班主任倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)工作總結(jié)

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    黨的十六大報(bào)告明確提出:“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展?!边@一論述表明,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會已成為全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容之一。報(bào)告把形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展作為小康社會的重要文化特征,第一次把學(xué)習(xí)型社會當(dāng)做實(shí)現(xiàn)小康社會的目標(biāo)提了出來。因此,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會就成為貫徹黨的十六大精神的重要任務(wù),沒有全民的終身學(xué)習(xí),就不可能有人的全面發(fā)展,也就不可能建成全面小康社會。
    學(xué)校作為專門的教育機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)輸送社會所需各類人才的功能,在學(xué)習(xí)貫徹十六大精神時(shí),更應(yīng)大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型校園,加快教育創(chuàng)新步伐,用現(xiàn)代教育理念和教育模式培育學(xué)生,使學(xué)生變被動的受教育為主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型社會的典范。
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