小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是贛南醫(yī)學院在廣東地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 江西 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 江西省贛州市醫(yī)學院路1號
聯(lián)系電話： (0797)8269722
E―mail ： gmuzsjy@126.com
網(wǎng) 址：http://www.gmu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
贛南醫(yī)學院在廣東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
贛南醫(yī)學院介紹：
贛南醫(yī)學院座落在江西南部、京九鐵路線上的歷史文化名城贛州市內(nèi)，現(xiàn)為江西省唯一獨立設置的普通高等西醫(yī)本科院校。中國科學院院士韓濟生教授為名譽院長。
贛南醫(yī)學院創(chuàng)辦于1941年，經(jīng)過數(shù)十年的建設與發(fā)展，學校已被國家教育部授予本科教學工作合格學校，為社會培養(yǎng)輸送了中高級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才2萬余人，校友遍布海內(nèi)外。
贛南醫(yī)學院現(xiàn)設有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人文社會科學、繼續(xù)教育和國際教育等5個學院，以及軍事體育教學研究部、醫(yī)學技能教學研究部和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，基層教學、研究單位設有36個教研室、3個研究室、5個大型綜合性實驗室。下設有臨床醫(yī)學、眼耳鼻喉科學、麻醉學、護理學、影像醫(yī)學等10個系，全校（不含附屬單位）現(xiàn)有教職工650余人，其中國務院、省政府特殊津貼5人，省級教學名師2人，省模范教師1人，省高校骨干教師9人，正副教授160余人，講師230余人?！ ?BR> 贛南醫(yī)學院實行以本科為主、本專并舉。本科現(xiàn)設有臨床醫(yī)學（五年制）、麻醉學（五年制）、預防醫(yī)學（五年制）、公共事業(yè)管理（四年制）、護理學（四年制）、運動人體科學（四年制）、英語（四年制）、應用心理學（四年制）、藥學(四年制)等9個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學設創(chuàng)傷外科、眼耳鼻喉、超聲診斷、影像診斷、婦產(chǎn)科、病理診斷、醫(yī)學心理學、醫(yī)事法學等專業(yè)方向，公共 事業(yè)管理設醫(yī)院管理、信息管理、醫(yī)藥營銷、醫(yī)療保險等專業(yè)方向；?？圃O有臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)等15個專業(yè)。同時還開辦了不同層次的成人學歷教育。學校具有學士學位授予權(quán)和招收港澳臺與海外留學生資格，面向全國20多個省市招生，現(xiàn)有各類在校生9000余人，并從2005年起招收了外國留學生。
贛南醫(yī)學院校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備齊全。圖書館實行了微機化管理和聯(lián)機檢索，設有科技期刊萬方、維普等4個數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)有藏書（含電子圖書）50萬余冊，中外文期 刊2000余種；建立了完整的正常人體解剖學、組織胚胎學和病理解剖學標本室，保持了形態(tài)學教學優(yōu)勢；教學儀器設備固定資產(chǎn)總值3500萬元，裝備了現(xiàn)代電子音像水平的外語語音教學設施、臨床手術(shù)閉路電視傳播系統(tǒng)、遠程教育傳播接收系統(tǒng)、計算機教學中心、校園網(wǎng)、CAI實驗室、多媒體教室、多功能學術(shù)報告廳等，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛應用；現(xiàn)有附屬醫(yī)院3所，非直接領導的附屬醫(yī)院2所。
贛南醫(yī)學院堅持科研工作同教學相結(jié)合的方針，先后組建了高等教育、醫(yī)學遺傳學、皮膚病理學等3個研究室，建有藥理學、眼科學、外科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、生理學和病原生物學等省級重點學科。“十五”期間，陸續(xù)承擔了國家和省自然科學基金、衛(wèi)生部、省科委、省教育廳、省衛(wèi)生廳等科研課題100余項、校級課題400余項，有10余項獲省、市科技進步獎；主編各種專著50余部，在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表論文1100余篇，其中被SCI等收錄的論文10余篇。
贛南醫(yī)學院編輯出版《贛南醫(yī)學院學報》，并編入中國學術(shù)期刊光盤版和國際連續(xù)出版物統(tǒng)一刊號，向國內(nèi)外公開發(fā)行；同時編輯出版黨委機關(guān)報《贛南醫(yī)學院報》，向校內(nèi)發(fā)行和本系統(tǒng)交流。
贛南醫(yī)學院堅持依法治校，綜合治理，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，樹立“文明、勤奮、求實、進取”的優(yōu)良校風，兩個文明建設取得豐碩成果。1985年以來，學校先后榮獲省、地、市三級綠化先進單位、園林化單位；1989～2003年連續(xù)8屆榮獲“江西省文明單位”稱號；1993年榮獲全國、全省城市計劃生育先進單位稱號。
贛南醫(yī)學院為發(fā)展中的醫(yī)學院校，面對新形勢新任務，學校決心按照“十一五”發(fā)展規(guī)劃和近期工作思路，始終堅持發(fā)展為大、發(fā)展為重、發(fā)展為先，調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模，深化改革、創(chuàng)建特色，夯實基礎、提高質(zhì)量，為把學校建成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)面廣、特色鮮明的醫(yī)學院校而努力奮斗！
學校類型： 普通本科 所在地： 江西 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 江西省贛州市醫(yī)學院路1號
聯(lián)系電話： (0797)8269722
E―mail ： gmuzsjy@126.com
