9月20日，由教育集團，攜手海外院校與駐華使領(lǐng)館、國內(nèi)知名人力資源公司等機構(gòu)共同完成的《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》（留學(xué)行業(yè)白皮書）在京發(fā)布。該調(diào)查報告通過對2012年1-- 9月各主流國家中國學(xué)生錄取現(xiàn)狀和2011年9月- 2012年9月畢業(yè)歸國留學(xué)生就業(yè)情況的大量調(diào)查和詳細統(tǒng)計，反映了中國學(xué)生海外留學(xué)的真實現(xiàn)狀，并積極為廣大中國學(xué)子的人生規(guī)劃、教育規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃提供了更具體有效的指導(dǎo)。
全面 專業(yè)——展現(xiàn)中國學(xué)生留學(xué)現(xiàn)狀
2012年中國留學(xué)市場持續(xù)升溫，申請國家呈現(xiàn)百花齊放之勢，申請海外高中的學(xué)生人數(shù)也達到歷年來新高，那么是什么在影響中國家庭的留學(xué)選擇？2012年中國學(xué)子整體錄取率穩(wěn)定提升，是否意味著留學(xué)變得越來越容易？留學(xué)畢業(yè)生大軍不斷增多，他們是否能夠成功就業(yè)？留學(xué)到底值不值得？展望2013年，中國留學(xué)市場又將有哪些趨勢？競爭日益加劇，中國學(xué)生又將以怎樣的對策順利留學(xué)海外？
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》將權(quán)威解答以上所有問題，該調(diào)查報告共包括，2012年度中國學(xué)生留學(xué)申請分析、錄取分析、就業(yè)分析和2013年度中國學(xué)生留學(xué)趨勢分析四個部分，是一份留學(xué)行業(yè)內(nèi)最全面、360°反映中國學(xué)生留學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報告，以最翔實的數(shù)據(jù)抽絲剝繭，客觀、準(zhǔn)確地揭示數(shù)據(jù)背后的留學(xué)生申請、錄取和就業(yè)現(xiàn)狀，詳細分析影響中國家庭留學(xué)和影響海外院校錄取中國學(xué)生的考慮因素，通過2012年留學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況數(shù)據(jù)調(diào)查，分析中國海歸的職場競爭力表現(xiàn)和就業(yè)行業(yè)分類，并通過新通教育留學(xué)行業(yè)研究院專家多年留學(xué)申請實戰(zhàn)經(jīng)驗權(quán)威分析2013年中國學(xué)生留學(xué)趨勢，為有意向出國留學(xué)的學(xué)生提供具有高可信度、高價值的參考。
高度 深度——解析中國學(xué)生申請競爭力和就業(yè)競爭力
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》站在行業(yè)高度，深度探究解析如何雙向提升中國學(xué)生留學(xué)申請競爭力和就業(yè)競爭力，為廣大學(xué)子和家長提供從留學(xué)選擇到海外求學(xué)，從實踐積累到畢業(yè)就業(yè)的完整留學(xué)規(guī)劃建議，切實幫助中國學(xué)子高效率地獲得名校錄取，提高留學(xué)的最終回報率。
2012年全國出國留學(xué)人數(shù)和整體錄取率繼續(xù)保持穩(wěn)健增長、頂級名校錄取卻略有降低，在這樣的情況下，如何提升2013年中國學(xué)生留學(xué)申請競爭力？新通教育集團留學(xué)行業(yè)研究院專家通過大量調(diào)查數(shù)據(jù)，總結(jié)出影響錄取結(jié)果的幾大因素，并通過真實案例分析給中國學(xué)子帶來更有效的名校申請指導(dǎo)。
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》數(shù)據(jù)顯示，2012年海歸就業(yè)競爭力依然強勁，但仍有13%左右的畢業(yè)生起始年薪不足6萬，新通教育留學(xué)行業(yè)研究院的專家分析，術(shù)業(yè)不精和實踐經(jīng)驗缺乏是導(dǎo)致留畢業(yè)生就業(yè)不理想的重要原因之一，因此“主動學(xué)習(xí)”對留學(xué)生來說非常重要——除了課堂學(xué)習(xí)外，也要主動融入當(dāng)?shù)氐恼Z言和生活環(huán)境，主動爭取學(xué)校的實習(xí)等資源，全面提升自己的實踐能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等等，為未來就業(yè)做好全方位的準(zhǔn)備。
