2013中考?xì)v史備考(俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折-人類邁入“電氣時代”)

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    2013年參加中考的同學(xué)已開始進(jìn)入緊張而有序的備考階段,為幫助初三學(xué)生更全面,更及時的掌握中考?xì)v史知識,出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考?xì)v史備考資料,可以供同學(xué)和家長們參考。
    
    19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
    186.俄國農(nóng)奴制改革(1861年)
    沙皇:亞歷山大二世。
    目的:維護(hù)地主階級的統(tǒng)治利益。
    性質(zhì):是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
    內(nèi)容:農(nóng)奴在法律上是“自由人”,地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時,可以得到一份地,但他們必須出錢贖買這塊份地。
    影響:有利于資本主義的發(fā)展,是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    局限:留下了大量封建殘余。
    187.日本明治維新(十九世紀(jì)六七十年代)
    性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
    目的:改變?nèi)毡镜穆浜竺婷?,鞏固以天皇為首的新政?quán)。
    內(nèi)容:政治方面,“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。
    意義:明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    (但日本強(qiáng)大起來以后,很快步走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。)
    ** 日本對外政策的變化:明治維新前,實(shí)行閉關(guān)鎖國政策;維新時,實(shí)行開放政策,大量引進(jìn)西方技術(shù);維新后,實(shí)行對外侵略擴(kuò)張政策。
     ** 比較日本歷史上的兩次改革:
    

     
    
     
    

    實(shí)施者
    

    學(xué)習(xí)對象
    

    性質(zhì)
    

    內(nèi) 容
    

    影 響
    

    給人們的啟示
    

    大化改革
    

    孝德天皇
    

    中國隋唐
    

    封建制改革
    

    ①政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官;②經(jīng)濟(jì)上,把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅
    

    使日本從奴隸社會過渡到封建社會
    

    要實(shí)行開放,加強(qiáng)對外交流,積極學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化;要改革創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。
    

    明治維新
    

    明治天皇
    

    歐美
    

    資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
    

    政治方面,“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。
    

    使日本由一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家
    

     
     
    第20課 人類邁入“電氣時代”
    188.第二次工業(yè)革命(第二次科技革命)
    19世紀(jì)70年代,電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,并逐步取代蒸汽,成為工廠機(jī)器的主要動力,人類歷史進(jìn)入了“電氣時代”。
    主要標(biāo)志:電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。
    領(lǐng)先國家:美國和德國
    主要成就:電燈、汽車、飛機(jī)等。
    影響:第二次科技革命,使人類進(jìn)入“電氣時代”。它極大地提高了社會生產(chǎn)力,密切了世界各地的聯(lián)系,提高了人民的生活質(zhì)量,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了更加廣泛的途徑。
    189.愛迪生
    美國科學(xué)家。1879年研制成功耐用碳絲燈泡,為世界帶來了光明。他正式注冊的發(fā)明有一千三百種之多,被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
    190.汽車、飛機(jī)
    19世紀(jì)80年代,德國人卡爾·本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機(jī)。以內(nèi)燃機(jī)為動力,本茨在1885年試制汽車成功。
    作用(影響):汽車的大量使用,增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力,改變了人們的生活方式,擴(kuò)大了人們的活動范圍,加強(qiáng)了人與人之間的交流。
    1903年,美國的萊特兄弟制成飛機(jī),并試飛成功。
    ** 第二次工業(yè)革命對中國的影響:A 第二次工業(yè)革命后,日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭,1900年八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,中國完全淪為半殖民地半封建社會。B 中國人民掀起了救亡圖存運(yùn)動的高潮。先后發(fā)動了戊戍變法和辛亥革命。
    *兩次工業(yè)革命的比較
      
    

     
    
     
    

    起止時間
    

    領(lǐng)先國家
    

    主要標(biāo)志
    

    代表人物
    

    新交通工具
    

    生產(chǎn)關(guān)系變化
    

    對世界格局的影響
    

    給人們的啟迪
    

    第一次
    

    18世紀(jì)60年代—1840年(英國)
    

    英國
    

    改良的蒸汽機(jī)(蒸汽時代)
    

    哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬遜
    

    輪船、火車
    

    資本主義最終確立
    

    東方落后、西方先進(jìn)
    

    科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動社會進(jìn)步;要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新、努力探求科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。
    

    第二次
    

    19世紀(jì)70年代—19世紀(jì)末20世紀(jì)初
    

    美、德
    

    電力與內(nèi)燃機(jī)(電氣時代
    

    愛迪生、卡爾本茨、萊特兄弟
    

    汽車、飛機(jī)
    

    壟斷資本主義時代到來
    

    導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)
    

    
 
     
     
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