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贛南醫(yī)學院在廣東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 綜合錄取分數(shù)線 | ||||||
| 廣東- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 571 | 545 | 第二批 | 22 | |
| 2011年 | -- | 550 | 522 | 第二批 | 18 | |
| 2010年 | -- | 593 | 577 | 第二批 | 10 | |
| 2009年 | -- | 549 | 537 | 第二批 | 7 | |
| 2008年 | -- | 524 | 507 | 第二批 | -3 | |
| 2007年 | -- | 538 | 499 | 第二批 | -3 | |
| 2007年 | -- | 538 | 499 | 第三批 | 65 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
贛南醫(yī)學院介紹：
贛南醫(yī)學院座落在江西南部、京九鐵路線上的歷史文化名城贛州市內(nèi)，現(xiàn)為江西省唯一獨立設置的普通高等西醫(yī)本科院校。中國科學院院士韓濟生教授為名譽院長。
贛南醫(yī)學院創(chuàng)辦于1941年，經(jīng)過數(shù)十年的建設與發(fā)展，學校已被國家教育部授予本科教學工作合格學校，為社會培養(yǎng)輸送了中高級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才2萬余人，校友遍布海內(nèi)外。
贛南醫(yī)學院現(xiàn)設有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人文社會科學、繼續(xù)教育和國際教育等5個學院，以及軍事體育教學研究部、醫(yī)學技能教學研究部和現(xiàn)代教育技術(shù)中心，基層教學、研究單位設有36個教研室、3個研究室、5個大型綜合性實驗室。下設有臨床醫(yī)學、眼耳鼻喉科學、麻醉學、護理學、影像醫(yī)學等10個系，全校（不含附屬單位）現(xiàn)有教職工650余人，其中國務院、省政府特殊津貼5人，省級教學名師2人，省模范教師1人，省高校骨干教師9人，正副教授160余人，講師230余人?！ ?BR> 贛南醫(yī)學院實行以本科為主、本專并舉。本科現(xiàn)設有臨床醫(yī)學（五年制）、麻醉學（五年制）、預防醫(yī)學（五年制）、公共事業(yè)管理（四年制）、護理學（四年制）、運動人體科學（四年制）、英語（四年制）、應用心理學（四年制）、藥學(四年制)等9個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學設創(chuàng)傷外科、眼耳鼻喉、超聲診斷、影像診斷、婦產(chǎn)科、病理診斷、醫(yī)學心理學、醫(yī)事法學等專業(yè)方向，公共 事業(yè)管理設醫(yī)院管理、信息管理、醫(yī)藥營銷、醫(yī)療保險等專業(yè)方向；?？圃O有臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、護理、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)等15個專業(yè)。同時還開辦了不同層次的成人學歷教育。學校具有學士學位授予權(quán)和招收港澳臺與海外留學生資格，面向全國20多個省市招生，現(xiàn)有各類在校生9000余人，并從2005年起招收了外國留學生。
贛南醫(yī)學院校園環(huán)境優(yōu)美，教學設備齊全。圖書館實行了微機化管理和聯(lián)機檢索，設有科技期刊萬方、維普等4個數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)有藏書（含電子圖書）50萬余冊，中外文期 刊2000余種；建立了完整的正常人體解剖學、組織胚胎學和病理解剖學標本室，保持了形態(tài)學教學優(yōu)勢；教學儀器設備固定資產(chǎn)總值3500萬元，裝備了現(xiàn)代電子音像水平的外語語音教學設施、臨床手術(shù)閉路電視傳播系統(tǒng)、遠程教育傳播接收系統(tǒng)、計算機教學中心、校園網(wǎng)、CAI實驗室、多媒體教室、多功能學術(shù)報告廳等，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛應用；現(xiàn)有附屬醫(yī)院3所，非直接領導的附屬醫(yī)院2所。
贛南醫(yī)學院堅持科研工作同教學相結(jié)合的方針，先后組建了高等教育、醫(yī)學遺傳學、皮膚病理學等3個研究室，建有藥理學、眼科學、外科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、生理學和病原生物學等省級重點學科。“十五”期間，陸續(xù)承擔了國家和省自然科學基金、衛(wèi)生部、省科委、省教育廳、省衛(wèi)生廳等科研課題100余項、校級課題400余項，有10余項獲省、市科技進步獎；主編各種專著50余部，在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表論文1100余篇，其中被SCI等收錄的論文10余篇。
贛南醫(yī)學院編輯出版《贛南醫(yī)學院學報》，并編入中國學術(shù)期刊光盤版和國際連續(xù)出版物統(tǒng)一刊號，向國內(nèi)外公開發(fā)行；同時編輯出版黨委機關(guān)報《贛南醫(yī)學院報》，向校內(nèi)發(fā)行和本系統(tǒng)交流。
贛南醫(yī)學院堅持依法治校，綜合治理，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，樹立“文明、勤奮、求實、進取”的優(yōu)良校風，兩個文明建設取得豐碩成果。1985年以來，學校先后榮獲省、地、市三級綠化先進單位、園林化單位；1989～2003年連續(xù)8屆榮獲“江西省文明單位”稱號；1993年榮獲全國、全省城市計劃生育先進單位稱號。
贛南醫(yī)學院為發(fā)展中的醫(yī)學院校，面對新形勢新任務，學校決心按照“十一五”發(fā)展規(guī)劃和近期工作思路，始終堅持發(fā)展為大、發(fā)展為重、發(fā)展為先，調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴大規(guī)模，深化改革、創(chuàng)建特色，夯實基礎、提高質(zhì)量，為把學校建成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)面廣、特色鮮明的醫(yī)學院校而努力奮斗！