《留學(xué)低齡化 家長(zhǎng)須理性選擇》由10月12日?qǐng)?bào)道。
南海網(wǎng)訊 又一個(gè)同學(xué)出國(guó)留學(xué)了。不久前，海南中學(xué)高三年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生，接連送走幾位出國(guó)留學(xué)的同班同學(xué)。
不僅僅是在高中，初中階段甚至小學(xué)階段的學(xué)生，也開(kāi)始走出國(guó)門(mén)求學(xué)，出國(guó)留學(xué)的低齡化趨勢(shì)日漸明顯。這些還未滿(mǎn)18歲的留學(xué)生，被人們稱(chēng)為“小留學(xué)生”。為何將年齡這么小的孩子送出去，孩子在異國(guó)又遇到了哪些需要克服的問(wèn)題，應(yīng)該如何看待小留學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn)，記者對(duì)此進(jìn)行了采訪(fǎng)。
小留學(xué)生越來(lái)越多
今年9月初發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》國(guó)際人才藍(lán)皮書(shū)顯示：留學(xué)低齡化現(xiàn)象加劇，中學(xué)階段即赴海外留學(xué)成為中國(guó)留學(xué)生的普遍現(xiàn)象。
我省的相關(guān)出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，亦凸顯出相應(yīng)的情況。海南省留學(xué)服務(wù)中心主任黃松志介紹，在中小學(xué)階段就出國(guó)留學(xué)的“小留學(xué)生”近年來(lái)業(yè)務(wù)量明顯增加。新加坡是當(dāng)前我省小留學(xué)生的主要流入國(guó)家，今年1至9月份，該中心就將30多名中小學(xué)生送到了新加坡等國(guó)家?！靶录悠聦⒔顺傻膰?guó)人都會(huì)講中文，小留學(xué)生到了那里之后不會(huì)有交流方面的問(wèn)題?！秉S松志說(shuō)。
據(jù)了解，小孩子到新加坡讀小學(xué)，監(jiān)護(hù)人可以陪讀。另外，?？谟兄憋w新加坡的航班，最短3個(gè)多小時(shí)就可以抵達(dá)新加坡。此外，新加坡良好的社會(huì)治安、留學(xué)的費(fèi)用相對(duì)較低，都是小留學(xué)生選擇新加坡的重要原因。
“在留學(xué)界，新加坡被稱(chēng)為"黃金跳板"。”黃松志介紹說(shuō)，在新加坡過(guò)了英語(yǔ)的語(yǔ)言關(guān)之后，到了中學(xué)階段的小留學(xué)生，不少會(huì)選擇到美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家讀中學(xué)、大學(xué)。
對(duì)于越來(lái)越多的小留學(xué)生加入留學(xué)大軍的現(xiàn)象，海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)任仕君分析，這是當(dāng)前人民幣升值的大背景下，經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕家庭新的教育選擇。他認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)國(guó)內(nèi)提供的中小學(xué)的應(yīng)試教育模式，一些家長(zhǎng)并不認(rèn)同。他們認(rèn)為在全球的背景下，要培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和國(guó)際眼光，就要盡早把孩子送到國(guó)外接受教育。
為孩子提前謀劃未來(lái)
除了新加坡，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家，也是我省“小留學(xué)生”青睞的國(guó)家。
記者在走訪(fǎng)中了解到，在中學(xué)階段就出去留學(xué)的孩子主要來(lái)自海南中學(xué)、海南華僑中學(xué)、?？谑幸恢小⒑蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)、海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)等，市縣主要有?？?、三亞、文昌、瓊海、儋州等。
來(lái)自?？诘男π?，高中沒(méi)有畢業(yè)就到了加拿大留學(xué)，如今已經(jīng)進(jìn)入了加拿大的多倫多大學(xué)求學(xué)。認(rèn)識(shí)她的朋友都說(shuō)，笑笑出國(guó)之后，感覺(jué)性格比之前更加開(kāi)朗了。
有像笑笑這樣成功的例子，也有出去情況不甚好的。省內(nèi)一家留學(xué)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)的工作人員曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷，將一個(gè)孩子送到英國(guó)之后，沒(méi)多久孩子跑回來(lái)了。后來(lái)和家長(zhǎng)一起做孩子的工作，將孩子再次送出去。這次堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，但是孩子最終還是選擇回國(guó)。
