小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是鄭州航空工業(yè)管理學院在福建地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質(zhì)類別：財經(jīng)類
通訊地址： 鄭州市大學中路2號鄭州航院招生就業(yè)處
聯(lián)系電話： （0371）68731138 68252237 6825...
E―mail ： zsb@zzia.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.zzia.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
鄭州航空工業(yè)管理學院在福建地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013福建高考分數(shù)線 福建高考分數(shù)線 鄭州航空工業(yè)管理學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州航空工業(yè)管理學院介紹：
鄭州航空工業(yè)管理學院建校于1949年10月，原隸屬于中國航空工業(yè)部，現(xiàn)為省部共建的全日制普通高等學校。在60多年的辦學歷程中，學校秉承“嚴謹、求實，開拓、進取”之校訓，不斷探索適應河南經(jīng)濟社會和航空工業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，形成了“管理學科為主，管理學與工學密切結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色，確立了在航空工業(yè)管理和技術(shù)應用研究領(lǐng)域中的較強優(yōu)勢。學?，F(xiàn)已建設(shè)成為管理學科優(yōu)勢明顯，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)復合型應用人才的重要基地。
學?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學、科研、生活、體育設(shè)施齊全，較好地滿足了發(fā)展的需要。學?，F(xiàn)有東、南、北共三個校區(qū)，占地面積1 900余畝，建筑面積60余萬平方米。設(shè)有管理工程實驗中心、會計實驗中心、信息技術(shù)實驗中心等16個教學科研實驗中心，其中航空制造及裝備研究中心、高性能土木工程材料與環(huán)境工程技術(shù)研究中心被列為河南省高校工程研究中心，管理工程教學示范中心為河南省高等學校實驗教學示范中心。實驗室面積27 241平方米，初步建成航空材料、智能信號與信息處理兩個重點實驗室。圖書館現(xiàn)有藏書150多萬冊，中外文期刊1200多種，各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫近20個。學?，F(xiàn)已建成“核心層萬兆主干、匯聚層千兆主干、百兆交換桌面”的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，一個現(xiàn)代化、數(shù)字化的校園環(huán)境正在形成。
學校主動適應河南經(jīng)濟社會和航空工業(yè)發(fā)展的需要，不斷加強學科專業(yè)建設(shè)，突出特色，取得明顯成效。現(xiàn)有管理學、經(jīng)濟學、工學、法學、文學、理學、藝術(shù)學七大學科門類，設(shè)有會計學院、工商管理學院、經(jīng)貿(mào)學院、信息科學學院、管理科學與工程學院、機電工程學院、外語系、法律系、土木建筑工程學院、計算機科學與應用系、數(shù)理系、人文社會科學系（馬列主義理論教學部）、電子通信工程系、藝術(shù)設(shè)計系（藝術(shù)教育中心）、航空工程系、國際學院、繼續(xù)教育學院、體育教學部、思想政治理論教學部等19個教學院、系、部，1個軟件學院和1個二級學院，45個本科專業(yè)和10個?？茖I(yè)。其中會計學、工業(yè)工程、審計學被列為國家級特色專業(yè)；管理科學與工程、會計學、情報學被列為省級重點學科建設(shè)點；檔案學、工程管理、人力資源管理、市場營銷學、統(tǒng)計學等被列為省級特色專業(yè)建設(shè)點；會計學、工業(yè)工程、經(jīng)濟、財務管理教學團隊為河南省高等學校教學團隊。
學校注重師資隊伍建設(shè)，不斷加大培養(yǎng)和引進力度，師資力量日益雄厚?，F(xiàn)有專任教師900余人，其中教授、副教授近300人。百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，享受國務院政府津貼的專家12人，全國優(yōu)秀教師4人，省管專家和省級學術(shù)帶頭人5人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人和骨干教師71人。聘請了中國工程院郭重慶、張彥仲等5位院士以及郭道揚、齊二石、畢強等近百位國內(nèi)知名專家為兼職教授。
學校確立了“德育首位，教學中心，質(zhì)量至上，育人為本”的辦學理念，堅持“管工結(jié)合”的辦學特色，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，先后為國家建設(shè)各條戰(zhàn)線尤其是國防工業(yè)培養(yǎng)輸送各類人才12萬余名，成為航空工業(yè)和河南省管理及專業(yè)技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地。學校現(xiàn)有全日制在校生兩萬多人，在數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽、工業(yè)設(shè)計大賽等國家級賽事以及挑戰(zhàn)杯等團學活動中獲得省級以上表彰的有100余項。在大學生就業(yè)競爭日趨激烈的情況下，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，位居河南省高校前列。
學校先后榮獲“鄭州市文明單位標兵”、“河南省文明學校”等榮譽稱號，2009年，獲得“河南最具公信力的十大教育品牌”，2011年又榮膺“2011河南本科院校綜合實力20強”。以鄭州航空工業(yè)管理學院第三次黨代會為契機，以六十多年的辦學積淀為基石，全校師生正以昂場的姿態(tài)，繼往開來，與時俱進，為實現(xiàn)更名為鄭州航空大學的光榮夢想而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質(zhì)類別：財經(jīng)類
通訊地址： 鄭州市大學中路2號鄭州航院招生就業(yè)處
聯(lián)系電話： （0371）68731138 68252237 6825...
