正能在學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮作用。能力的重要意義在于，它不是紙上談兵，不是臨時性的。
2010年，美國總統(tǒng)奧巴馬來到一所技術(shù)社區(qū)學(xué)院演講，鼓勵美國學(xué)生積極投身于科研與技術(shù)。他說：“50年前人們不需要文憑也能過上體面生活，在制造廠找份工作就能養(yǎng)家糊口。但是世界已經(jīng)發(fā)生變化，一家公司開店、雇傭工人向有網(wǎng)絡(luò)的地方銷售產(chǎn)品，這種變化引發(fā)各個國家的激烈競爭，人們都在為未來的工作和行業(yè)而戰(zhàn)。幾周前，我前往亞洲，10億印度人突然投身于世界經(jīng)濟(jì)，13億中國人也投身于全球經(jīng)濟(jì)?！边@對于我們意味著什么?意味著對90后、00后的學(xué)生來說，我們的競爭對手不僅僅是國內(nèi)的同齡人，而是世界范圍內(nèi)各個國家的同齡精英們，我們只有打造真正屬于自己的英語運(yùn)用能力，才能在激烈競爭中奪得先機(jī)。
語言是人類生存、斗爭的武器，英語是幫助我們走向國際化的一把利器，它的價值體現(xiàn)在我們對于英語能力的掌握上。
中國要國際化，美國也要國際化，國際化趨勢沒有國界之分。當(dāng)前，中國正在以無比開放的胸懷和速度融入整個世界，而全世界也正在熱烈地?fù)肀е袊Ｔ谶@樣一個波瀾壯闊的大時代，把英語只當(dāng)作敲門磚、工具，并不能讓你形成足夠的競爭力，只有你真正具備了英語能力，不僅所謂的敲門磚、工具不在話下，它還能為你的事業(yè)和生活插上騰飛的翅膀，因此我們現(xiàn)在應(yīng)該提出的問題不是“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語”，而是“我們準(zhǔn)備好了嗎”。(出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com)
《中國教育報》2012年9月28日第8版