杜克國際教育機構(gòu)近日在京發(fā)布《2012中國SAT(美國學術能力評估測試)年度分析報告》。報告顯示，參加美國學術能力評估測試的中國高中生中，只有不到7%的人成績達到1800分的及格線，而達到美國優(yōu)質(zhì)大學普遍要求的2000分以上成績的只占2%。專家認為，這一狀況的出現(xiàn)源于學生批判性思維訓練的缺失。
美國學術能力評估測試由美國大學委員會主辦，由批判性閱讀、數(shù)學、寫作三部分試題組成，滿分2400分，其成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。近年來，伴隨著中國學生留學 (微博) 年輕化的潮流，參加這一測試的中國高中生人數(shù)快速增長。該報告以不同分數(shù)段的學生為對象，專注于常模和語言與學術能力的關系，從79個維度對中國學生的美國學術能力評估測試成績進行了統(tǒng)計分析。
美國學術能力評估測試由美國大學委員會主辦，由批判性閱讀、數(shù)學、寫作三部分試題組成，滿分2400分，其成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。近年來，伴隨著中國學生留學 (微博) 年輕化的潮流，參加這一測試的中國高中生人數(shù)快速增長。該報告以不同分數(shù)段的學生為對象，專注于常模和語言與學術能力的關系，從79個維度對中國學生的美國學術能力評估測試成績進行了統(tǒng)計分析。