英國留學人力資源發(fā)展階段。簡單地講，人力資源管理是對人的管理的一門學問，在英國學習人力資源和國內有些不同，人力資源管理有五個發(fā)展階段。下面是詳細介紹。
第一階段是培訓與發(fā)展T&D（Training & Development），主要研究培訓人員的各種活動，1983年由Melagan提出該階段模型。
第二階段是人力資源發(fā)展HRD（Human Resource Development），包括培訓與發(fā)展（T&D）、組織發(fā)展（Organization Development）、以及員工生涯發(fā)展（ Career Development），1989年由Melagan提出第二階段模型。
第三階段是員工績效提升HPI（Human Performance Improvement），或者叫績效咨詢（Performance Consulting），對影響員工績效的各個方面者予以關注，并致力于員工績效的提高，這一階段的主要模型是由我在1996年在美國培訓與發(fā)展協會 ASTD（American Society for Training and Development）提出的。
第四階段是學習績效WLP（Workplace Learning Performance），人力資源開發(fā)專家更加關注培訓帶來的收益，并將人力資源開發(fā)的關注點從培訓轉向員工為主體的學習。
第五階段是WL（Workplace Learner），這是剛剛興起的發(fā)展方面，在這個階段，人力資源開發(fā)專家致力于挖掘員工學習的動力，使他們成為更有效的學習者和知識消費者，使每個人者 成為主動學習的人。目前國內公司在發(fā)展過程中越來越注重管理，尤其是人的管理，只是大多國內公司在這方面經驗不足。
以上是對英國留學人力資源發(fā)展階段的詳細介紹。
第一階段是培訓與發(fā)展T&D（Training & Development），主要研究培訓人員的各種活動，1983年由Melagan提出該階段模型。
第二階段是人力資源發(fā)展HRD（Human Resource Development），包括培訓與發(fā)展（T&D）、組織發(fā)展（Organization Development）、以及員工生涯發(fā)展（ Career Development），1989年由Melagan提出第二階段模型。
第三階段是員工績效提升HPI（Human Performance Improvement），或者叫績效咨詢（Performance Consulting），對影響員工績效的各個方面者予以關注，并致力于員工績效的提高，這一階段的主要模型是由我在1996年在美國培訓與發(fā)展協會 ASTD（American Society for Training and Development）提出的。
第四階段是學習績效WLP（Workplace Learning Performance），人力資源開發(fā)專家更加關注培訓帶來的收益，并將人力資源開發(fā)的關注點從培訓轉向員工為主體的學習。
第五階段是WL（Workplace Learner），這是剛剛興起的發(fā)展方面，在這個階段，人力資源開發(fā)專家致力于挖掘員工學習的動力，使他們成為更有效的學習者和知識消費者，使每個人者 成為主動學習的人。目前國內公司在發(fā)展過程中越來越注重管理，尤其是人的管理，只是大多國內公司在這方面經驗不足。
以上是對英國留學人力資源發(fā)展階段的詳細介紹。