寒假對初三學(xué)生來說是提高自己作文水平的最好時間,從作文中就可以看出,很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時,要注重語言的組織,不要因?yàn)檎Z言組織不恰當(dāng)而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,這是作文的一大禁忌。
我們上了一節(jié)口語交際課,李老師先讓我們看了一篇關(guān)于萬里長城的報道。當(dāng)我們看完以后,大家的心里都不舒服。長城是世界文物遺產(chǎn),是中華民族的象征,是中國人的驕傲,可是現(xiàn)在卻遭到了嚴(yán)重的破壞,傷痕累累,你說我們怎么不心疼呢?
然后大家圍繞著“怎樣保護(hù)長城”這個問題展開了熱烈的討論,大家都各抒己見。有的同學(xué)說:“應(yīng)該制定一些處罰條例,比如:發(fā)現(xiàn)誰在長城亂扔垃圾,就不但要他把垃圾清理干凈,還要進(jìn)行一定的罰款。”這位同學(xué)的話還沒說完,另一個同學(xué)就迫不及待地說:“對對對,還有那些在城墻上亂涂亂畫的人,更要嚴(yán)加處罰。”又有的同學(xué)說:“政府應(yīng)該出來取締那些在長城上私自搭設(shè)梯子、設(shè)點(diǎn)收費(fèi)的行為,絕對不能讓開發(fā)商建起與長城不協(xié)調(diào)的建筑物,因?yàn)檫@樣會加速長城周圍自然景觀的破壞。”
李老師對我們積極大膽地發(fā)表意見給予了充分的肯定。她談了自己的看法,還告訴我們:在2006年10月23日國務(wù)院頒發(fā)了《保護(hù)長城的條例》。我們聽了都非常高興,仿佛看到長城已經(jīng)修葺好,又以嶄新的面貌展現(xiàn)在世人面前。
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