又到了中考倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。去年這個(gè)時(shí)候，杭州勇進(jìn)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心贈(zèng)給每位考生一株象征希望的四葉草。這株手工剪成的“四葉草”形卡片，上面是這樣寫的：“中考就像馬拉松賽跑，中途的名次不算數(shù)，只有到達(dá)終點(diǎn)，前胸碰觸到攔帶，才是定局!勇進(jìn)學(xué)生永不言敗!”
永不言敗!誓言背后是考生的艱辛復(fù)習(xí)，老師的傾心輔導(dǎo)，還有學(xué)校的真情關(guān)愛(ài)。那么今年，勇進(jìn)中學(xué)在中考這道“人生大餐”中又是怎樣選料的呢?
進(jìn)入五月份，勇進(jìn)中學(xué)將進(jìn)入心理調(diào)試月。我們不妨最后來(lái)看看迎戰(zhàn)中考最關(guān)鍵的“心理大餐”是怎樣“配料”的——
配料一：菜單式專題講座
針對(duì)人群：初三學(xué)生、家長(zhǎng)、老師
主題：《復(fù)習(xí)階段如何“收口”》、《中考戰(zhàn)略輔導(dǎo)和家庭教育講座》、《考前生物鐘調(diào)整》、《做我該做的，做我能做的》
目的：“擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力”。引導(dǎo)學(xué)生了解教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律，掌握復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試策略，調(diào)整應(yīng)試心態(tài)，最終用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
配料二：主題式溫馨提示
針對(duì)人群：初三學(xué)生、家長(zhǎng)
主題：《初三教師每周寄語(yǔ)》、《遵循生物鐘規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率》書簽、《四葉草》勵(lì)志卡片、《中考小貼士》、《致初三家長(zhǎng)的一封信》
目的：“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂翁幾摺?。中考倒?jì)時(shí)階段，給學(xué)生以積極的心理暗示與人性化的關(guān)懷，比多講一道題目更有價(jià)值。
配料三：生物鐘調(diào)整
針對(duì)人群：初三學(xué)生
主題：中考前一周全面停課，配合中考作息時(shí)間，進(jìn)入生物鐘調(diào)整階段
目的：“考試狀態(tài)是可以調(diào)整的”!調(diào)整的第一步就是自己的生物鐘，把自身的生物鐘調(diào)整到考試狀態(tài)，才能在考試中發(fā)揮最大功效。
去年同期，勇進(jìn)也采取了類似做法，尚屬嘗試階段，取得的效果是無(wú)論迎考還是應(yīng)試階段，學(xué)生心態(tài)平和，基本沒(méi)有出現(xiàn)厭學(xué)放棄、考試失常的學(xué)生，相當(dāng)部分的學(xué)生發(fā)揮出了自己的最佳水平。
在去年嘗試的基礎(chǔ)上，勇進(jìn)中學(xué)今年力求做得更為完善，主要體現(xiàn)為更具計(jì)劃性與系統(tǒng)性，預(yù)期效果良好，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以積極、平和的心態(tài)迎接中考，經(jīng)歷一次共同的成長(zhǎng)!
配料四：老師各有各的招
心理：家長(zhǎng)不能再當(dāng)主持人
在孩子準(zhǔn)備中考的關(guān)鍵時(shí)期，最想對(duì)考生家長(zhǎng)說(shuō)幾句——家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，將自己從“主持人”變成“聽(tīng)眾”，去傾聽(tīng)孩子的心事和苦惱，給孩子一個(gè)減壓的機(jī)會(huì)。對(duì)于孩子的問(wèn)題不一定要找到答案，關(guān)鍵是給他們一個(gè)溝通、交流、發(fā)泄的途徑，面對(duì)孩子一時(shí)偏激的言論也要給予理解與寬容?！睦斫逃笇?dǎo)中心主任 榮曉莉
語(yǔ)文：要有一本個(gè)性化糾錯(cuò)本
初三年級(jí)有大量的訓(xùn)練和測(cè)試，孩子們?cè)趶?fù)習(xí)中肯定會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。錯(cuò)誤通過(guò)糾正并進(jìn)行整理，積累起來(lái)會(huì)成為一筆意想不到的“財(cái)富”。孩子們經(jīng)常翻看糾錯(cuò)本，錯(cuò)誤一目了然，而犯錯(cuò)的幾率就會(huì)逐漸歸于零位。這里我們還要提及“糾錯(cuò)價(jià)值”這個(gè)詞，并非所有的糾錯(cuò)都有價(jià)值體現(xiàn)，老師們會(huì)對(duì)孩子們的錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò)價(jià)值評(píng)估，可別小看了“價(jià)值評(píng)估”，這或許是在以后的學(xué)習(xí)或考試中會(huì)起到作用哦!
