青少年之所以產(chǎn)生叛逆心理，第一是因為青少年的心理隨著這個年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對抗情緒;第二，青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性，他們覺得這個時候的他們已經(jīng)像個成年人，因此在面對問題時他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會處在反抗期內(nèi)。
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再加上自我意識和好奇心的增強(qiáng)，加之社會、媒體的沖擊，促使青少年對許多東西產(chǎn)生興趣，他們便要通過表現(xiàn)個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心;另外，社會和家庭的傳統(tǒng)教育的一些弊端，阻礙了他們自身發(fā)展的需求、成了叛逆心理產(chǎn)生的源頭;此外，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產(chǎn)生的“沃土”。
逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。他們心里有什么話也不愿向父母說，對于父母的批評和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。人們把孩子的這種現(xiàn)象稱為逆反心理。
逆反心理的表現(xiàn)是多種多樣的。如對教育者有明顯的“反控制”、“對抗心理”，即你要求我這樣，我偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，對于他(她)越發(fā)訓(xùn)斥，這樣就使他更加反感，直接影響到與父母老師之間的正常關(guān)系，以至于孩子逃學(xué)、離家出走，甚至走上犯罪的道路。
逆反心理會導(dǎo)致青少年對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等。進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
那么，如何防止和消除逆反心理呢?
1.理解。
學(xué)著從積極的意義上去理解大人，父母的羅嗦、老師的批評都是善意的，看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是對出于你的關(guān)心。而老師、父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤，也會誤解人，我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，也就不會有逆反心理了。
2.把握自我。
經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己，要知道，退一步海闊天空，突顯自己的個性并非是通過與他人的對抗來實現(xiàn)的。另外，還要主動與他們接觸，向他們請教，這樣多了一份溝通，也就多了一份理解。
3.學(xué)會適應(yīng)。
青少年要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動，在活動中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價值，這樣，逆反心理也就克服了。 青少年之所以產(chǎn)生叛逆心理，第一是因為青少年的心理隨著這個年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對抗情緒;第二，青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性，他們覺得這個時候的他們已經(jīng)像個成年人，因此在面對問題時他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會處在反抗期內(nèi)。
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再加上自我意識和好奇心的增強(qiáng)，加之社會、媒體的沖擊，促使青少年對許多東西產(chǎn)生興趣，他們便要通過表現(xiàn)個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心;另外，社會和家庭的傳統(tǒng)教育的一些弊端，阻礙了他們自身發(fā)展的需求、成了叛逆心理產(chǎn)生的源頭;此外，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產(chǎn)生的“沃土”。
逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。他們心里有什么話也不愿向父母說，對于父母的批評和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。人們把孩子的這種現(xiàn)象稱為逆反心理。
逆反心理的表現(xiàn)是多種多樣的。如對教育者有明顯的“反控制”、“對抗心理”，即你要求我這樣，我偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，對于他(她)越發(fā)訓(xùn)斥，這樣就使他更加反感，直接影響到與父母老師之間的正常關(guān)系，以至于孩子逃學(xué)、離家出走，甚至走上犯罪的道路。
逆反心理會導(dǎo)致青少年對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等。進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
那么，如何防止和消除逆反心理呢?
1.理解。
學(xué)著從積極的意義上去理解大人，父母的羅嗦、老師的批評都是善意的，看到他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是對出于你的關(guān)心。而老師、父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤，也會誤解人，我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，也就不會有逆反心理了。
2.把握自我。
經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己，要知道，退一步海闊天空，突顯自己的個性并非是通過與他人的對抗來實現(xiàn)的。另外，還要主動與他們接觸，向他們請教，這樣多了一份溝通，也就多了一份理解。
3.學(xué)會適應(yīng)。
青少年要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動，在活動中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價值，這樣，逆反心理也就克服了。
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