一、校本培訓(xùn)的意義：
隨著素質(zhì)教育實踐的不斷深入，教育對象的實踐能力已成為評價素質(zhì)教育水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。校本課程的設(shè)置正是素質(zhì)教育課程改革的進一步深化，爭取基礎(chǔ)教育更加適應(yīng)社會需求的重要嘗試，為了保障校本課程的順利實施，開展校本培訓(xùn)有其必要性。
二、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
校本培訓(xùn)的總目標(biāo)是，順應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教師隊伍，整合教育資源，以便更好地按照人和社會發(fā)展的實際需要，遵循教育規(guī)律，全面貫徹素質(zhì)教育思想，面向全體學(xué)生，全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想品德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力與審美能力以及健康的個性。
三、校本培訓(xùn)的內(nèi)容及安排：
1、熟知各年級階段的校本課程設(shè)置特點
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