小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是桂林醫(yī)學院在湖南地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 廣西 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 廣西桂林市環(huán)城北二路109號
聯(lián)系電話： 0773-5895162
E―mail ： zhaosh@glmc.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.glmc.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
桂林醫(yī)學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013湖南高考分數(shù)線 湖南高考分數(shù)線 桂林醫(yī)學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
桂林醫(yī)學院介紹：
桂林醫(yī)學院是廣西壯族自治區(qū)直屬普通本科院校，創(chuàng)建于1935年，擁有碩士學位授予權(quán)。2006年11月26日至12月1日，我校接受了教育部本科教學工作水平評估。根據(jù)專家組的考察評估意見和教育部普通高等學校本科教學工作水平評估專家委員會意見，教育部確定對我校的評估結(jié)論為“優(yōu)秀”。
目前校園占地總面積 847993.26㎡（1272畝），包括樂群、東城和臨桂三個校區(qū)，其中臨桂新校區(qū)正在籌建中。
學校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、南溪山臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、藥學院、生物技術(shù)學院、護理學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、人文社會科學部、大學外語部、體育部、醫(yī)學檢驗系、口腔醫(yī)學系等15個二級學院（系、部）；有附屬醫(yī)院5所，臨床教學醫(yī)院22所。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍。全校教職工及醫(yī)務(wù)人員共2088人,其中校本部現(xiàn)有在編專任教師中具有高級職稱教師占專任教師比例為40.51%；具有博士、碩士學位專任教師占專任教師比例為59.68%。有碩士生導(dǎo)師 120人、博士生導(dǎo)師 3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼7人，先后有4人被評為全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，3人被評為廣西高校教學名師，4人入選廣西“十百千人才工程”第二層次人選。
學校設(shè)有臨床醫(yī)學、藥學、生物技術(shù)、護理學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、藥物制劑、市場營銷等22個專業(yè)及專業(yè)方向，其中臨床醫(yī)學專業(yè)為廣西壯族自治區(qū)重點專業(yè)。本科專業(yè)面向全國18省市、自治區(qū)招生。目前全校共有各類學生11683人，其中全日制在校生7179人，研究生195人。
學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、自治區(qū)級重點專業(yè)1個、重點學科5個、重點實驗室5個；校級重點學科10個；廣西高校人才小高地創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)級實驗教學示范中心4個；具有外科學、內(nèi)科學、病理與生理學等碩士學位授權(quán)點；自治區(qū)級精品課程12門；校級精品課程17門。
學校近年來共承擔各類科研項目576項，其中承擔國家自然科學基金項目14項，省部級項目265項，參與國家“863”項目1 項；獲廳局級以上科研成果獎29項，獲國家級教學成果二等獎1項，獲自治區(qū)級教學成果獎20項。學校主辦的《華夏醫(yī)學》是中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊、《中國期刊網(wǎng)》及《萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)期刊、美國化學文摘收錄期刊和廣西優(yōu)秀科技期刊，校圖書館為廣西科技廳授權(quán)的醫(yī)藥衛(wèi)生、生物技術(shù)專業(yè)查新點科技查新授權(quán)單位。
學校積極開展對外交流合作。近年來，先后選派了數(shù)十名教師赴國外和港澳臺地區(qū)進行學術(shù)交流訪問和深造；諾貝爾醫(yī)學獎獲得者蓋蒂●謝克和30余名國內(nèi)外資深教授、院士Dr.Kenneth Olden、曾毅、劉耕陶、金國章、程書鈞、樊代明等來學校講學及指導(dǎo)教學、科研工作。
經(jīng)過七十多年的建設(shè)與發(fā)展，學校辦學規(guī)模逐年擴大，綜合實力不斷增強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國家培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、用得上、有作為”的應(yīng)用型醫(yī)學專門人才，近三年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93％以上，為廣西乃至全國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出了積極貢獻，學校聲譽逐年提高，得到社會普遍認可，逐步走出了一條有特色的地方醫(yī)學院校辦學之路。
