出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年10月12日 12時訊
法國教育部長Vincent Peillon于九月二十日接受電臺專訪時宣布將于2013年增聘四萬名教師。如此一來，在2013年時，前教育部長Luc Chatel時期改制的師培方案（碩士學位、無實習專業(yè)訓練）出身的教師，與第一批Peillon制（有實習制度）教師將同時進入校園任教。舊制教師將在2013學年度分發(fā)，新制教師則將有一半時間在新設立的高等教師與教育學院（Ecole superieure de professorat et d'education, ESPE）受訓，另一半時間在學校課堂執(zhí)教。為此，政府將連續(xù)舉辦兩次教師資格考試。
第一項考試已在進行中，欲參加者早已報名。2013年國小教師資格考初試更已于九月底進行；國、高中教師資格考初試則將于明（2013）年初舉行。這次考試提供了約兩萬兩千一百個名額：基礎教育階段共九千名（2012年為五千名）、中等教育階段一萬一千名（2012年為八千六百名）。這些名額將能替補所有由退休造成的空缺職位。這是自2008年以來首次擺脫前總統(tǒng)Sarkozy提出的退休缺額二分之一不補政策。
為達成Francois Hollande于競選期間提出的五年內(nèi)新增六萬名教職政見，第二項考試將能使2013年新增教師數(shù)達到四萬名，往六萬名教職的目標邁進。因此，2013年春天，第二項考試將聘用超過兩萬名教師。首批Peillon制教師會到將于2013學年度成立的ESPE學院接受訓練。他們將有一半時間在ESPE受訓，另一半時間則以有給薪實習教師身分在學校任教。在學校中，這兩萬名「半職」實習教師之職務等同于一萬名「全職」教師。雖然實際數(shù)目與中小學間的人數(shù)分配還須待2013年財務法案公布之后才能定案，但這將是2013年的師資聘用架構。
不過，目前還無法確定第二項考試將開放給碩一或碩二學生參加。這是七月初重建學校協(xié)商大會中討論的一項議題。教育部長表示：「真正的問題是我們是否需要專業(yè)資格考試。我們要討論的是究竟該以哪些條件來篩選教師，而不是討論什幺時候進行考試?！?BR> 事實上，法國政府面臨了極大挑戰(zhàn)。依目前規(guī)劃，2013年新聘教師人數(shù)將為2012年的三倍，但近幾年來的考試都面臨因考生程度不夠而無法足額錄取的情形。若想新聘四萬名教師，在所有獲得碩士學位的各科系學生中，必須有40%學生報名參加考試。對此，教育部長駁斥了悲觀主義，并相信能達成目標。教師公會SE－UNSA也認為由于失業(yè)情形嚴重與青年就業(yè)困難，將會有許多學生投入教師資格考試。另一工會SGEN－CFDT也表示，在新政府的政策宣示后，已經(jīng)感受到學生擔任教職意愿逐漸升高。不過另一教師工會SNEF－FSU的看法則較不樂觀。他們要求政府儘快發(fā)放補助金給有志成為教師的學生，讓他們能無后顧之憂好好準備資格考試。
另一項「未來就業(yè)─青年教師」計畫首批六千個名額則需等到2013年一月才會開始進行資格篩選，并發(fā)放包含社會補助金在內(nèi)的每月九百歐元補助金（詳情請參閱528期電子報）。由于目前詳細進行方式尚未定案，SE－UNSA因此建議可針對另一批學生─碩一學生─進行第二階段徵聘。教育部將于十月中旬研讀協(xié)商大會的最終報告后，開始討論這項計畫。教育部將針對各項建議與工會進行討論。
(譯稿人：駐法文化組編譯)
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法國教育部長Vincent Peillon于九月二十日接受電臺專訪時宣布將于2013年增聘四萬名教師。如此一來，在2013年時，前教育部長Luc Chatel時期改制的師培方案（碩士學位、無實習專業(yè)訓練）出身的教師，與第一批Peillon制（有實習制度）教師將同時進入校園任教。舊制教師將在2013學年度分發(fā)，新制教師則將有一半時間在新設立的高等教師與教育學院（Ecole superieure de professorat et d'education, ESPE）受訓，另一半時間在學校課堂執(zhí)教。為此，政府將連續(xù)舉辦兩次教師資格考試。
第一項考試已在進行中，欲參加者早已報名。2013年國小教師資格考初試更已于九月底進行；國、高中教師資格考初試則將于明（2013）年初舉行。這次考試提供了約兩萬兩千一百個名額：基礎教育階段共九千名（2012年為五千名）、中等教育階段一萬一千名（2012年為八千六百名）。這些名額將能替補所有由退休造成的空缺職位。這是自2008年以來首次擺脫前總統(tǒng)Sarkozy提出的退休缺額二分之一不補政策。
為達成Francois Hollande于競選期間提出的五年內(nèi)新增六萬名教職政見，第二項考試將能使2013年新增教師數(shù)達到四萬名，往六萬名教職的目標邁進。因此，2013年春天，第二項考試將聘用超過兩萬名教師。首批Peillon制教師會到將于2013學年度成立的ESPE學院接受訓練。他們將有一半時間在ESPE受訓，另一半時間則以有給薪實習教師身分在學校任教。在學校中，這兩萬名「半職」實習教師之職務等同于一萬名「全職」教師。雖然實際數(shù)目與中小學間的人數(shù)分配還須待2013年財務法案公布之后才能定案，但這將是2013年的師資聘用架構。
不過，目前還無法確定第二項考試將開放給碩一或碩二學生參加。這是七月初重建學校協(xié)商大會中討論的一項議題。教育部長表示：「真正的問題是我們是否需要專業(yè)資格考試。我們要討論的是究竟該以哪些條件來篩選教師，而不是討論什幺時候進行考試?！?BR> 事實上，法國政府面臨了極大挑戰(zhàn)。依目前規(guī)劃，2013年新聘教師人數(shù)將為2012年的三倍，但近幾年來的考試都面臨因考生程度不夠而無法足額錄取的情形。若想新聘四萬名教師，在所有獲得碩士學位的各科系學生中，必須有40%學生報名參加考試。對此，教育部長駁斥了悲觀主義，并相信能達成目標。教師公會SE－UNSA也認為由于失業(yè)情形嚴重與青年就業(yè)困難，將會有許多學生投入教師資格考試。另一工會SGEN－CFDT也表示，在新政府的政策宣示后，已經(jīng)感受到學生擔任教職意愿逐漸升高。不過另一教師工會SNEF－FSU的看法則較不樂觀。他們要求政府儘快發(fā)放補助金給有志成為教師的學生，讓他們能無后顧之憂好好準備資格考試。
另一項「未來就業(yè)─青年教師」計畫首批六千個名額則需等到2013年一月才會開始進行資格篩選，并發(fā)放包含社會補助金在內(nèi)的每月九百歐元補助金（詳情請參閱528期電子報）。由于目前詳細進行方式尚未定案，SE－UNSA因此建議可針對另一批學生─碩一學生─進行第二階段徵聘。教育部將于十月中旬研讀協(xié)商大會的最終報告后，開始討論這項計畫。教育部將針對各項建議與工會進行討論。
(譯稿人：駐法文化組編譯)
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