高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是北京科技職業(yè)學院在甘肅地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 北京 性質類別：理工類
通訊地址： 北京沙河沙陽路18號、北京八達嶺科教園區(qū)祥...
聯系電話： 010-69738080 傳真：69734501
E―mail ： bkzb1997@163.com
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北京科技職業(yè)學院在甘肅地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013甘肅高考分數線 甘肅高考分數線 北京科技職業(yè)學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京科技職業(yè)學院介紹：
在京招生代碼：1122
一、學校簡介：
北京科技職業(yè)學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。
北京科技職業(yè)學院1997年創(chuàng)建，學?，F轄兩個校區(qū)，沙河校區(qū)林木疊翠，鳥語花香；八達嶺校區(qū)依山傍水，亭塔相間。學校占地2515.85畝，總建筑面積705047平方米，其中教學行政用房316570平方米?，F有9個二級學院，54個專業(yè)，其中普通高職專業(yè)18個，自設專業(yè)40個。各類專業(yè)教學實訓（驗）室126個，校外實習（訓）基地106個，教學儀器設備總值1.44億元。圖書館藏書111.1萬冊，電子圖書240萬冊。現有專職（任）教師499人，兼職教師134人。2010—2012年度，學校得到中央和北京市財政支持資金870萬元，用于實習實訓基地建設；已經建成中央財政支持的“計算機應用實習實訓基地”和“物流管理實習實訓基地”，以及北京市財政支持的“汽車運用技術實習實訓基地”和“藝術設計與動漫技術實習實訓基地”。
自學校創(chuàng)辦以來，北科人秉承黨委書記周繼庭倡導的“育人報國”宗旨，以“扎穩(wěn)腳跟、規(guī)范辦學、提高水平”為基本目標，緊緊服務于經濟建設和社會發(fā)展，凝心聚力，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了以“堅持不懈、追求卓越”為精神內核，以“育人為先，促進優(yōu)質就業(yè)”為鮮明特色的北科文化。十五年的文化積淀，既是北科寶貴的精神財富和無形資產，也是北科不斷傳承、發(fā)展的靈魂與核心引領力。學校教育教學質量不斷提高，辦學實力顯著增強。先后共為北京市和全國各地培養(yǎng)各類職業(yè)技能人才十幾萬人，為國家經濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。
學校全面貫徹黨的教育方針，遵循高職教育教學規(guī)律，突出高職教育特色。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，立足為首都經濟和社會發(fā)展服務，努力培養(yǎng)高素質技能型、應用性人才。學校堅持既定的發(fā)展戰(zhàn)略，走內涵發(fā)展的道路，堅持質量、特色、同心多元發(fā)展的“三三”方略，貫徹市教委關于民辦高等教育事業(yè)“扶優(yōu)扶特、促優(yōu)促強”的工作方針。充分發(fā)揮民辦教育的體制機制優(yōu)勢，以服務北京市經濟社會發(fā)展為宗旨，結合學校實際，科學定位學校的發(fā)展目標，專業(yè)設置和辦學模式，以特色和品牌建設贏得學校的發(fā)展與社會的認可。學校堅持 “從嚴治校、質量立校、服務興校、人才強校”的辦學方針，教師從嚴執(zhí)教，嚴謹治學；學生刻苦學習，學風優(yōu)良；教學質量穩(wěn)步提升，形成了職業(yè)教育的整體優(yōu)勢和核心競爭力。
為適應首都經濟社會發(fā)展需要，學校面向首都現代服務產業(yè)、現代裝備制造產業(yè)、高新技術產業(yè)以及現代文化創(chuàng)意產業(yè)四大產業(yè)進行專業(yè)結構調整，特別是在服務于現代服務產業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)和現代裝備制造業(yè)方面已形成明顯優(yōu)勢，在服務于高新技術產業(yè)方面，已經開始進入其新興領域。
學校著力加強品牌、質量和特色建，已經形成了以物流管理、會計與審計、工程造價、環(huán)境藝術設計、旅游管理、空中乘務、應用日語、國際兒童教育等為重點專業(yè)，服務于金融業(yè)、現代物流與商貿流通業(yè)、科技與信息服務業(yè)、旅游業(yè)、房地產業(yè)、教育培訓業(yè)的現代服務產業(yè)專業(yè)類群；以藝術設計、動漫設計為重點專業(yè)，服務于動漫服務業(yè)、設計服務業(yè)、現代傳媒業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)類群；以生物技術應用、計算機技術應用為重點專業(yè)，服務于生物技術、計算機技術、軟件服務外包業(yè)的高新技術專業(yè)類群；以汽車運用技術、汽車檢測與維修技術為重點專業(yè)，服務于汽車及相關產業(yè)的汽車運用與服務專業(yè)類群。
