咬破筆桿不會答老師心思猜不透——大學考試出“神題”創(chuàng)新還是媚俗?
近日，中南財經(jīng)政法大學一位青年教師在微博上對最近大學期末考試流行的各種“神題”表示完全“看不懂”。“任課教師叫什么名字”這種“神題”，是不是有點太把考試當兒戲了?大學課程考試應(yīng)該是教學方案的重要組成部分，是來不得半點馬虎的教學行為，怎么淪落到連寫出教師的名字也能作為試題呢?
奇葩“神題”要考什么?
南京大學中文系教師張建勤要求學生“寫出任課教師的名字”，學生們的答案五花八門：張健勤、張建勛、張勤建，有的干脆寫上了“張老師”，讓張老師直言“傷不起”。
華中某大學中文系用英文出題，要求學生英文作答。武漢某大學中文系要求以校長的身份用文言文寫治校方略。山東大學某學院期末考試最后一道題居然是：選出你認為上課最積極的3名同學和翹課最多的3名同學。某部隊院校“國防科技工業(yè)概論”要求“從股市行情分析軍工行業(yè)發(fā)展狀況”、“請談?wù)劺蠋煘楹我龃祟}”。湖南師范大學新聞與傳播學院要求：請寫出老師第一堂課的核心內(nèi)容、請任意寫出中間一堂課的核心內(nèi)容、請寫出最后一堂課的核心內(nèi)容。此題一出，立刻秒殺眾多翹課學生。
山東大學管理學院副教授王懷明說，自己讓學生在考卷上寫出上課最積極和翹課最多的同學，目的絕不是讓學生們相互檢舉，這是人力資源專業(yè)題，是考核“360度績效管理”中的“同事相互評價”。
湖南師范大學的沈老師坦承，出題考教師講過什么內(nèi)容，確實是因為逃課學生較多，以這種方式來給學生們一種軟性的提醒，因為這道題的三小問總共不過10分，就算拿不到，也不會讓很多人掛科，卻是對認真上課的同學的一種鼓勵。
南京大學刑法學期末考試的選擇題有一個對錯選項：“甲騎著草泥馬搶奪乙的提包。因為草泥馬可以咬死人，故屬于兇器。甲的行為應(yīng)認定為攜帶兇器搶奪，屬于情節(jié)特別嚴重的搶奪罪。”草泥馬是一種網(wǎng)絡(luò)上盛傳的溫和又喜感的動物。如果老是想著草泥馬，這道題肯定要答錯。出題者黃旭巍老師揭曉答案：“這道題其實是在考搶奪罪與搶劫罪的區(qū)別。”
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