而一位海南女孩，剛到英國(guó)的寄宿家庭時(shí)，把自己關(guān)在房間里，哭了3天，把她的留學(xué)顧問(wèn)嚇了一跳。省內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的留學(xué)顧問(wèn)向記者表示，其實(shí)，留學(xué)在外，遇到困難和問(wèn)題是難免的，關(guān)鍵是要向朋友或老師、寄宿家庭講出來(lái)，這樣才有助于解決。
簡(jiǎn)單的不適應(yīng)還不是最糟的事情，一些小留學(xué)生到了國(guó)外之后，與家里的聯(lián)系只有一件事要錢(qián)。拿到錢(qián)之后，他們就和自己在當(dāng)?shù)亟Y(jié)識(shí)的朋友打游戲，甚至喝酒抽煙。因此，有一個(gè)比較好的監(jiān)護(hù)人對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。
低齡留學(xué)家長(zhǎng)要理性
在很多家長(zhǎng)們看來(lái)，將孩子送到國(guó)外的中小學(xué)有諸多的益處：首先是從小就給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；其次，我國(guó)基礎(chǔ)教育更加注重理論教學(xué)，在美國(guó)等國(guó)家，中小學(xué)階段更加注重創(chuàng)新、實(shí)踐、開(kāi)拓能力的培養(yǎng)；此外還有一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題是，在美國(guó)等國(guó)家進(jìn)入知名院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相對(duì)中國(guó)激烈的
高考（微博）(微博)競(jìng)爭(zhēng)，要容易獲得一些。
但專(zhuān)家對(duì)出國(guó)留學(xué)低齡化現(xiàn)象，也表達(dá)了不同的看法。
任仕君認(rèn)為，留學(xué)低齡化衍生出的問(wèn)題主要是文化上的差異，小留學(xué)生剛出去的時(shí)候“適應(yīng)困難”。一些在家里被父母疼愛(ài)的孩子，脫離了父母的監(jiān)管之后，進(jìn)入了“失控”的狀態(tài)。另外一個(gè)方面，他們學(xué)習(xí)數(shù)年回國(guó)參加工作，又面臨著重新融入的尷尬。
對(duì)此，任仕君建議，不能盲目地將孩子送出去。家長(zhǎng)要和孩子一起商量，如果孩子有興趣并且有志于將來(lái)在國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等行業(yè)進(jìn)行個(gè)人發(fā)展，那么盡早地出國(guó)留學(xué)就非常有必要，相反則不一定著急在很小的年齡就將孩子送出去。
海南中學(xué)國(guó)際交流中心副主任鐘海文認(rèn)為，相對(duì)于國(guó)內(nèi)教育，國(guó)外教育的課外活動(dòng)時(shí)間較多，這就需要孩子個(gè)人要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。因此，培養(yǎng)個(gè)人生活的獨(dú)立性以及學(xué)習(xí)的自主性，對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。
“需要注意的是，海外留學(xué)之后獲得的學(xué)歷在當(dāng)前國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)上，已經(jīng)沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)?！比问司貏e提及，因?yàn)闆](méi)有國(guó)內(nèi)教育經(jīng)歷，小留學(xué)生將來(lái)在國(guó)內(nèi)參加工作缺少相應(yīng)的人脈資源，這在工作中反而會(huì)成為他們的短板。
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留學(xué)資訊
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不僅僅是在高中，初中階段甚至小學(xué)階段的學(xué)生，也開(kāi)始走出國(guó)門(mén)求學(xué)，出國(guó)留學(xué)的低齡化趨勢(shì)日漸明顯。這些還未滿(mǎn)18歲的留學(xué)生，被人們稱(chēng)為“小留學(xué)生”。為何將年齡這么小的孩子送出去，孩子在異國(guó)又遇到了哪些需要克服的問(wèn)題，應(yīng)該如何看待小留學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn)，記者對(duì)此進(jìn)行了采訪(fǎng)。
小留學(xué)生越來(lái)越多
今年9月初發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告(2012)》國(guó)際人才藍(lán)皮書(shū)顯示：留學(xué)低齡化現(xiàn)象加劇，中學(xué)階段即赴海外留學(xué)成為中國(guó)留學(xué)生的普遍現(xiàn)象。
我省的相關(guān)出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，亦凸顯出相應(yīng)的情況。海南省留學(xué)服務(wù)中心主任黃松志介紹，在中小學(xué)階段就出國(guó)留學(xué)的“小留學(xué)生”近年來(lái)業(yè)務(wù)量明顯增加。新加坡是當(dāng)前我省小留學(xué)生的主要流入國(guó)家，今年1至9月份，該中心就將30多名中小學(xué)生送到了新加坡等國(guó)家?！靶录悠聦⒔顺傻膰?guó)人都會(huì)講中文，小留學(xué)生到了那里之后不會(huì)有交流方面的問(wèn)題?！秉S松志說(shuō)。