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鄭州航空工業(yè)管理學院在福建地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 福建- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 545 | 525 | 第二批 | 90 | |
| 2011年 | -- | 565 | 550 | 第二批 | 90 | |
| 2010年 | -- | 531 | 512 | 第二批 | 40 | |
| 2009年 | -- | 539 | 523 | 第二批 | 23 | |
| 2008年 | -- | 509 | 496 | 第二批 | 25 | |
| 2007年 | -- | 553 | 531 | 第二批 | 39 | |
| 2006年 | -- | 544 | 522 | 第二批 | 32 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州航空工業(yè)管理學院介紹：
鄭州航空工業(yè)管理學院建校于1949年10月，原隸屬于中國航空工業(yè)部，現(xiàn)為省部共建的全日制普通高等學校。在60多年的辦學歷程中，學校秉承“嚴謹、求實，開拓、進取”之校訓，不斷探索適應河南經(jīng)濟社會和航空工業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式，形成了“管理學科為主，管理學與工學密切結(jié)合”的人才培養(yǎng)特色，確立了在航空工業(yè)管理和技術(shù)應用研究領(lǐng)域中的較強優(yōu)勢。學?，F(xiàn)已建設(shè)成為管理學科優(yōu)勢明顯，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)復合型應用人才的重要基地。
學?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學、科研、生活、體育設(shè)施齊全，較好地滿足了發(fā)展的需要。學?，F(xiàn)有東、南、北共三個校區(qū)，占地面積1 900余畝，建筑面積60余萬平方米。設(shè)有管理工程實驗中心、會計實驗中心、信息技術(shù)實驗中心等16個教學科研實驗中心，其中航空制造及裝備研究中心、高性能土木工程材料與環(huán)境工程技術(shù)研究中心被列為河南省高校工程研究中心，管理工程教學示范中心為河南省高等學校實驗教學示范中心。實驗室面積27 241平方米，初步建成航空材料、智能信號與信息處理兩個重點實驗室。圖書館現(xiàn)有藏書150多萬冊，中外文期刊1200多種，各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫近20個。學?，F(xiàn)已建成“核心層萬兆主干、匯聚層千兆主干、百兆交換桌面”的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，一個現(xiàn)代化、數(shù)字化的校園環(huán)境正在形成。
學校主動適應河南經(jīng)濟社會和航空工業(yè)發(fā)展的需要，不斷加強學科專業(yè)建設(shè)，突出特色，取得明顯成效。現(xiàn)有管理學、經(jīng)濟學、工學、法學、文學、理學、藝術(shù)學七大學科門類，設(shè)有會計學院、工商管理學院、經(jīng)貿(mào)學院、信息科學學院、管理科學與工程學院、機電工程學院、外語系、法律系、土木建筑工程學院、計算機科學與應用系、數(shù)理系、人文社會科學系（馬列主義理論教學部）、電子通信工程系、藝術(shù)設(shè)計系（藝術(shù)教育中心）、航空工程系、國際學院、繼續(xù)教育學院、體育教學部、思想政治理論教學部等19個教學院、系、部，1個軟件學院和1個二級學院，45個本科專業(yè)和10個?？茖I(yè)。其中會計學、工業(yè)工程、審計學被列為國家級特色專業(yè)；管理科學與工程、會計學、情報學被列為省級重點學科建設(shè)點；檔案學、工程管理、人力資源管理、市場營銷學、統(tǒng)計學等被列為省級特色專業(yè)建設(shè)點；會計學、工業(yè)工程、經(jīng)濟、財務管理教學團隊為河南省高等學校教學團隊。
學校注重師資隊伍建設(shè)，不斷加大培養(yǎng)和引進力度，師資力量日益雄厚?，F(xiàn)有專任教師900余人，其中教授、副教授近300人。百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，享受國務院政府津貼的專家12人，全國優(yōu)秀教師4人，省管專家和省級學術(shù)帶頭人5人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人和骨干教師71人。聘請了中國工程院郭重慶、張彥仲等5位院士以及郭道揚、齊二石、畢強等近百位國內(nèi)知名專家為兼職教授。
學校確立了“德育首位，教學中心，質(zhì)量至上，育人為本”的辦學理念，堅持“管工結(jié)合”的辦學特色，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，先后為國家建設(shè)各條戰(zhàn)線尤其是國防工業(yè)培養(yǎng)輸送各類人才12萬余名，成為航空工業(yè)和河南省管理及專業(yè)技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地。學校現(xiàn)有全日制在校生兩萬多人，在數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽、工業(yè)設(shè)計大賽等國家級賽事以及挑戰(zhàn)杯等團學活動中獲得省級以上表彰的有100余項。在大學生就業(yè)競爭日趨激烈的情況下，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，位居河南省高校前列。
學校先后榮獲“鄭州市文明單位標兵”、“河南省文明學校”等榮譽稱號，2009年，獲得“河南最具公信力的十大教育品牌”，2011年又榮膺“2011河南本科院校綜合實力20強”。以鄭州航空工業(yè)管理學院第三次黨代會為契機，以六十多年的辦學積淀為基石，全校師生正以昂場的姿態(tài)，繼往開來，與時俱進，為實現(xiàn)更名為鄭州航空大學的光榮夢想而努力奮斗。