2013年留學(xué)行業(yè)的趨勢如何？留學(xué)服務(wù)機構(gòu)該如何更好的滿足中國家庭的需要？新通教育留學(xué)行業(yè)研究院的專家表示，中國家庭未來將更青睞“一站式、全方位”的留學(xué)服務(wù)模式，而這也好符合《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》中所倡導(dǎo)的“留學(xué)申請競爭力”和“未來就業(yè)競爭力”的雙向提升的概念。
全面 專業(yè)——展現(xiàn)中國學(xué)生留學(xué)現(xiàn)狀
2012年中國留學(xué)市場持續(xù)升溫，申請國家呈現(xiàn)百花齊放之勢，申請海外高中的學(xué)生人數(shù)也達到歷年來新高，那么是什么在影響中國家庭的留學(xué)選擇？2012年中國學(xué)子整體錄取率穩(wěn)定提升，是否意味著留學(xué)變得越來越容易？留學(xué)畢業(yè)生大軍不斷增多，他們是否能夠成功就業(yè)？留學(xué)到底值不值得？展望2013年，中國留學(xué)市場又將有哪些趨勢？競爭日益加劇，中國學(xué)生又將以怎樣的對策順利留學(xué)海外？
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》將權(quán)威解答以上所有問題，該調(diào)查報告共包括，2012年度中國學(xué)生留學(xué)申請分析、錄取分析、就業(yè)分析和2013年度中國學(xué)生留學(xué)趨勢分析四個部分，是一份留學(xué)行業(yè)內(nèi)最全面、360°反映中國學(xué)生留學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報告，以最翔實的數(shù)據(jù)抽絲剝繭，客觀、準(zhǔn)確地揭示數(shù)據(jù)背后的留學(xué)生申請、錄取和就業(yè)現(xiàn)狀，詳細分析影響中國家庭留學(xué)和影響海外院校錄取中國學(xué)生的考慮因素，通過2012年留學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況數(shù)據(jù)調(diào)查，分析中國海歸的職場競爭力表現(xiàn)和就業(yè)行業(yè)分類，并通過新通教育留學(xué)行業(yè)研究院專家多年留學(xué)申請實戰(zhàn)經(jīng)驗權(quán)威分析2013年中國學(xué)生留學(xué)趨勢，為有意向出國留學(xué)的學(xué)生提供具有高可信度、高價值的參考。
高度 深度——解析中國學(xué)生申請競爭力和就業(yè)競爭力
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》站在行業(yè)高度，深度探究解析如何雙向提升中國學(xué)生留學(xué)申請競爭力和就業(yè)競爭力，為廣大學(xué)子和家長提供從留學(xué)選擇到海外求學(xué)，從實踐積累到畢業(yè)就業(yè)的完整留學(xué)規(guī)劃建議，切實幫助中國學(xué)子高效率地獲得名校錄取，提高留學(xué)的最終回報率。
2012年全國出國留學(xué)人數(shù)和整體錄取率繼續(xù)保持穩(wěn)健增長、頂級名校錄取卻略有降低，在這樣的情況下，如何提升2013年中國學(xué)生留學(xué)申請競爭力？新通教育集團留學(xué)行業(yè)研究院專家通過大量調(diào)查數(shù)據(jù)，總結(jié)出影響錄取結(jié)果的幾大因素，并通過真實案例分析給中國學(xué)子帶來更有效的名校申請指導(dǎo)。
《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》數(shù)據(jù)顯示，2012年海歸就業(yè)競爭力依然強勁，但仍有13%左右的畢業(yè)生起始年薪不足6萬，新通教育留學(xué)行業(yè)研究院的專家分析，術(shù)業(yè)不精和實踐經(jīng)驗缺乏是導(dǎo)致留畢業(yè)生就業(yè)不理想的重要原因之一，因此“主動學(xué)習(xí)”對留學(xué)生來說非常重要——除了課堂學(xué)習(xí)外，也要主動融入當(dāng)?shù)氐恼Z言和生活環(huán)境，主動爭取學(xué)校的實習(xí)等資源，全面提升自己的實踐能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等等，為未來就業(yè)做好全方位的準(zhǔn)備。
2013年留學(xué)行業(yè)的趨勢如何？留學(xué)服務(wù)機構(gòu)該如何更好的滿足中國家庭的需要？新通教育留學(xué)行業(yè)研究院的專家表示，中國家庭未來將更青睞“一站式、全方位”的留學(xué)服務(wù)模式，而這也好符合《2012-2013 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》中所倡導(dǎo)的“留學(xué)申請競爭力”和“未來就業(yè)競爭力”的雙向提升的概念。