“個(gè)性化指導(dǎo)”是勇進(jìn)中學(xué)迎接語(yǔ)文中考的另一特色。老師按照知識(shí)塊對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行登記，并進(jìn)行歸類分析，在課堂中有目的地指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，有時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)交流。在個(gè)性化指導(dǎo)中尤為突出的是作文“面批”，雖然老師的工作量增加了許多，但這樣的個(gè)性化指導(dǎo)是非常有價(jià)值的，孩子們受益匪淺?！Z(yǔ)文教研組組長(zhǎng) 吳雅男
數(shù)學(xué)：上好每一堂講評(píng)課
要中考了，勇進(jìn)的數(shù)學(xué)老師們先當(dāng)一回考生。他們自己做了各類復(fù)習(xí)迎考題，把其中共性的、熱門的、新穎的題型重新改編成講義，給學(xué)生練習(xí)并進(jìn)行講評(píng)。
上好每一堂講評(píng)課顯得尤為重要。勇進(jìn)中學(xué)陶德明校長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，懂不一定會(huì)，會(huì)不一定對(duì)。如何將“懂”和“會(huì)”、“會(huì)”和“對(duì)”劃上等號(hào)呢?好的講評(píng)課，應(yīng)體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心的教學(xué)思想;應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)教師的示范性，學(xué)生思維的啟迪性及知識(shí)應(yīng)用的綜合性與靈活性。講評(píng)課中應(yīng)把握好五個(gè)原則——目的性、針對(duì)性、思維性、訓(xùn)練性以及系統(tǒng)性原則。
提高能力是講評(píng)課的終極目的，而思維性原則在數(shù)學(xué)教學(xué)中尤為突出，講評(píng)中要注意避免學(xué)生“克隆”老師——他們只會(huì)對(duì)老師所教內(nèi)容與方法呆板模仿，生搬硬套，成為老師思維的簡(jiǎn)單重復(fù)與整理。老師在講評(píng)時(shí)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與有效訓(xùn)練?！獢?shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 吳正
英語(yǔ)：12種“秘密武器”
為了迎接中考，勇進(jìn)的英語(yǔ)老師掌握了12種針對(duì)閱讀理解的秘密武器——閱讀策略。要提高學(xué)生的閱讀能力有兩種途徑，其一是擴(kuò)大詞匯量，其二是在詞匯量欠缺的情況下，加強(qiáng)對(duì)解題策略的指導(dǎo)。在現(xiàn)階段，只能采取第二種途徑。英語(yǔ)老師們會(huì)在接下去的日子里慢慢教會(huì)孩子們這12招秘密武器。
英語(yǔ)中考每年都會(huì)有新題型。今年中考有一項(xiàng)“任務(wù)型聽(tīng)力”，勇進(jìn)的“獨(dú)門秘籍”是利用“天時(shí)地利”自編應(yīng)試新題型的訓(xùn)練。初一年級(jí)剛好有一名英籍華人學(xué)生，他的英國(guó)英語(yǔ)發(fā)音非常純正。勇進(jìn)編制了近十篇由這名學(xué)生和一名英語(yǔ)女老師配合朗讀的“任務(wù)型聽(tīng)力”，讓學(xué)生們盡可能適應(yīng)新題型?！⒄Z(yǔ)教研組組長(zhǎng) 滕梅芳
科學(xué)：實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)課堂
科學(xué)課的中考復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。要實(shí)現(xiàn)針對(duì)性復(fù)習(xí)，首先就要從老師這頭做起——科學(xué)課中考復(fù)習(xí)的一大特色是由老師精選的自編講義，這類講義分成兩種，一種是課內(nèi)隨堂檢測(cè);還有一類是課后有分層、有難度和梯度的練習(xí)講義。孩子們通過(guò)做講義，使知識(shí)得到落實(shí)。
在許多學(xué)校，初三年級(jí)為了迎接中考，把實(shí)驗(yàn)課停了。而在勇進(jìn)，反其道行之，初三年級(jí)非常注重實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)課可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生做到自主學(xué)習(xí)，回憶知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中得到鞏固。把實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)課堂是勇進(jìn)中學(xué)迎接科學(xué)中考的又一特色，老師結(jié)合考試要點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究。——科學(xué)教研組組長(zhǎng) 湯小青
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