中考滿分作文欣賞:“十四妹”認(rèn)輸

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    別看我是個(gè)女的,可我在我們初一,誰人不知,哪個(gè)不曉。不是王婆賣瓜——自賣自夸:我很聰明,而且脾氣倔強(qiáng),說一不二。言既出口,決不反悔。大家都依著我,沒人敢和我頂撞。同學(xué)們看過電視連續(xù)劇《十三妹》后,送我一個(gè)雅號“十四妹”。但有一次我這別具一格的“巾幗英雄”卻變成了狗熊。
    “真痛快!真痛決!”我汗流浹背地回到教室大聲嚷嚷?!芭郎秸嫣幸馑剂?,明天我?guī)銈儭薄皬埞鹬ソ淮鷶?shù)本?!蔽业脑挶灰粋€(gè)女高音給攔腰截住了。
    我吃了一驚,是誰有這么大的膽子?回頭一看,倒吸了一口涼氣。原來是她?兩眼直盯盯地看著我,目光中有和氣,又有堅(jiān)決。這個(gè)其貌不揚(yáng)的學(xué)習(xí)委員,名叫汪燕。她學(xué)習(xí)好,守紀(jì)律,是老師的“大紅人”。她有一個(gè)缺點(diǎn):太不講義氣?,F(xiàn)在已有點(diǎn)心發(fā)慌的我想:沉住氣,我就說我沒有做,看她能把我怎么樣。第一次較量,決不能認(rèn)輸!決不能毀了我的“英名”。
    于是我打腫臉充胖子,裝做滿不在乎的樣子,高聲說:“我沒做”“為什么不做!”“題目都會了,還要做干嗎?”汪燕被我的話和滿不在乎的神色激怒了:“你不做作業(yè)還滿不在乎,你去問問全班同學(xué)誰不會做,就你了不起!”我聽后,肺都?xì)庹?,但冷靜下來想一想,現(xiàn)在不是硬拼的時(shí)候,一是因?yàn)樗欣?,二是因?yàn)槔蠋熛矚g她。我要想辦法穩(wěn)住她,過了這一關(guān)再說?!熬訄?bào)仇,十年不晚?!?BR>    我這么想,小腦瓜動(dòng)了起來。她硬的不吃,就給她來軟的。我又一次湊到她面前,面帶笑容:“汪燕,我的代數(shù)作業(yè)沒做,是我不對,我下回一定改。反正這一次也來不及了,你看能不能……”開始她臉色還好,但聽到后面她臉色就刷地變了。我已感到此人不好對付,得想個(gè)萬全之計(jì),“一箭雙雕”。
    忽然,我的雙眼無意中看見了王非的座位上有一卷牛皮筋,有了!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”。早晨,我看見汪燕站在那里看別的同學(xué)跳皮筋,看起來,汪燕很想跳,但又不認(rèn)識人家。我家不是有皮筋嗎,明天帶來給汪燕跳上十幾天。雖然她“鐵面無私”,我就不相信她不動(dòng)心,便再一次來到她座位前用討好的口氣說:“汪燕,我有皮筋,明天帶來給你跳十幾天,怎么樣?”汪燕顯出有點(diǎn)高興的樣子。我心里想:喂,我辦事沒有不順利的。這件事已十拿九穩(wěn)了。我趁熱打鐵:“學(xué)習(xí)委員,我的代數(shù)作業(yè)你能不能高抬……”“啊!”我這“十四妹”不敢往下說了?!皬埞鹬ツ阆胗闷そ顏斫形也皇漳愕淖鳂I(yè)?”
    我已黔驢技窮了,只能聽?wèi){她對我進(jìn)行“開導(dǎo)”:“你想想看,老師上課為了什么?你來學(xué)校又是為了什么?做作業(yè)是為了對當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行檢查,把它記得更牢。這是你自己的事情,難道還要?jiǎng)e人監(jiān)督,虧你還是個(gè)班干部?!?BR>    我低下了從來沒有低過的頭。我第一次發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。我輸了:是的,我輸了!但我好像覺得我輸?shù)弥档?。因?yàn)槲亿A得了許多?!笆拿谩钡摹肮鈽s稱號”成了我臉上抹不掉的黑斑。
    天掛起了黑幕,我還在教室里做代數(shù)作業(yè),旁邊端坐著汪燕。
    [簡評]:
    這是一篇寫得十分精彩的優(yōu)秀作文。
    文章以“我”的心理活動(dòng)為主線,圍繞在收交作業(yè)本這件事情上進(jìn)行的一次針鋒相對的較量,將“我”和汪燕兩個(gè)人物描繪得栩栩如生,使她們的性格特征真實(shí)而鮮明地展示在讀者面前:汪燕心直口快,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于堅(jiān)持原則,以理服人,熱心助人;“我” 聰明、倔強(qiáng)、驕傲自負(fù)但卻知錯(cuò)能改。
    作者成功地運(yùn)用了心理、語言、行動(dòng)和肖像描寫,使人物的個(gè)性鮮明突出。
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