學校以實現學生優(yōu)質就業(yè)為導向，堅持校企合作，工學結合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，將高職教育與人才園建設、基地建設有機結合，形成了以對接行業(yè)的多元合作，即合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職教育為主體，培養(yǎng)與培訓相結合的職業(yè)教育新格局。堅持以校企合作為抓手，通過與主導產業(yè)的行業(yè)、企業(yè)合作，為學生優(yōu)質就業(yè)創(chuàng)造條件；已經與多個行業(yè)，五十多家大型企業(yè)建立了校企合作、定向培養(yǎng)、訂單服務的關系。依托高職教育和人才園建設，為北京和生源所在地培養(yǎng)服務于經濟社會發(fā)展的高技能人才，搭建學生成長的“立交橋”。堅持以就業(yè)服務為抓手，通過建立與中職學校銜接，與高職院校、“二、三本”院校合作辦學的職教人才培養(yǎng)與就業(yè)培訓體系，促進辦學形式多樣化和辦學格局多元化，提高學校人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。
學校在重視專業(yè)教學的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以社會主義核心價值體系為核心，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生思想政治工作。每年都有近百名學生光榮入黨。
學校的人才培養(yǎng)質量顯著提升，近三年來我校學生參加國際國內專業(yè)技能大賽，多人多次獲得大獎，多名學生的作品在國家核心期刊發(fā)表。藝術學院學生參加第十八屆全國化妝大賽，榮獲六項大獎，并取得高校組團體第二名的好成績；管理學院代表我校參加由教育部舉辦、金蝶軟件公司承辦的全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)的比賽，躋身前四強；藝術學院、工學院兩個學院報名參加了第五屆“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，10名學生獲得優(yōu)秀獎，6名學生獲得三等獎，1名學生獲得二等獎；現代物流學院參加第一屆首都高校物流設計大賽，在重點本科院校云集的情況下，取得了大賽三等獎的好成績； 我校在“北京市高職院校技能大賽”的“汽車技術-汽車維修與故障排除”、“計算機技術-計算機網絡組建與安全維護”兩項賽事中分別榮獲二等獎和三等獎。我校藝術學院學生在“第十九屆全國發(fā)型化妝大賽”中奪得銅獎。在第七屆全國高職高專實用英語口語大賽北京賽區(qū)復賽中，我校外語學院一名同學勇奪英語專業(yè)組第一名，航空與旅游學院學生獲得非英語專業(yè)組第二名。2010年在“首屆北京市大學生動漫設計大賽”中，我校藝術學院有兩名學生獲得銀獎，三十二名同學獲得三等獎。
在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，我校歷年普通高職畢業(yè)生平均就業(yè)率達到98.11%；校設專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達95.74%；優(yōu)質就業(yè)率在30%以上。
目前，北京科技職業(yè)學院正朝著“提高質量，辦出特色，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”這一發(fā)展主題。以創(chuàng)新體制機制和育人模式，提高質量，辦出特色，提高辦學水平，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，作為新的目標和使命。加強內涵發(fā)展、提高辦學質量，以促進學生優(yōu)質就業(yè)為導向，以質量、特色、品牌建設為標志，推動學校不斷向優(yōu)質教育發(fā)展轉型。
學院代碼：13703
學校名稱：北京科技職業(yè)學院
審批時間：2003年11月
審批單位：北京市人民政府
辦學性質：民辦
學校類型：普通高等職業(yè)學校
辦學許可證號、招生簡章備案文號及查證網址
辦學許可證號：教民 1100001100016
招生簡章備案文號：教民廣備字（2010）第 號
查 證 網 址： http://bjedu.gov.cn
http://www.edu111.cn
http://www.bpedu.org.cn
證書類別和頒發(fā)辦法
錄取到統(tǒng)招專業(yè)學習的學生，學習期滿，成績合格，由學校頒發(fā)國家普通?？飘厴I(yè)證書；
學校類型： 高職高專 所在地： 北京 性質類別：理工類
通訊地址： 北京沙河沙陽路18號、北京八達嶺科教園區(qū)祥...
