指標(biāo)生到校 哪些初中生可獲益?

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    名校名額太少,是否讀民校家長仍在觀望
    大部分小升初家長對于中考“指標(biāo)到校”政策還在消化當(dāng)中,他們還不清楚接下來該如何選擇,李女士說:“最后的細(xì)則還沒出來,指標(biāo)到底怎么分配我們也不清楚,我們暫時(shí)還是繼續(xù)之前的計(jì)劃,等政策明朗再做決定。”葛女士的兒子今年也面臨小升初,連日來,她一直在關(guān)注“指標(biāo)到校”政策,“其實(shí)大部分家長在乎的是前六所學(xué)校(華附、省實(shí)、執(zhí)信、廣雅、二中、六中)的指標(biāo),就算平均分給400所初中,每所學(xué)校也只能分到3個(gè)左右的指標(biāo),名額太少,我們不敢冒這種險(xiǎn),我還是堅(jiān)持讓孩子去考民校,因?yàn)槊裥Uw升學(xué)率高。”
    張女士也堅(jiān)持讓孩子考民校,她認(rèn)為,通常情況下,在學(xué)風(fēng)好的環(huán)境更有利于孩子成長。“大部分民校生源整體素質(zhì)高,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,讓孩子在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)我們更放心。”馮女士也認(rèn)為,如果要上普通的中學(xué),家長也要掂量學(xué)校那幾個(gè)指標(biāo)自己的孩子是否可以爭取到,“如果爭不到指標(biāo),我覺得還是去好的學(xué)校比較好,在好的氛圍下學(xué)習(xí),更能提高成績,用成績說話才是真理。”
    小升初家長需關(guān)注的幾大問題
    中等學(xué)校優(yōu)等生最受益
    1、省、市屬學(xué)校初中部按屬地管理原則,在畢業(yè)生學(xué)籍所在區(qū)、縣級(jí)市參與指標(biāo)分配。
    解讀:比如,廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部屬地在越秀區(qū),應(yīng)該按照越秀區(qū)的學(xué)籍獲取指標(biāo)。有家長認(rèn)為,如果按照屬地來劃分,在越秀區(qū)的初中無疑能分到更多的指標(biāo),越秀區(qū)的考生跨區(qū)考外區(qū)民校的人數(shù)將會(huì)減少。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)天河附校常務(wù)副校長蔡騭指出,中考指標(biāo)到校對該校生源影響不大,主要的影響可能是越秀區(qū)的跨區(qū)考生將會(huì)減少,“不過以往考我們的生源主要來自天河區(qū)。”
    2、指標(biāo)生到校,哪些初中生可獲益?
    解讀:指標(biāo)生=上了指標(biāo)學(xué)校投檔線且在該校排名靠前的學(xué)生。全市約有400所初中,成績超過華附錄取線的有近150所,這類學(xué)校排名靠前的同學(xué)占了指標(biāo)生的名額,但這類同學(xué)無需指標(biāo)生的降分優(yōu)惠也能考上指標(biāo)學(xué)校,換句話說,這150所學(xué)校的近3300個(gè)指標(biāo)是浪費(fèi)的(以每所初中平均分得的指標(biāo)數(shù)是22個(gè)來計(jì)算)。
    最高成績沒有達(dá)到提前批錄取線或有上線但人數(shù)極少的學(xué)校有近100所,這類學(xué)校排名靠前的同學(xué)本來讀不了提前批,但由于指標(biāo)生政策可以降30分錄取,他們就因?yàn)橹笜?biāo)生的優(yōu)惠考進(jìn)了好學(xué)校,估計(jì)這類同學(xué)能有1000多名,他們是“指標(biāo)到校”政策的獲益者。這些學(xué)生把原來能進(jìn)提前批但成績排在后面的學(xué)生給擠掉了。
    剩余的150所學(xué)校中,排名靠前的學(xué)生肯定超過了提前批錄取線,但利用指標(biāo)生政策,有一部分學(xué)生能夠進(jìn)了更好一些的學(xué)校,他們也獲益了。他們把原來能讀較好學(xué)校的學(xué)生擠到了較差一些的示范性高中。
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