據(jù)了解，小孩子到新加坡讀小學(xué)，監(jiān)護(hù)人可以陪讀。另外，?？谟兄憋w新加坡的航班，最短3個(gè)多小時(shí)就可以抵達(dá)新加坡。此外，新加坡良好的社會(huì)治安、留學(xué)的費(fèi)用相對(duì)較低，都是小留學(xué)生選擇新加坡的重要原因。
“在留學(xué)界，新加坡被稱(chēng)為"黃金跳板"。”黃松志介紹說(shuō)，在新加坡過(guò)了英語(yǔ)的語(yǔ)言關(guān)之后，到了中學(xué)階段的小留學(xué)生，不少會(huì)選擇到美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家讀中學(xué)、大學(xué)。
對(duì)于越來(lái)越多的小留學(xué)生加入留學(xué)大軍的現(xiàn)象，海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)任仕君分析，這是當(dāng)前人民幣升值的大背景下，經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕家庭新的教育選擇。他認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)國(guó)內(nèi)提供的中小學(xué)的應(yīng)試教育模式，一些家長(zhǎng)并不認(rèn)同。他們認(rèn)為在全球的背景下，要培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和國(guó)際眼光，就要盡早把孩子送到國(guó)外接受教育。
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有像笑笑這樣成功的例子，也有出去情況不甚好的。省內(nèi)一家留學(xué)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)的工作人員曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷，將一個(gè)孩子送到英國(guó)之后，沒(méi)多久孩子跑回來(lái)了。后來(lái)和家長(zhǎng)一起做孩子的工作，將孩子再次送出去。這次堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，但是孩子最終還是選擇回國(guó)。
而一位海南女孩，剛到英國(guó)的寄宿家庭時(shí)，把自己關(guān)在房間里，哭了3天，把她的留學(xué)顧問(wèn)嚇了一跳。省內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的留學(xué)顧問(wèn)向記者表示，其實(shí)，留學(xué)在外，遇到困難和問(wèn)題是難免的，關(guān)鍵是要向朋友或老師、寄宿家庭講出來(lái)，這樣才有助于解決。
簡(jiǎn)單的不適應(yīng)還不是最糟的事情，一些小留學(xué)生到了國(guó)外之后，與家里的聯(lián)系只有一件事要錢(qián)。拿到錢(qián)之后，他們就和自己在當(dāng)?shù)亟Y(jié)識(shí)的朋友打游戲，甚至喝酒抽煙。因此，有一個(gè)比較好的監(jiān)護(hù)人對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。
低齡留學(xué)家長(zhǎng)要理性
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對(duì)此，任仕君建議，不能盲目地將孩子送出去。家長(zhǎng)要和孩子一起商量，如果孩子有興趣并且有志于將來(lái)在國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等行業(yè)進(jìn)行個(gè)人發(fā)展，那么盡早地出國(guó)留學(xué)就非常有必要，相反則不一定著急在很小的年齡就將孩子送出去。
海南中學(xué)國(guó)際交流中心副主任鐘海文認(rèn)為，相對(duì)于國(guó)內(nèi)教育，國(guó)外教育的課外活動(dòng)時(shí)間較多，這就需要孩子個(gè)人要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。因此，培養(yǎng)個(gè)人生活的獨(dú)立性以及學(xué)習(xí)的自主性，對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。
“需要注意的是，海外留學(xué)之后獲得的學(xué)歷在當(dāng)前國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)上，已經(jīng)沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)?！比问司貏e提及，因?yàn)闆](méi)有國(guó)內(nèi)教育經(jīng)歷，小留學(xué)生將來(lái)在國(guó)內(nèi)參加工作缺少相應(yīng)的人脈資源，這在工作中反而會(huì)成為他們的短板。
全球最有素質(zhì)的30家名校：哈佛排第四
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