指導思想：以鄧小平同志的教育理論和“三個代表”精神為指導，認真貫徹“十六大”的精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首、教學為主，深化教育、教學改革。全面推行素質教育，為全面建設小康社會實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標和中華民族的復興而努力。
(一)抓好兩支隊伍的建設
1、在教育改革實踐中加強理論的學習，更新教育觀念，建設一支德才兼?zhèn)涞母刹筷犖椤?BR> 學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人。因此學校的管理必須以人為本。學校管理堅持“以人為本”的原則，做到目標管理、量化管理、常規(guī)管理、感情管理相結合。
教師管理：樹立“教師第一”的管理理念，尊重教師的人格、工作，合理需要，引入激勵機制，讓教師的才能、個性得到發(fā)展，增強教師參與管理的意識，激發(fā)教師的主人翁精神和工作責任感，使每個教師認識到個人的成長、發(fā)展與學校事業(yè)的發(fā)展是密切相關。
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