我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周?chē)氖挛?，作文就?huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周?chē)氖侣唤?jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
有人說(shuō)：“長(zhǎng)大是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里有痛苦，有快樂(lè)，有失望，有希望。大家都不想長(zhǎng)大成熟，但拗不過(guò)歲月的推移，將極不情愿的原本天真無(wú)邪的兒童，推向成熟的所謂的成年人。”而我就想：就這樣慢慢長(zhǎng)大吧!
和媽媽站在一起，我明顯得比媽媽高許多，也有許多人看見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：“啊，時(shí)間過(guò)得真快，孩子們都長(zhǎng)大了!”這時(shí)我就在想：是嗎?我真的長(zhǎng)大了嗎?我倒覺(jué)得越長(zhǎng)大的我卻越不爭(zhēng)氣!
老師曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，人家家長(zhǎng)想的是該給孩子報(bào)什么好學(xué)校，但有些家長(zhǎng)卻在擔(dān)憂自己的孩子是否能考上高中。這得有多可悲啊!”是啊，我的媽媽也是如此，但面對(duì)不爭(zhēng)氣的我，她雖然著急卻也從不對(duì)我急。就說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽參加完回來(lái)，沒(méi)向我抱怨過(guò)一句話，她只跟我說(shuō)：“媽媽還是那句話，你自己要努力，如果你努力過(guò)，失敗也是值得驕傲的。反之，你就會(huì)自食其果。”望著媽媽那沉重的眼神，我不知道該說(shuō)些什么，相比較而言。姐姐就比較讓媽媽放心，可以說(shuō)姐姐是媽媽的驕傲，想當(dāng)初，雖然媽媽對(duì)姐姐的管教是那么嚴(yán)，可現(xiàn)在看來(lái)還是正確的。從小被寵著的我，現(xiàn)在比不上姐姐的一半?？蓩寢屆看味紝?duì)我說(shuō)：“姐姐是媽媽的驕傲，但媽媽也一直希望有一天你也能成為我的驕傲，能讓媽媽真真正正的驕傲的抬起頭，所以你應(yīng)該更要努力啊!”
都說(shuō)小孩天真，總是憧憬未來(lái)，小時(shí)的我也一直答應(yīng)媽媽說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大一定能成為你的驕傲。”可現(xiàn)在看來(lái)，如同泡沫，很快就煙消云散。
當(dāng)媽媽拖著疲憊的身影回到家中，總能看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看電視，但媽媽卻從不罵我，她會(huì)跟我說(shuō)：“這集看完就不能看了啊!不然等下看上癮了，作業(yè)都沒(méi)做啊。乖啊!”“呃---媽?zhuān)矣植皇切『⒆?，別老是用哄小孩的口氣跟我講話了!”我反感的說(shuō)道“哎---這你就錯(cuò)了，不管你多大，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)都是孩子，如果你六、七十歲，媽媽還活著，當(dāng)你不乖的時(shí)候，我也會(huì)拿起拐杖打你喲。”疲憊的老媽又充滿活力的說(shuō)道。“呵呵，我六、七十歲，那你都八、九十了，都奔一百歲了，你還有力氣打我嗎?”我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
知趣的我把電視關(guān)上了，回屋看書(shū)了
學(xué)習(xí)不好的我，從來(lái)不擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲抑缷寢尣粫?huì)罵我;學(xué)習(xí)不好的我，從來(lái)不擔(dān)心媽媽會(huì)偏心，因?yàn)槲抑缷寢屢恢睂檺?ài)著我;學(xué)習(xí)不好的我，從來(lái)不擔(dān)心媽媽會(huì)因?yàn)榭吹轿以诳措娨暥R我，因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)用另一種方法來(lái)提醒我該學(xué)習(xí)了!
我就是這樣慢慢長(zhǎng)大，我也希望就這樣慢慢長(zhǎng)大!
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