德育工作計劃和目標6篇(模板)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    德育工作計劃和目標篇一
    一、學生基本情況:
    大多學生思想進步,積極進取,尊敬師長,團結(jié)同學。但也有個別學生抗挫折能力差,不和群等問題。父母知識水平較低,對學校的工作雖能持積極的態(tài)度,但對學生的幫助卻很少。大多數(shù)學生的學習積極進步,但少數(shù)學生對學習厭倦,缺乏興趣,需要教師積極引導(dǎo)。
    二、德育教育的內(nèi)容:
    1、通過對國內(nèi)外時事的關(guān)注,使學生熱愛祖國,培養(yǎng)學生愛國主義精神。
    2、通過講故事、板報展出等比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和集體榮譽感。
    3、通過講述偉人的事例和革命傳統(tǒng)故事,培養(yǎng)學生樹立遠大的理想。通過豐富多彩的活動,如,我的理想的演講比賽等,使學生在鍛煉的同時,會更深刻的理解理想,并化為行動。
    4、 結(jié)合課本第五課的教學,開展豐富的活動。 通過講述和表演一些傳統(tǒng)美德故事,教育學生繼承老一輩的光榮傳統(tǒng),熱愛勞動、珍惜勞動成果、發(fā)揚艱苦奮斗精神。 5、 通過教學,培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀。
    6、通過鮮明的故事,培養(yǎng)學生不怕困難,勇于面對挫折的能力。并通過談心等方式,對學生的一些心理偏差現(xiàn)象,進行調(diào)節(jié),使學生形成健康的心理品質(zhì)。
    7、通過課堂教學,從點滴小事抓起培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的學習方式。
    8、通過開展科技活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實際操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
    9、通過課堂教學和課外活動,使學生參與活動的設(shè)計,豐富生活,培養(yǎng)能力。
    10、通過實踐活動,如,調(diào)查身邊的環(huán)境狀況,參觀法院審理案件,參加一幫一獻愛心活動等使學生真正走向生活,認識社會。
    德育工作計劃和目標篇二
    教材一職業(yè)生涯規(guī)劃為主線,注重職業(yè)指導(dǎo)與職校生成長階段的特點相結(jié)合,突出職業(yè)生涯規(guī)劃與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。為了促進學生自主學習,實現(xiàn)教材教學化的目標,汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗,在教學方面進行求新、求實、求活的探索,力求級有利于教師上課,又有利于學生主動思考、自主探究。
    教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設(shè)計教學內(nèi)容。它分“擇業(yè)篇”、“就業(yè)篇”、“創(chuàng)業(yè)篇”和“規(guī)劃篇”四個模塊,包括職場“萬花筒”、認識“我”自己、開啟職場之門等12個主題單元。在單元內(nèi)容設(shè)計上,以生活德育為主線,采用“問題中心式”和“任務(wù)導(dǎo)向式”的形式內(nèi)容。學生用書采用“職場故事——職場航標——職場沖浪——職場頻道——職場演練”的模式進行架構(gòu),注重教材內(nèi)容的開放性和學生學習的主動性,體現(xiàn)了“一生為本”、“以學為先”的現(xiàn)代教育理念。課業(yè)手冊是針對學習內(nèi)容而設(shè)計的檢查和反饋學生學習情況的練習手冊,通過“重點檢索”、“連線職場”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式,幫助學生掌握所學知識,培養(yǎng)學生能力。
    本人今年擔任高二年級政治教學工作。學生基礎(chǔ)參差不齊,大部分學生沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務(wù)。三個班級的學生有兩個班級是以女生居多的財會班級,學生相對比較認真。另外一個班級是數(shù)控班級學生相對是比較調(diào)皮愛在課堂上搗亂。這個學期任務(wù)相對較輕松,由于上個學期會考已經(jīng)結(jié)束,所有學生都通過。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學習樂趣,提高對德育課的興趣是最重要的事情。
    1、創(chuàng)造性地使用教材。教材是教師教學的文本,也是學生學習的文本,是學生學習的指南、資源和工具,還是教師與學生互動的平臺。教師除了可按教材的編排結(jié)構(gòu)進行教學,也可以根據(jù)教師自己對課程標準和教材的理解,重新編排一個教學結(jié)構(gòu)。
    2、加強思想政治方向的引導(dǎo)。在教學中,教師要針對高學生思想政治活動的多變性、可塑性等特點,采取循循善誘的方式、向其傳授,講述馬克思主義政治觀點,幫助他們認同正確的價值標準,把握正確的政治方向。
    3、關(guān)注學生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn),提高教學的實效。在教學中要觸動學生的動性點,使學生在活動中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升,在教學中要加強學生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規(guī)范的引導(dǎo)和培養(yǎng),以提高學生政治素養(yǎng),做合格的公民。
    4、優(yōu)化教學方式,突出教學的實踐性。順應(yīng)課程標準的變化和要求,探究性、體驗性、合作性應(yīng)成為教學內(nèi)容整合的主要方式。在選擇教學方式時,要在多樣的基礎(chǔ)上,力求體現(xiàn)主導(dǎo)、主體的活動形式。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀性、感染性,并有機地與其他活動形式相結(jié)合。
