出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年10月19日 05時訊
越南黨中央執(zhí)行委員會總書記阮富重先生(Mr. Nguyen Phu Trong)對于越南目前的教育培訓事業(yè)未能成爲國家第一優(yōu)先國策明確提出檢討，同時也提出一些具體改革建議。
阮富仲總書記表示，爲了配合國家工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展需要，國家必須從根底著手，全面改革教育事業(yè)。雖然經(jīng)過16年執(zhí)行黨中央第8屆委員會決議，在國家經(jīng)濟發(fā)展尚未穩(wěn)定、財力資源仍屬有限的條件下，經(jīng)由黨委員與全國人民的努力，已讓教育培訓事業(yè)獲致一些具體成果；但是，整體來看，目前教育培訓事業(yè)還未真正成爲國家重要國策之一。尤其是如何在教育質(zhì)量、教育管理機制、人才培育與發(fā)展動力方面，如何實現(xiàn)在2020年讓國家成爲一個工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的目標方面，仍有不足之處。
為推動國家全球化、工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，國家宜從大力推動科學技術(shù)(工藝)發(fā)展著手，藉以作為支持輔助教育培訓蓬勃發(fā)展的重要力量。目前，迫切需要優(yōu)先推動人才培育，特別是高品質(zhì)的人才培育。
阮富重(Nguyen Phu Trong)總書記特別強調(diào)：中央要求改革教育培訓事業(yè)，宜從認知、思維、培訓目標、組織系統(tǒng)、教育培訓類型、內(nèi)容與教學方法、運作機制、管理機制、師資與教職員培育、教學設備等各層面全面進行改革，以確保教育培訓系統(tǒng)的良好條件。以上要素更應在幼稚園、國小、國中、大專院校、技術(shù)職業(yè)學校等各級教育中實施。
這些教育重要條件務必優(yōu)先推動，因為這些要素重大而複雜，社會普遍存在許多議論，因此，需要繼續(xù)加強研究與綜合，并透過深入的研討，以架構(gòu)較為完善的教育改革政策措施，并付諸實行。
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越南黨中央執(zhí)行委員會總書記阮富重先生(Mr. Nguyen Phu Trong)對于越南目前的教育培訓事業(yè)未能成爲國家第一優(yōu)先國策明確提出檢討，同時也提出一些具體改革建議。
阮富仲總書記表示，爲了配合國家工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展需要，國家必須從根底著手，全面改革教育事業(yè)。雖然經(jīng)過16年執(zhí)行黨中央第8屆委員會決議，在國家經(jīng)濟發(fā)展尚未穩(wěn)定、財力資源仍屬有限的條件下，經(jīng)由黨委員與全國人民的努力，已讓教育培訓事業(yè)獲致一些具體成果；但是，整體來看，目前教育培訓事業(yè)還未真正成爲國家重要國策之一。尤其是如何在教育質(zhì)量、教育管理機制、人才培育與發(fā)展動力方面，如何實現(xiàn)在2020年讓國家成爲一個工業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的目標方面，仍有不足之處。
為推動國家全球化、工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，國家宜從大力推動科學技術(shù)(工藝)發(fā)展著手，藉以作為支持輔助教育培訓蓬勃發(fā)展的重要力量。目前，迫切需要優(yōu)先推動人才培育，特別是高品質(zhì)的人才培育。
阮富重(Nguyen Phu Trong)總書記特別強調(diào)：中央要求改革教育培訓事業(yè)，宜從認知、思維、培訓目標、組織系統(tǒng)、教育培訓類型、內(nèi)容與教學方法、運作機制、管理機制、師資與教職員培育、教學設備等各層面全面進行改革，以確保教育培訓系統(tǒng)的良好條件。以上要素更應在幼稚園、國小、國中、大專院校、技術(shù)職業(yè)學校等各級教育中實施。
這些教育重要條件務必優(yōu)先推動，因為這些要素重大而複雜，社會普遍存在許多議論，因此，需要繼續(xù)加強研究與綜合，并透過深入的研討，以架構(gòu)較為完善的教育改革政策措施，并付諸實行。
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