2013中考?xì)v史備考(華夏之祖-大變革的時(shí)代)

字號:


    2013年參加中考的同學(xué)已開始進(jìn)入緊張而有序的備考階段,為幫助初三學(xué)生更全面,更及時(shí)的掌握中考?xì)v史知識,出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考?xì)v史備考資料,可以供同學(xué)和家長們參考。
    七年級(上)
    3 華夏之祖
    1.距今約四五千年,黃河流域和長江流域活動(dòng)著許多部落,炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域的部落首領(lǐng)。后來炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成華夏族。
    2.黃帝——人文初祖”。
    傳說中的貢獻(xiàn):房屋、舟車等的發(fā)明為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)②其妻嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲③其屬下倉頡發(fā)明文字伶?zhèn)?/u>編出樂譜
    因此,我們尊黃帝為“人文初祖”是因?yàn)樗_啟了中華民族燦爛文化的先河,黃帝是我們中華民族物質(zhì)文明和精神文明的源頭。
    今天,在全球化的時(shí)代,中國正走向世界,黃帝則是中華民族進(jìn)一步走向世界的精神旗幟,是中華文明繼續(xù)發(fā)展的力量源泉,是中華兒女認(rèn)同的文化標(biāo)志。
    4 夏、商、西周的興亡
    3約公元前2070年,禹建立,這是我國歷史上第一個(gè)王朝,也是我國第一個(gè)奴隸制國家。我國奴隸社會(huì)開始。的建立,標(biāo)志古代中國步入文明時(shí)代。
    4.西周的分封制
    目的:為了鞏固奴隸主統(tǒng)治。
     內(nèi)容:周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等,封他們?yōu)?u>諸侯
。
           諸侯必須服從周天子的命令,向天子納貢,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn),定期朝見。
     作用:開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。
    5 燦爛的青銅文明
    5.青銅制造業(yè)——我國自夏至西周重要的重工業(yè)
    發(fā)展:在原始社會(huì)末期,我國出現(xiàn)青銅器。夏朝有了發(fā)展。商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期。
    商朝青銅器制造業(yè) 特點(diǎn):生產(chǎn)規(guī)模大,品種多工藝精美。
    精品:巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
    用途:祭祀
    評價(jià):是我國夏商周奴隸制文明的典型代表。
    與商周同期,我國西南地區(qū)的四川成都平原也盛行一種獨(dú)特的青銅文化,即舉世聞名的三星堆文化。
    7 大變革的時(shí)代——春秋戰(zhàn)國時(shí)期
    6.(1)經(jīng)濟(jì)上:(生產(chǎn)上)鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
    發(fā)展過程:春秋時(shí)期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。戰(zhàn)國時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。
                  春秋末年,已使用牛耕;戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
    意義:鐵農(nóng)具  牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高(即生產(chǎn)效率大大提高)。
    水利工程:秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是世界著名防洪灌溉工程,使成都平原成為“天府之國”。
     2社會(huì)政治方面: 商鞅變法
    時(shí)間:公元前356年,秦孝公支持變法。
    目的:地主階級為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
    

    內(nèi)容
    

    作用
    

    影響
    

    國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。
    

    確立封建土地所有制
    

    封建制度逐步確立
    

     
    

    國富兵強(qiáng)
    

     
    

    加強(qiáng)中央集權(quán)
    

        內(nèi)容:①國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。(作用:建立了封建土地所有制)②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);(作用:國富兵強(qiáng)了)③建立縣制,由國君直接派官吏治理。(作用:加強(qiáng)了中央集權(quán)
    影響(歷史作用):經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
    戰(zhàn)國時(shí)期,各國經(jīng)過變法,封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治;地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會(huì)主要矛盾。我國封建社會(huì)形成
    ** 商鞅變法體現(xiàn)了地主階級的利益,沉重打擊了舊貴族的勢力。屬于地主階級性質(zhì)的改革。
    啟示:衡量改革是否成功不能以個(gè)人得失為標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)以改革是否有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。所以,商鞅雖然被處死,但商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,但改革還是成功。
          個(gè)人的命運(yùn)只有與國家民族的前途結(jié)合在一起,才能體現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值。
    [查看更多請點(diǎn)擊此處]
    
中考政策 中考狀元 中考飲食 中考備考輔導(dǎo) 中考復(fù)習(xí)資料