天下父母無不望子成龍，望女成鳳，都期盼自己的子女將來成為杰出人士，成為精英人才;雖然有些人會說只要孩子健康、快樂、正常就好。但要孩子有自信心，人際關(guān)系好，健康，快樂，就必須具有智商(IQ)、情商(EQ)、創(chuàng)商(CQ)這三種特質(zhì)。 IQ 、 EQ 、 CQ 這三者其實就是教養(yǎng)成功的三大指標(biāo)：愛、智慧與創(chuàng)造力。一個有智慧而沒有愛，憨憨的孩子，長大容易聰明反被聰明誤，可能會害人;一個有愛、慈悲而沒智慧的人，容易被人陷害;要有愛、有智慧而又有創(chuàng)意的人，才容易成功。這是臺灣實踐大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究所及中學(xué)教育與兒童發(fā)展研究所的陳龍安教授提出的3Q理念。
3Q 除了融合 IQ 、 EQ 及 CQ 外，更重要的是取其諧音Thank you ：感恩、惜福。我們希望孩子對己能自律，對人能感恩，對事能盡力，對物能珍惜，在家中心中有父母，長大入學(xué)心中有師長。從一顆愛心出發(fā)，我們的孩子一定會健康、快樂、成長、卓越。這也就是 3Q 教養(yǎng)的重要理念。
陳龍安教授就是一個非常有創(chuàng)意的父親。他的兒子上高中的時候，曾經(jīng)五門功課掛“紅燈”。他是學(xué)校禮賓隊隊長，出去的時候都是衣著整齊，并且很受女生歡迎。但是，學(xué)習(xí)怎么會降得這么厲害?
陳教授就跟他兒子說，老師已經(jīng)告訴我了，如果功課繼續(xù)這樣，你可能連禮賓隊隊長也當(dāng)不了了。陳教授知道兒子非常喜歡當(dāng)禮賓隊隊長，他說，我不要求你考多么高的分，但至少要畢業(yè)吧。看到兒子很難過，他又說，要不我請人幫你補習(xí)吧。兒子說，不用，他可以自己讀。
可兒子只是嘴上講了自己會讀，實際卻沒有行動。接下來的考試，他碰巧有三科及格了，陳教授就在家門口貼了海報：“陳世家族狂賀×××三科及格”之類的話。結(jié)果兒子一放學(xué)回家，就說他爸爸是神經(jīng)病，說他討厭。
陳教授知道兒子心里不舒服了，就說，好，我明天撕掉。結(jié)果第二天，兒子上學(xué)了，陳教授也沒撕。晚上放學(xué)，兒子又看到，說你怎么還不撕啊?并且說他從下禮拜不回家復(fù)習(xí)了，他跟同學(xué)約好了，去K書中心讀書。臺灣地區(qū)的K書中心就是指補習(xí)中心。
兒子為什么變化這么快，原來是早上出門的時候，巷口的叔叔嬸嬸們看到他后，全部起立，還拍起手來，說你一定很厲害，你們家才會貼出這樣的海報來。我們都在這里住了幾十年了，也沒有人給我們貼海報。陳教授的兒子就特別不好意思，所以，就下決心要好好讀書。
后來，在兒子去K書中心之前，陳教授先去了離家不遠的K書中心?？吹酱斑吷嫌袀€位置，陳教授就找到了老板，問這個位置有沒有人。老板說沒有人。陳教授說，這兩天會有一個叫×××的男孩來，他是我兒子，你就把他安排在那個位置吧，但是不要告訴他我事先來過。老板答應(yīng)了。
陳教授為什么這么做，是因為有的K書中心安全設(shè)施不好，他選靠窗的位置，是希望遇到危險可以迅速逃生。還有就是，這個位置剛好能從他家的巷口看到兒子的頭，他可以遠遠地看到他有沒有在學(xué)習(xí)。
而這一切，他的兒子都不知道。很多事情父母一定要想到，并且一定要做得巧，不能傷到孩子的自尊心，又給他一定的動力。只要細心、耐心，多用點心，創(chuàng)意父母人人可為。
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