小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是滁州職業(yè)技術學院在安徽地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 安徽 性質類別：理工類
通訊地址： 安徽省滁州市豐樂大道2188號
聯(lián)系電話： 0550-3854668、3854669、3854670、3...
E―mail ： cz3055007@126.com
網 址：http://www.czc.net.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
滁州職業(yè)技術學院在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013安徽高考分數(shù)線 安徽高考分數(shù)線 滁州職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
滁州職業(yè)技術學院介紹：
滁州職業(yè)技術學院坐落于風景秀美的瑯琊山麓、鳳凰湖畔，與六朝古都南京相毗鄰，是全日制普通高等學校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地面積1140畝，建筑面積30萬平方米。學校現(xiàn)有教職工近600人， “雙師素質”教師達75%。學校設有機電工程系、土木工程系、經濟貿易系、信息工程系、生化工程系、藝術設計系、基礎部、技師學院和成教學院9個教學單位，現(xiàn)有學生15000余人。學校圖書館藏書43.2萬冊，辦有國內外公開發(fā)行的綜合類學術期刊《滁州職業(yè)技術學院學報》。
學校開設專業(yè)47個，覆蓋了全市機械、家電、汽車、模具、化工、建材、建筑、商貿、旅游、信息、園林、園藝等行業(yè)，其中，汽車運用技術、信息技術、建筑工程技術等三大類12個專業(yè)被教育部等6部委確定為國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，機電一體化技術、建筑工程技術、工程造價、軟件技術等五個專業(yè)被評為全省高職高專教改示范專業(yè)，應用電子技術專業(yè)、網絡系統(tǒng)管理、旅游管理等3個專業(yè)被評為省級重點專業(yè)建設點。學校還與安徽財經大學、安徽建筑工業(yè)學院等高校聯(lián)合開設成人本科教育專業(yè)10個。學校建有總價值4520余萬元的數(shù)控加工技術、機械制造、電子商務、藝術設計、汽車檢測與維修、計算機軟件開發(fā)、建筑工程技術和生物化工等8大實訓中心，下轄高標準實驗室、實習工廠76個，其中，建有中央財政支持的應用軟件實訓基地1個，省級示范實驗實訓中心2個。今年又新購置了7000多萬元的實訓設備已陸續(xù)安裝到位。
學校長期致力于改革和創(chuàng)新辦學模式，堅持產教結合、校企合作。先后與博西華、長電科技、東菱凱琴、安康公司等幾十家國內知名企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓、技術服務、頂崗實習、承擔加工等合作關系，增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96％以上，2005～2011年連續(xù)七年被安徽省大學生就業(yè)工作委員會評為“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體和標兵單位”。2010年，學校還被安徽省人民政府授予“安徽省就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號。在2008年的全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中，學校被評為優(yōu)秀等級。2010年，學院被安徽省教育廳、財政廳確定為省級示范性高職院校建設單位，2011年被評為全省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校。
學校設有國家職業(yè)技能鑒定中心，可開展55個工種的中、高級職業(yè)技能等級鑒?，F(xiàn)已開展各工種的職業(yè)技能鑒定26000余人次。
學校積極拓展同國外大學和企業(yè)的合作辦學渠道，不斷提升辦學水平，先后與德國萊茵應用技術大學、德國邁哈根學院、德國杜塞爾多夫大學、韓國加圖立上智大學、美國微軟公司、ATA公司等國外大學和企業(yè)建立合作辦學關系。
學校類型： 高職高專 所在地： 安徽 性質類別：理工類
通訊地址： 安徽省滁州市豐樂大道2188號
聯(lián)系電話： 0550-3854668、3854669、3854670、3...
E―mail ： cz3055007@126.com
網 址：http://www.czc.net.cn
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滁州職業(yè)技術學院在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | 213 | 453 | 283 | ?？?/td> | 83 | |
| 2010年 | 260 | 392 | 320 | ?？?/td> | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
滁州職業(yè)技術學院介紹：
滁州職業(yè)技術學院坐落于風景秀美的瑯琊山麓、鳳凰湖畔，與六朝古都南京相毗鄰，是全日制普通高等學校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地面積1140畝，建筑面積30萬平方米。學校現(xiàn)有教職工近600人， “雙師素質”教師達75%。學校設有機電工程系、土木工程系、經濟貿易系、信息工程系、生化工程系、藝術設計系、基礎部、技師學院和成教學院9個教學單位，現(xiàn)有學生15000余人。學校圖書館藏書43.2萬冊，辦有國內外公開發(fā)行的綜合類學術期刊《滁州職業(yè)技術學院學報》。
學校開設專業(yè)47個，覆蓋了全市機械、家電、汽車、模具、化工、建材、建筑、商貿、旅游、信息、園林、園藝等行業(yè)，其中，汽車運用技術、信息技術、建筑工程技術等三大類12個專業(yè)被教育部等6部委確定為國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，機電一體化技術、建筑工程技術、工程造價、軟件技術等五個專業(yè)被評為全省高職高專教改示范專業(yè)，應用電子技術專業(yè)、網絡系統(tǒng)管理、旅游管理等3個專業(yè)被評為省級重點專業(yè)建設點。學校還與安徽財經大學、安徽建筑工業(yè)學院等高校聯(lián)合開設成人本科教育專業(yè)10個。學校建有總價值4520余萬元的數(shù)控加工技術、機械制造、電子商務、藝術設計、汽車檢測與維修、計算機軟件開發(fā)、建筑工程技術和生物化工等8大實訓中心，下轄高標準實驗室、實習工廠76個，其中，建有中央財政支持的應用軟件實訓基地1個，省級示范實驗實訓中心2個。今年又新購置了7000多萬元的實訓設備已陸續(xù)安裝到位。
學校長期致力于改革和創(chuàng)新辦學模式，堅持產教結合、校企合作。先后與博西華、長電科技、東菱凱琴、安康公司等幾十家國內知名企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓、技術服務、頂崗實習、承擔加工等合作關系，增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96％以上，2005～2011年連續(xù)七年被安徽省大學生就業(yè)工作委員會評為“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體和標兵單位”。2010年，學校還被安徽省人民政府授予“安徽省就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號。在2008年的全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中，學校被評為優(yōu)秀等級。2010年，學院被安徽省教育廳、財政廳確定為省級示范性高職院校建設單位，2011年被評為全省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校。
學校設有國家職業(yè)技能鑒定中心，可開展55個工種的中、高級職業(yè)技能等級鑒?，F(xiàn)已開展各工種的職業(yè)技能鑒定26000余人次。
學校積極拓展同國外大學和企業(yè)的合作辦學渠道，不斷提升辦學水平，先后與德國萊茵應用技術大學、德國邁哈根學院、德國杜塞爾多夫大學、韓國加圖立上智大學、美國微軟公司、ATA公司等國外大學和企業(yè)建立合作辦學關系。