香港留學(xué) 如何適應(yīng)香港與內(nèi)地不同的文化差異

字號(hào):

 語(yǔ)言:英語(yǔ)教學(xué)和粵語(yǔ)交流
    內(nèi)地學(xué)生到港校之后首先要適應(yīng)兩地的文化差異,首先要過(guò)的就是語(yǔ)言關(guān)。“武桐所在的學(xué)校授課基本上都是用英語(yǔ),這對(duì)孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)要求很高。”不少港校的招生標(biāo)準(zhǔn)里都對(duì)內(nèi)地學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)要求較高,如有的大學(xué)要求內(nèi)地考生英語(yǔ)成績(jī)要在130分以上,盡管如此,內(nèi)地學(xué)生赴港后,一開(kāi)始仍然很難跟上英語(yǔ)授課的進(jìn)度。“武桐剛到中大時(shí)在英語(yǔ)上也是下了很大的工夫。”
    另一方面,課下同學(xué)間交流一般都是粵語(yǔ),這對(duì)河北學(xué)生來(lái)說(shuō)更是非常不好過(guò)的一道語(yǔ)言關(guān)。“武桐正準(zhǔn)備參加一個(gè)粵語(yǔ)學(xué)習(xí)班,她甚至覺(jué)得粵語(yǔ)比英語(yǔ)還要有難度。”小航告訴記者,和不少?gòu)V州、深圳來(lái)的內(nèi)地同學(xué)相比,其他內(nèi)地學(xué)生融入群體的進(jìn)度要慢得多。“大家都很客氣,頂多說(shuō)幾句你好、再見(jiàn)之類的問(wèn)候語(yǔ),再深一點(diǎn)的交流起來(lái)就很困難了。”
    校園:自由與自制
    前段時(shí)間學(xué)校的學(xué)生團(tuán)體因?yàn)橐患虑槁?lián)合起來(lái)將校長(zhǎng)批評(píng)了一通,這在內(nèi)地的高校里是不多見(jiàn)的。武瑞濤告訴記者,香港高校里的學(xué)術(shù)氣氛比較濃厚,而且崇尚自由平等的交流環(huán)境,學(xué)生在校期間可以參加各種學(xué)生團(tuán)體和社會(huì)活動(dòng),充分表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。“這給在完全不同的教育環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的內(nèi)地學(xué)生很大的活動(dòng)空間,需要孩子們有良好的自制能力,處理好學(xué)習(xí)和參與團(tuán)體活動(dòng)的關(guān)系。”
    小航說(shuō),內(nèi)地學(xué)校一般晚上23時(shí)就強(qiáng)制熄燈休息,而這時(shí)香港高校里學(xué)生們的夜生活才剛剛開(kāi)始。“不少學(xué)生都玩到凌晨2、3時(shí)才睡覺(jué)。”