聯系電話： 010-69738080 傳真：69734501
E―mail ： bkzb1997@163.com
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北京科技職業(yè)學院在甘肅地區(qū)理科錄取分數線
| 文科錄取分數線 | ||||||
| 甘肅- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 379 | 455 | 417 | ?？?/td> | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京科技職業(yè)學院介紹：
在京招生代碼：1122
一、學校簡介：
北京科技職業(yè)學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。
北京科技職業(yè)學院1997年創(chuàng)建，學?，F轄兩個校區(qū)，沙河校區(qū)林木疊翠，鳥語花香；八達嶺校區(qū)依山傍水，亭塔相間。學校占地2515.85畝，總建筑面積705047平方米，其中教學行政用房316570平方米?，F有9個二級學院，54個專業(yè)，其中普通高職專業(yè)18個，自設專業(yè)40個。各類專業(yè)教學實訓（驗）室126個，校外實習（訓）基地106個，教學儀器設備總值1.44億元。圖書館藏書111.1萬冊，電子圖書240萬冊。現有專職（任）教師499人，兼職教師134人。2010—2012年度，學校得到中央和北京市財政支持資金870萬元，用于實習實訓基地建設；已經建成中央財政支持的“計算機應用實習實訓基地”和“物流管理實習實訓基地”，以及北京市財政支持的“汽車運用技術實習實訓基地”和“藝術設計與動漫技術實習實訓基地”。
自學校創(chuàng)辦以來，北科人秉承黨委書記周繼庭倡導的“育人報國”宗旨，以“扎穩(wěn)腳跟、規(guī)范辦學、提高水平”為基本目標，緊緊服務于經濟建設和社會發(fā)展，凝心聚力，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了以“堅持不懈、追求卓越”為精神內核，以“育人為先，促進優(yōu)質就業(yè)”為鮮明特色的北科文化。十五年的文化積淀，既是北科寶貴的精神財富和無形資產，也是北科不斷傳承、發(fā)展的靈魂與核心引領力。學校教育教學質量不斷提高，辦學實力顯著增強。先后共為北京市和全國各地培養(yǎng)各類職業(yè)技能人才十幾萬人，為國家經濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。
學校全面貫徹黨的教育方針，遵循高職教育教學規(guī)律，突出高職教育特色。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，立足為首都經濟和社會發(fā)展服務，努力培養(yǎng)高素質技能型、應用性人才。學校堅持既定的發(fā)展戰(zhàn)略，走內涵發(fā)展的道路，堅持質量、特色、同心多元發(fā)展的“三三”方略，貫徹市教委關于民辦高等教育事業(yè)“扶優(yōu)扶特、促優(yōu)促強”的工作方針。充分發(fā)揮民辦教育的體制機制優(yōu)勢，以服務北京市經濟社會發(fā)展為宗旨，結合學校實際，科學定位學校的發(fā)展目標，專業(yè)設置和辦學模式，以特色和品牌建設贏得學校的發(fā)展與社會的認可。學校堅持 “從嚴治校、質量立校、服務興校、人才強校”的辦學方針，教師從嚴執(zhí)教，嚴謹治學；學生刻苦學習，學風優(yōu)良；教學質量穩(wěn)步提升，形成了職業(yè)教育的整體優(yōu)勢和核心競爭力。
為適應首都經濟社會發(fā)展需要，學校面向首都現代服務產業(yè)、現代裝備制造產業(yè)、高新技術產業(yè)以及現代文化創(chuàng)意產業(yè)四大產業(yè)進行專業(yè)結構調整，特別是在服務于現代服務產業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)和現代裝備制造業(yè)方面已形成明顯優(yōu)勢，在服務于高新技術產業(yè)方面，已經開始進入其新興領域。
學校著力加強品牌、質量和特色建，已經形成了以物流管理、會計與審計、工程造價、環(huán)境藝術設計、旅游管理、空中乘務、應用日語、國際兒童教育等為重點專業(yè)，服務于金融業(yè)、現代物流與商貿流通業(yè)、科技與信息服務業(yè)、旅游業(yè)、房地產業(yè)、教育培訓業(yè)的現代服務產業(yè)專業(yè)類群；以藝術設計、動漫設計為重點專業(yè)，服務于動漫服務業(yè)、設計服務業(yè)、現代傳媒業(yè)的文化創(chuàng)意專業(yè)類群；以生物技術應用、計算機技術應用為重點專業(yè)，服務于生物技術、計算機技術、軟件服務外包業(yè)的高新技術專業(yè)類群；以汽車運用技術、汽車檢測與維修技術為重點專業(yè)，服務于汽車及相關產業(yè)的汽車運用與服務專業(yè)類群。