學校類型： 普通本科 所在地： 廣西 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 廣西桂林市環(huán)城北二路109號
聯(lián)系電話： 0773-5895162
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桂林醫(yī)學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 湖南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 526 | 514 | 第二批 | 63 | |
| 2011年 | -- | 571 | 544 | 第二批 | 52 | |
| 2010年 | -- | 572 | 550 | 第二批 | 56 | |
| 2009年 | -- | 526 | 513 | 第二批 | 42 | |
| 2008年 | -- | 531 | 517 | 第二批 | 35 | |
| 2007年 | -- | 533 | 512 | 第二批 | 25 | |
| 2006年 | -- | 550 | 530 | 第二批 | 34 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
桂林醫(yī)學院介紹：
桂林醫(yī)學院是廣西壯族自治區(qū)直屬普通本科院校，創(chuàng)建于1935年，擁有碩士學位授予權(quán)。2006年11月26日至12月1日，我校接受了教育部本科教學工作水平評估。根據(jù)專家組的考察評估意見和教育部普通高等學校本科教學工作水平評估專家委員會意見，教育部確定對我校的評估結(jié)論為“優(yōu)秀”。
目前校園占地總面積 847993.26㎡（1272畝），包括樂群、東城和臨桂三個校區(qū)，其中臨桂新校區(qū)正在籌建中。
學校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、臨床醫(yī)學院、南溪山臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、藥學院、生物技術(shù)學院、護理學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、人文社會科學部、大學外語部、體育部、醫(yī)學檢驗系、口腔醫(yī)學系等15個二級學院（系、部）；有附屬醫(yī)院5所，臨床教學醫(yī)院22所。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍。全校教職工及醫(yī)務(wù)人員共2088人,其中校本部現(xiàn)有在編專任教師中具有高級職稱教師占專任教師比例為40.51%；具有博士、碩士學位專任教師占專任教師比例為59.68%。有碩士生導(dǎo)師 120人、博士生導(dǎo)師 3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼7人，先后有4人被評為全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，3人被評為廣西高校教學名師，4人入選廣西“十百千人才工程”第二層次人選。
學校設(shè)有臨床醫(yī)學、藥學、生物技術(shù)、護理學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、藥物制劑、市場營銷等22個專業(yè)及專業(yè)方向，其中臨床醫(yī)學專業(yè)為廣西壯族自治區(qū)重點專業(yè)。本科專業(yè)面向全國18省市、自治區(qū)招生。目前全校共有各類學生11683人，其中全日制在校生7179人，研究生195人。
學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、自治區(qū)級重點專業(yè)1個、重點學科5個、重點實驗室5個；校級重點學科10個；廣西高校人才小高地創(chuàng)新團隊1個；自治區(qū)級實驗教學示范中心4個；具有外科學、內(nèi)科學、病理與生理學等碩士學位授權(quán)點；自治區(qū)級精品課程12門；校級精品課程17門。
學校近年來共承擔各類科研項目576項，其中承擔國家自然科學基金項目14項，省部級項目265項，參與國家“863”項目1 項；獲廳局級以上科研成果獎29項，獲國家級教學成果二等獎1項，獲自治區(qū)級教學成果獎20項。學校主辦的《華夏醫(yī)學》是中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊、《中國期刊網(wǎng)》及《萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)期刊、美國化學文摘收錄期刊和廣西優(yōu)秀科技期刊，校圖書館為廣西科技廳授權(quán)的醫(yī)藥衛(wèi)生、生物技術(shù)專業(yè)查新點科技查新授權(quán)單位。
學校積極開展對外交流合作。近年來，先后選派了數(shù)十名教師赴國外和港澳臺地區(qū)進行學術(shù)交流訪問和深造；諾貝爾醫(yī)學獎獲得者蓋蒂●謝克和30余名國內(nèi)外資深教授、院士Dr.Kenneth Olden、曾毅、劉耕陶、金國章、程書鈞、樊代明等來學校講學及指導(dǎo)教學、科研工作。
經(jīng)過七十多年的建設(shè)與發(fā)展，學校辦學規(guī)模逐年擴大，綜合實力不斷增強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為國家培養(yǎng)了大批“下得去、留得住、用得上、有作為”的應(yīng)用型醫(yī)學專門人才，近三年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93％以上，為廣西乃至全國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出了積極貢獻，學校聲譽逐年提高，得到社會普遍認可，逐步走出了一條有特色的地方醫(yī)學院校辦學之路。