美國高考更適合孩子發(fā)展還是中國高考?

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      國內高考競爭壓力大,不少家長考慮把孩子送出國讀美國高中,那么究竟是美國高考更適合孩子發(fā)展還是中國高考呢?今天就帶大家解讀當今的美國高考和中國高考。
    固然都叫“高考”,實際上SAT的情勢和內容都與中國高考有些差別。假如和中國相比,美國高考的作文比中國高考語文作文難度要低,只要自作掩飾,論證邏輯精確就好。
    美國高考 大學本身定考題雷同3+X
    SAT全稱為“學術本領評估測試”,在美國已經有110年的汗青,聽說最早是為了在美國部隊中消除種族鄙視而設。如今SAT已經演進成為美國大學招生時的緊張標準,在中國人眼中,則被以為是“美國高考”。
    SAT被以為是進入美國大學的必經之路,像美國最良好的“常春藤盟校”8所大學,全部要求提供SAT結果。不外,SAT雖號稱“美國高考”,但與中國高考的“一考定乾坤”差別,SAT無論是結果要求、題型設置還是社會認同度上,都比中國的高考要機動得多。
    我國的高考規(guī)復33年來,已經根本形成了牢固的模式。與我國差別的是,只管大部分美國粹校都要求SAT的閱讀、寫作、數(shù)學三門科目考齊,但康奈爾大學就不要修業(yè)生提供寫作結果,而有的學校像哈佛卻要修業(yè)生在這三門之外再提供SAT2結果。
    所謂SAT2,雷同于我國某些省份高考“3+綜合+X”模式中的“X”,即從多門備選科目中選擇一到兩門測驗。差別的大學對選擇的科目有差別的要求,有的大學更是把科目標選擇權下放到院系一級,比高考中的X更機動。
    中美比擬 SAT重邏輯高考測程度
    根據(jù)SAT的構造者、美國大學理事會的見解,SAT觀察門生們在大學階段所必須的閱讀和寫作本領。大學理事會稱,SAT會測驗門生們將在學校學到的知識付諸實踐,運用于闡發(fā)、辦理題目的本領,而這些知識在大學是至關緊張的。
    就測驗設置體系而言,美國的SAT/ACT測驗是“Qualified”測驗,即我們說的智力,側重于門生的根本邏輯頭腦本領觀察,而中國事基于知識程度的測試,即基于給門生分品級的一個“良好”的見解。
    僅以作文為例,SAT作文直譯叫做“批駁性寫作”,其目標是闡發(fā)、評價、闡明和說服。比如說寫一個有關闖紅燈的文章,理性的頭腦側重于闖紅燈動機闡發(fā)、結果闡發(fā)、面對的執(zhí)法處罰等方面的考量。
    同樣是一個有關闖紅燈的文章,中國大概注意于一個外表打扮怎樣的人,怎樣闖紅燈,末了大概是號令或感觸。根本上假如作文中出現(xiàn)幾個巨大的句型或不常用的詞匯,大概就會得高分。
    6月2日方才竣事的SAT測驗中,亞洲和北美考區(qū)采取了差別的標題。亞洲考區(qū)的標題是“人們是應該恭敬和包涵差別的見解,還是應該站出來攔截本身以為錯誤的見解?”北美考區(qū)的標題則是“辦理一個題目是否會帶來新的題目”。
    比擬闡發(fā) 雅觀察論證本領重在自作掩飾
    “美國高考”的作文標題屬于SAT寫作中較為端正的命題,表現(xiàn)出SAT寫作測驗的一些特點,如根本上不思量考生見解的正誤,而是觀察其論證本領,也就是說,只要對給定話題舉行論證,做到自作掩飾即可。
    這次SAT測驗的標題,與高考的考題,無論是語文作文還是英語作文,都“交集不大”。
    SAT是學術測試而非語言測試,它假定考生擁有充足的英語本領,從這個角度來說,SAT的寫作實際上要比高考更簡單。高考語文作文要修業(yè)生在歸納和歸納綜合之后,就一個論點舉行論證,而SAT寫作則略過了第一步,只觀察論證本領。以是,兩個測驗在觀察門生的論證思緒上是相近的,差別點則是高考作文的難度更高。
    通過以上的了解認知,相信大家都對美國高考和中國高考有了一定的了解,為孩子謀劃出更有力的發(fā)展天地。