學校以實現學生優(yōu)質就業(yè)為導向，堅持校企合作，工學結合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，將高職教育與人才園建設、基地建設有機結合，形成了以對接行業(yè)的多元合作，即合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的高職教育為主體，培養(yǎng)與培訓相結合的職業(yè)教育新格局。堅持以校企合作為抓手，通過與主導產業(yè)的行業(yè)、企業(yè)合作，為學生優(yōu)質就業(yè)創(chuàng)造條件；已經與多個行業(yè)，五十多家大型企業(yè)建立了校企合作、定向培養(yǎng)、訂單服務的關系。依托高職教育和人才園建設，為北京和生源所在地培養(yǎng)服務于經濟社會發(fā)展的高技能人才，搭建學生成長的“立交橋”。堅持以就業(yè)服務為抓手，通過建立與中職學校銜接，與高職院校、“二、三本”院校合作辦學的職教人才培養(yǎng)與就業(yè)培訓體系，促進辦學形式多樣化和辦學格局多元化，提高學校人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。
學校在重視專業(yè)教學的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以社會主義核心價值體系為核心，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生思想政治工作。每年都有近百名學生光榮入黨。
學校的人才培養(yǎng)質量顯著提升，近三年來我校學生參加國際國內專業(yè)技能大賽，多人多次獲得大獎，多名學生的作品在國家核心期刊發(fā)表。藝術學院學生參加第十八屆全國化妝大賽，榮獲六項大獎，并取得高校組團體第二名的好成績；管理學院代表我校參加由教育部舉辦、金蝶軟件公司承辦的全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)的比賽，躋身前四強；藝術學院、工學院兩個學院報名參加了第五屆“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，10名學生獲得優(yōu)秀獎，6名學生獲得三等獎，1名學生獲得二等獎；現代物流學院參加第一屆首都高校物流設計大賽，在重點本科院校云集的情況下，取得了大賽三等獎的好成績； 我校在“北京市高職院校技能大賽”的“汽車技術-汽車維修與故障排除”、“計算機技術-計算機網絡組建與安全維護”兩項賽事中分別榮獲二等獎和三等獎。我校藝術學院學生在“第十九屆全國發(fā)型化妝大賽”中奪得銅獎。在第七屆全國高職高專實用英語口語大賽北京賽區(qū)復賽中，我校外語學院一名同學勇奪英語專業(yè)組第一名，航空與旅游學院學生獲得非英語專業(yè)組第二名。2010年在“首屆北京市大學生動漫設計大賽”中，我校藝術學院有兩名學生獲得銀獎，三十二名同學獲得三等獎。
在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，我校歷年普通高職畢業(yè)生平均就業(yè)率達到98.11%；校設專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達95.74%；優(yōu)質就業(yè)率在30%以上。
目前，北京科技職業(yè)學院正朝著“提高質量，辦出特色，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”這一發(fā)展主題。以創(chuàng)新體制機制和育人模式，提高質量，辦出特色，提高辦學水平，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，作為新的目標和使命。加強內涵發(fā)展、提高辦學質量，以促進學生優(yōu)質就業(yè)為導向，以質量、特色、品牌建設為標志，推動學校不斷向優(yōu)質教育發(fā)展轉型。
學院代碼：13703
學校名稱：北京科技職業(yè)學院
審批時間：2003年11月
審批單位：北京市人民政府
辦學性質：民辦
學校類型：普通高等職業(yè)學校
辦學許可證號、招生簡章備案文號及查證網址
辦學許可證號：教民 1100001100016
招生簡章備案文號：教民廣備字（2010）第 號
查 證 網 址： http://bjedu.gov.cn
http://www.edu111.cn
http://www.bpedu.org.cn
證書類別和頒發(fā)辦法
錄取到統(tǒng)招專業(yè)學習的學生，學習期滿，成績合格，由學校頒發(fā)國家普通?？飘厴I(yè)證書；