    5、創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源。在教學中要創(chuàng)造性地開發(fā)和使用課程資源,包括文字與音像資源、實踐活動資源、信息化資源等,使教學能夠緊密聯(lián)系社會實際,聯(lián)系我國重大的政治生活,聯(lián)系國際社會的重大政治事件,聯(lián)系學生的思想實際,跟上朝代的步伐和節(jié)拍,增強本學科的吸引力和感染力。
    6、根據(jù)新課程標準完善教學評價方式。教學評價作為教學反饋環(huán)節(jié),可以判定教學中的優(yōu)勢與不足,監(jiān)控和督促教學雙方的不斷進步和提高,教師可以借助教學評價的結(jié)果,不斷地調(diào)整和改進教學方式,提高教學質(zhì)量。教學評價可采取自評和他評、定量評價和定性評價相結(jié)合的教學評價方式。
    德育工作計劃和目標篇三
    以相城區(qū)德育工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,重視學生思想道德建設(shè),以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極構(gòu)建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網(wǎng)絡(luò)體系,努力推進深入實施素質(zhì)教育工作。
    工作重點:
    學校德育的主體是學生,形式豐富多彩,內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的,因此可以說,少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。
    一方面,積極參與區(qū)各類德育活動,大力弘揚中華傳統(tǒng)文化,開展“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng),引領(lǐng)幸福成長”主題讀書活動,圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng),引領(lǐng)幸福成長”兩個主題組織征文活動。深入開展中小學生道德實踐活動,用身邊的事教育身邊的人,培養(yǎng)學生自尊、自信、自強,學會自省、自制,提高自主教育能力,參加“我的道德小故事”演講比賽活動,“美德在我身邊”攝影作品網(wǎng)上展評活動。積極組織學生學法,促進學生人人參與學法,從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。
    同時,結(jié)合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動,特別是“中秋”“國慶”,“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期,要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號,推進“標兵進課堂”,“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動,并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設(shè)。注重各項活動的宣傳,為擴大活動影響,提高活動效率,發(fā)揮重要作用;注重典型人物的報道,為樹立先進典型,發(fā)揮榜樣作用,營造積極氛圍。
    希望通過這些少先隊活動,在學生身邊樹立一些先進的典型,并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。
    良好的班集體,有凝聚力,有集體榮譽感,積極向上,對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期,我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關(guān)注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示,要求各班每天到檢查公示處看一看,了解班級學生的各項表現(xiàn),以便于結(jié)合晨會、班會等途徑,對班級學生進行有針對性的教育。
    另外,德育處在校長室的帶領(lǐng)下,與各條線密切配合,對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查,記錄于《班級工作月查表》,并積極向教師反饋,全心全意幫助班主任(輔導(dǎo)員)開展好班級管理工作。
    要開展好少先隊活動,加強班集體的建設(shè),輔導(dǎo)員、班主任業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),是十分重要的。我們一方面,組織好教師參加上級安排的各級各類培訓,另一方面,將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務(wù)學習。依托每月的班主任工作例會,有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗,觀看班主任工作專題講座視頻,閱讀班級管理專業(yè)書籍。同時,以我校區(qū)級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導(dǎo)員隊伍業(yè)務(wù)能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通,我們建立了班主任群,這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時,要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。
    總之,努力以《中小學班主任基本功百分考核要求》(試行)為導(dǎo)向,練實班主任內(nèi)功,開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優(yōu)秀案例的評比活動,以活動促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
    學生的思想道德教育,離不開家庭與社會的支持。三年來,我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學期,我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡(luò)。一方面,聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導(dǎo)員,給學生做講座,帶領(lǐng)學生開展活動,積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資,配合社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)工作。
