寒假對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是提高自己作文水平的最好時(shí)間，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類(lèi)學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
4月11日我們田徑隊(duì)在體育崔老師的帶領(lǐng)下參加了定向越野活動(dòng)，地點(diǎn)在朝陽(yáng)區(qū)的四德公園，這是我們六年級(jí)第二學(xué)期第一次參加定向越野的比賽。
參加比賽的人數(shù)達(dá)到了上千人，我們就在這人海中穿行。好不容易才擠到了準(zhǔn)備區(qū)。準(zhǔn)備區(qū)地上是土路，同學(xué)常啟明對(duì)土過(guò)敏，但他還是堅(jiān)持了比賽。
我是第四十六批出發(fā)的。比賽很緊張，任何一個(gè)同學(xué)都想通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)，但在這個(gè)過(guò)程中我看到有人摔倒，起不來(lái)了，不是和他一個(gè)學(xué)校的選手都去幫他，每個(gè)人都知道相差一秒就有可能拿不到好成績(jī)，但仍是停住腳步，把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)再走。
下午我們跑了六人的接力賽，我聽(tīng)說(shuō)常啟明在跑六人接力賽時(shí)崴了腳，但還是堅(jiān)持跑完了全程。在大家的努力下我們學(xué)校取得了第六名的好成績(jī)。在個(gè)人賽中，我、常啟明等六人取得了第三名的好成績(jī)。
越野比賽雖然結(jié)束了，但從比賽中我懂得了互相幫助，堅(jiān)持不懈的精神。像這樣的體育活動(dòng)既可以鍛煉身體，又能考驗(yàn)意志，我們應(yīng)該多參加。我參與，我快樂(lè)!
定向越野作文
今天，我們年級(jí)組織了一次定向越野活動(dòng)。早上，天還沒(méi)亮，我就從床上爬起來(lái)。穿上衣服向校園奔去。
我們坐車(chē)前往奧林匹克森林公園，今天天氣不算暖和，但我穿的也不算多。到公園后，老師說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次定向越野。我會(huì)發(fā)給每個(gè)組一個(gè)指卡和一張地圖，照著地圖走，到一個(gè)點(diǎn)后刷一下指卡就可以了，都聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”同學(xué)們紛紛回應(yīng)?！袄蠋煛秉S英其聲音在我的后方響起。“有什么問(wèn)題嗎?”“呃，在哪里集合?”“哦!在大本營(yíng)集合，地圖上都有畫(huà)的，好，還有誰(shuí)有問(wèn)題嗎?”沒(méi)有同學(xué)出聲“很好，那我們開(kāi)始吧!”我拿著地圖和組員一起研究起來(lái)。最終，我們決定先去a點(diǎn)。于是，我?guī)еF(tuán)隊(duì)向a點(diǎn)進(jìn)發(fā)。半小時(shí)后，我們才走了全程的1/4，但早已累得滿頭大汗了。到下午一點(diǎn)的時(shí)候，有幾個(gè)女生已經(jīng)失去走完全程的信心了。不停地抱怨著：“誰(shuí)設(shè)計(jì)的點(diǎn)呀!竟然設(shè)在了山頂，太缺德了!太累了，我不想上去了?！闭f(shuō)著，她們癱坐在地上。這時(shí)在前面打頭陣的“壞小子”趙宇軒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)那個(gè)表示不想上去的女同學(xué)說(shuō)“把書(shū)包給我吧!”還沒(méi)等那女生回答，他就伸手奪過(guò)了書(shū)包向一只猴子一樣向山上跑去，我望著他消失的背影心想：沒(méi)想到這壞小子竟然主動(dòng)幫其同學(xué)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)抱怨的女生，她 感恩地和同學(xué)互相攙扶著向山上爬去，很快。
自那次定向越野以后，我們班悄然發(fā)生了變化。同學(xué)間更團(tuán)結(jié)、更和睦了。定向越野，你讓我迷茫?
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