美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)要先了解學(xué)校
今年的留學(xué)申請(qǐng)已接近尾聲，不少人已開始2014年的留學(xué)準(zhǔn)備工作。選擇學(xué)校是每個(gè)學(xué)生都要面對(duì)的問題，專家提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，確定就讀學(xué)校時(shí)，要先自問對(duì)學(xué)校是否已足夠了解。
選校時(shí)學(xué)生對(duì)信息的了解要周全，尤其是學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)要求。學(xué)術(shù)要求中，學(xué)生要了解學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的最低語(yǔ)言成績(jī)要求和標(biāo)準(zhǔn)化考試的范圍。大部分學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的托?；蜓潘汲煽?jī)有明確要求，如學(xué)校的最低要求是托福100分;如果學(xué)生的成績(jī)?yōu)?0分或95分，和最低分?jǐn)?shù)要求的差距在10%以內(nèi)，也可以申請(qǐng);如果差距超過了10%，就得放棄申請(qǐng)。對(duì)要求雅思成績(jī)的學(xué)校，若學(xué)校要求雅思7.5分，學(xué)生的成績(jī)?yōu)?分，就要放棄。
學(xué)生還要注意學(xué)校對(duì)SAT、ACT、GRE、GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試范圍的要求。美國(guó)對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)沒有明確的成績(jī)要求，但大部分學(xué)校會(huì)給出范圍。如某所學(xué)校對(duì)SAT成績(jī)的要求是25%-75%：1600-1800。25%-1600意思是100個(gè)學(xué)生里有75個(gè)的分?jǐn)?shù)高于1600，但低于1800;75%-1800的意思是100個(gè)學(xué)生里有25個(gè)的分?jǐn)?shù)達(dá)到或高于1800。學(xué)生可結(jié)合自己的成績(jī)進(jìn)行比對(duì)。
大部分學(xué)校的錄取率都可以查到。錄取率低于25%的意思是在4個(gè)符合學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生、甚至超過錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生里面錄取1個(gè)。但學(xué)生要注意，國(guó)外院校不會(huì)只因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好而發(fā)放錄取通知書。
申請(qǐng)截止日期也是學(xué)生在選學(xué)校時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注的信息。海外院校沒有統(tǒng)一的申請(qǐng)截止日期。如果學(xué)生申請(qǐng)今年秋季留學(xué)，有的申請(qǐng)截止日期在11月1日，有的截止日期甚至可以到7月。還有些學(xué)校沒有明確的截止日期，是滾動(dòng)招生。學(xué)生可根據(jù)學(xué)校的截止日期，及自己取得語(yǔ)言成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的時(shí)間，來選擇學(xué)校。
學(xué)校類型也要關(guān)注。國(guó)外既有大型綜合類學(xué)校，也有小而精的文理學(xué)校。一般文理學(xué)院的師生比例較高，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度很高，但規(guī)模小，有些設(shè)施可能無法和綜合大學(xué)媲美，例如實(shí)驗(yàn)室、大型科研儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等比綜合大學(xué)少。而綜合大學(xué)里的老師不會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)情況。學(xué)生要根據(jù)自己的情況取舍。
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美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
(略)