    另一方面,我們豐富家長學?;顒樱尲议L全面走進學校大門,全方面地了解學校的教育教學工作,理解我們的教師,從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念,幫助、指導(dǎo)他們更好地開展家庭教育。(詳見《xx小學家長學校工作計劃》)
    我們的家長學校,計劃與雙周的掛拍課結(jié)合起來,與節(jié)慶日的活動結(jié)合起來,與學校大型活動結(jié)合起來。家長可以來聽課,翻閱作業(yè),可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn),可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式,讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活,更貼近教師平時的工作,更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下,家長學校能夠充滿活力,具有實效。
    德育工作計劃和目標篇四
    結(jié)合全員育人有關(guān)精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質(zhì)同學生的基本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。
    1、加強德育工作貫穿整個美術(shù)教學中的思想。端正思想,提高認識。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到言傳身教、教書育人,教學中克服重智育、輕德育,重書本知識、輕社會實踐,重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重校內(nèi)教育、輕校外教育的思想,把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。
    2、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據(jù)各學科德育工作要點,把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。
    (1)在美術(shù)備課中,根據(jù)教學內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。
    (2)在教學過程中,注意培養(yǎng)學生的學習動機,學習態(tài)度,學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術(shù)學科教育的滲透。如:環(huán)保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。
    3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發(fā)展的空間,為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。
    4、以活動為載體,為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,寓德育內(nèi)容于各項活動之中。
    (1)開展手抄報制作比賽、學生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。
    (2)開展豐富多彩的教學活動,開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫,及德育繪畫比賽等,使教學有生氣,學生有動力,學習有興趣,使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。
    德育工作計劃和目標篇五
    以我校教育理念、德育工作為指導(dǎo),遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,引導(dǎo)學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀,努力提高德育工作的有效性、時效性,力爭使班級工作再上新臺階,爭創(chuàng)文明班集體。九年級上學期是初中階段的關(guān)鍵時期,是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,同時這個時期的學生明辨是非的能力較差,我們學校距離城市比較近、容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的'不良影響,而且初中學科比小學多,學習難度又加大,學生不易適應(yīng),因此制定這個學期的工作要點如下:
    1. 加強行為習慣的養(yǎng)成教育,經(jīng)常利用周會課、品德課等時間,學習《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》,《中學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī),使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
    2. 以古今中外的名人為榜樣(個人修養(yǎng)優(yōu)秀的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于積極向上、風發(fā)拼搏的榜樣,偉人、名人的典范)等結(jié)合學生們身邊的事例,使學生的做人做事的觀念得以擺正,提高學生分辨是非的能力。杜絕學生進城后進網(wǎng)吧。
    3. 結(jié)合本校這幾年中考考的好的學生為典型,樹立奮斗目標,鼓勵學生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學習生活。
    4. 積極參加學校組織的各項文藝體育活動,積極參加班級的各項(作業(yè)展評、品味書香經(jīng)典誦讀、英語演講比賽等)活動,使學生在活動中受到教育。
    5. 加強班委會建設(shè),明確分工,提高學生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風學風。
    首先要關(guān)心愛護學生,再利用班會課對他們進行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
    (1)培養(yǎng)選拔班干部
    采用任課教師推薦、班級民主后集中的方法選舉班干部,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。同時,對他們不過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
    (2)增強班級的凝聚力
    組織互幫互學活動,使同學們在學習上互相促進,紀律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。
    (1)在學生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學風格。
    (2)抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學,則采取組織“一幫一”
    的學習組(請成績好的同學幫助成績差的同學)的措施。這樣,成績好的同學穩(wěn)中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。
    (1)多談話、多教育
    平時多觀察這些學生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
    (2)多檢查、多督促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。
    (3)多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵
    在學習、勞動、文藝活動、體育活動、第二課堂活動中等,發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點,及時給予表揚、肯定。
    德育工作計劃和目標篇六
    (一)主要工作目標及方略:
    1、我校德育工作的目標:弘揚民族精神、規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學生良好習慣、提高學生自我教育能力、為學生終生自主發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
    2、實施這一目標的思路方略是:立足優(yōu)化校風、學風,德、教、管結(jié)合,全員參與、全方位落實、全過程管理,努力使學生樹立“兩個意識”,提高“三個能力”。(兩個意識即:對社會負責的意識、對自己一生負責的意識。三個能力即:行為約束能力、辨別是非能力和自我教育能力。)
    (二)各年級德育工作重點和目標:
    1、多形式、多途徑組織活動,寓德育教育于各項活動中
    七年級:加強學生的養(yǎng)成教育,特別是教育,弘揚家庭美德,爭做遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人的中學生,開展學《高北中學制度匯編》、學《規(guī)范》禮儀表演及“文明禮儀伴我行”征文演講活動。。
    八年級:以遵紀守法教育為重點,克服不良行為。加強法制教育,引領(lǐng)學生文明、守紀;教育學生自尊、自強;激勵學生勤奮、進取,開展“文明禮儀伴我行”征文演講活動。 九年級:以培養(yǎng)社會公德,樹立良好形象為重點。開展“揚理想風帆,做合格人才”主題教育活動。要求學生重實效、講拼搏、長才干,爭取中考取得更優(yōu)異的成績。
    2、進一步貫徹落實《守則》、《規(guī)范》、《制度匯編》。訂立兩查:由政教處、年級組、學生代表分別組成規(guī)范督查組,每月一次對學生儀容儀表進行逐班檢查評價,每天兩次以上在課間對學生進行言行舉止檢查評價,結(jié)論納入班級量化。
    設(shè)立兩崗:每天上學、放學時間在校門、樓門設(shè)立共青團文明崗,每天課間在校園、樓道設(shè)立值日師生的流動文明崗,負責自身文明行為展示,糾正不文明行為。
    設(shè)立兩冊:政教處、年級組、教學班均設(shè)兩冊,一是貢獻榮譽冊,二是過失記錄冊。
    建立兩臺:在櫥窗設(shè)立兩個專欄,一是好人好事展示臺,二是違紀行為曝光臺。
    3、提高教師學科德育滲透意識,以新課程教材改革為契機,加強德育課程和學科德育滲透的研究,積極參加市、區(qū)德育課程改革,不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮學科教學在德育中的主渠道作用,學期末,每位教師上交一份“寓德育于教學中”的研究論文。
    4、加強學生的思想道德教育和文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育
    (1)各班要根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀。
    (2)加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
    (3)認真做好新“班主任工作手冊”和“中學生思想道德評價手冊”的使用。
    5、加強系列化的德育教育活動,
    (1)組織弘揚民族精神月活動,以迎世博為教育契機,在學生中開展征文活動。
    (2)在全體學生中開展“送精品、塑精神、成習慣”品德教育活動。
    (3)在學生中開展“樹立十個文明形象”活動
    (4)通過國旗下講話、主題班會、板報、參觀等手段對學生進行愛國主義教育。
    (5)本學期繼續(xù)組織學生走進家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng),培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想情感,激發(fā)學生為建設(shè)祖國而努力學習的積極性。
    6、認真貫徹落實《中小學心理健康教育工作綱要》,加強心理健康教育的管理和指導(dǎo)。 成立心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組,建立相應(yīng)的規(guī)章制度,成立心理輔導(dǎo)室,并配備兼職心理教師,廣泛開展面向家庭、學生的心理咨詢活動,不斷探索學生心理健康教育的特點和規(guī)律,心理教師每學期末上交一份典型輔導(dǎo)案例或成功經(jīng)驗總結(jié)。
    7、加強法制教育
    (1)利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
    (2)通過組織觀看《法制教育》錄像等,向?qū)W生宣傳法律基礎(chǔ)知識、進行法律法規(guī)教育。
    (3)組織學生學習并參加《法律基礎(chǔ)知識》競賽活動。
    (4)繼續(xù)開展師生“手拉手”活動,抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉(zhuǎn)化和提高,每位干部、教師要確立1—2個幫教對象,訂立幫教措施,實施全過程管理,盡力完善每一位差距生,干部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄,記錄教育、轉(zhuǎn)化的過程,學期末每位教師要有自己的轉(zhuǎn)化“差距生”經(jīng)驗總結(jié)。
    (5)繼續(xù)實行對“差距生”的教育,保證學校正常的教育教學秩序。
    (6)加強學?!八牟橹贫取保昙壊?、共青團文明崗查、干部帶班查、領(lǐng)導(dǎo)小組抽查),并將結(jié)果納入班級量化,以強化校風、學風。
    8、建立我校獨立的德育網(wǎng)頁,引領(lǐng)學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的工具,增強學生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非的能力和自我保護能力。
    1、進一步加強師德教育:師德是教師素質(zhì)的靈魂,抓好師德建設(shè)是我校兩支隊伍建設(shè)的重點,營造學校和諧奮進的良好氛圍是我校管理工作的重要目標。
    本學期我校師德建設(shè)的重點是:體現(xiàn)“三愛”、提高“三能”、營造一個氛圍。
    (1)、“三愛”即愛校、愛崗、愛生
    愛校,即:要求教職工樹立主人翁意識、主動參與意識,積極提建議,善于創(chuàng)和諧,能意識到學校的大小成功,每人都有功勞;學校的大小問題,每人都有責任。
    愛崗,即:要求教師發(fā)奮進取,努力創(chuàng)造工作業(yè)績,認識到取得突出成績就是“硬道理”。
    愛生,即:要求教師樹立家長意識,認識到學生“天生其才必有用”。能讓學生在自己的教育下都能得到最好的發(fā)展。
    (2)提高“三能”
    提高專業(yè)能力,通過樹立科研意識,促進自身由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,通過弘揚艱苦奮斗精神,促進自身在實踐中積累經(jīng)驗,提高工作水平。
    提高管理能力,通過加強自身道德修養(yǎng),樹立起自己的人格魅力,從而提高管理水平。 提高協(xié)作能力,通過樹立愛心,學會服務(wù)于人,成全于人。
    2、加強班主任隊伍的培訓:班主任工作是學校工作的重要組成部分,它才具有極大的挑戰(zhàn)性,一個優(yōu)秀班集體的管理需要班主任工作的藝術(shù)和水平。
    本學期重點從以下幾方面抓好班主任的培訓工作:
    (1)定期召開班主任工作會,不斷總結(jié)經(jīng)驗,研究學生管理、班級管理新途徑。
    (2)定期組織班主任學習新的教育理論、教育方法,并要求班主任在工作中隨時記下工作札記,使教師樹立終生學習意識。
    (3)組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,不斷提高班主任管理水平,提高工作效益。
    (4)輔導(dǎo)、幫助班主任加強班集體建設(shè),要求每位班主任結(jié)合本班實際,研究出適合本班特點的班級管理經(jīng)驗,學期末寫出班級管理經(jīng)驗或論文。
    四、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社會協(xié)同教育”的研究。工作思路是:堅持育人為本,立足學生發(fā)展,發(fā)揮學校德育教育主陣地作用,融合家、校、社會,努力實現(xiàn)教育目標上的“三標合一”,具體工作上的“三力合一”,健全協(xié)調(diào)配合之網(wǎng),承擔分工達標之責,打造共育共管之勢。本學期的主要工作是:
    1、堅持家訪、來訪制度,聯(lián)系教育實際,開好家長座談會。
    2、合理使用家長明白卡。
    3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。
    4、辦好“家教咨詢?nèi)铡被顒?,為家長提供熱情的服務(wù)。
    5、召開優(yōu)秀的家長教子經(jīng)驗交流會,學期末評選優(yōu)秀家長。
    6、學期末在全體教師中開展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動。
    總之,新的學年我們即將迎接新的挑戰(zhàn),我們還會遇到新的問題,但我們和諧奮進的教育氛圍、拼搏進取的校園精神會鼓舞我們不斷努力、不斷進取,創(chuàng)造更優(yōu)異的業(yè)績。
    重點工作安排:
    九月份:
    1、制定并公布德育工作計劃;
    2、學習新《守則》、新《規(guī)范》、《高北中學制度匯編》并測試;
    3、組織弘揚民族精神月活動,征文評選;
    4、組織班主任學習新的教育理論,不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,提高工作水平; 十月份:
    1、召開班主任工作交流會;
    2、舉辦“文明禮儀伴我行”征文演講比賽;
    3、組織學生觀看《法制教育》錄像;
    4、組織學生參加實事知識競賽;
    十一月份:
    1、組織學生學習《法律基礎(chǔ)知識》;
    2、在教師中開展“協(xié)同育人”優(yōu)秀案例評選活動。
    3、組織全校的主題班會評選活動;請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。
    4、開展“樹立十個文明形象”活動
    十二月份:
    1、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選工作;
    2、上交“育人”優(yōu)秀案例
    3、召開優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗交流會;
    4、德育工作的各類總結(jié)、評選、表彰工作;
    5、 “寓德于教”論文評選工作。