美國教育體系 文理學院是美國本科教育的精華
提起美國教育，首先浮現(xiàn)腦海的就是哈佛、耶魯、斯坦福等等世界聞名的綜合性大學。殊不知，讓美國人最深以為傲的不僅僅是這類綜合性大學，文理學院這個不為我們國人所熟知的教育體系卻更能代表美國的教育精華。
在大部分的美國人的心目中，文理學院代表了經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。而文理學院的教育體系也確實充分的證明了這個觀點的正確性。在美國，文理學院一直堅持著較小的規(guī)模、較高的師生比例、專注于本科的教學理念、通才的教育體制?？梢哉f沒有文理學院的教育，就沒有美國今天的成就。許多的文理學院在學術(shù)成績上并不亞于哈佛耶魯?shù)让?，因此成為很多美國貴族教育子女的首選。綜合性的大學也就是University，在某種意義上是與中國的大學有些相似。這種大學通常有數(shù)千甚至幾萬學生。綜合大學除了文理學院外，還有商學院、工學院、新聞學院、法學院，或者其他的“職業(yè)性”的學院。在中國最知名的美國大學，比如耶魯大學、斯坦福大學、哈佛大學等等，都是這類的大學。在大學教育階段，綜合性大學的許多課程，都是由研究生教的。特別是最初兩年的大學通才教育課程，基本都是助教教書。而且課本身都很大，學生很多。上百甚至上千的學生的課都很常見。學生往往都與教授的接觸很少。因為研究生要靠教書來掙自己的獎學金(teaching assistantship)，因此，研究生作大學生的老師，造成很多有名的大學的本科階段的教育并不一定是最出色的。因此，在綜合性大學里，大學教育雖然是很重要的一部分，但是，大學教育的重要性遠比不上研究生教育。而Liberal arts college作為一個吧專注于本科教育，并且致力于培養(yǎng)學生整體素質(zhì)、能力、思想這種軟性能力的教育體系，其教師一般是以教學為主，科研為輔，不必花費大量的精力從事科學研究以爭取經(jīng)費和發(fā)表論文以提高知名度，從而使他們更能夠集中精力進行教學。與此同時，文理學院的小規(guī)模授課使師生互動頻繁，關系密切，這對于培養(yǎng)學生的溝通能力和領導能力是非常有幫助的。經(jīng)過文理學院四年的高質(zhì)量通才教育后的學生，不管是步入社會還是進一步到研究生學院進行更深一層的學習都是非常受歡迎的。另外，據(jù)美國《福布斯》雜志排名的最能使學生致富的大學中，文理學院中的哈維-穆德學院以畢業(yè)生平均年薪68000美元遠超位于第二位的普林斯頓大學的58900美元而光榮登頂。這也從另一個側(cè)面說明了文理學院在美國的受歡迎程度。
希望有更多的學生能到美國文理學院就讀，吸收美國本科教育的精華!
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美國教育體制的優(yōu)勢
1、僅0.4%的本科畢業(yè)生進入了常青藤院校。這一數(shù)字更堅定了我長期持有的想法：人們過多關注這八所院校了。
2、增長最快的學生人數(shù)是在娛樂休閑，和健身研究專業(yè)。十年間，獲得這個專業(yè)學位總?cè)藬?shù)為31,667，增長了92%。
3、一般專業(yè)中，教育專業(yè)的本科畢業(yè)生下降最快。10年間，教育學位的學生人數(shù)下降了5個百分點。
4、2009年，347,985學生畢業(yè)于商學院，而僅有15,496畢業(yè)生是數(shù)學專業(yè)。這一點挺悲哀的。
5、23%的全職本科生，24歲左右，每周工作20小時甚至更多。
6、亞洲學生(占12%)每周至少可能工作20小時。
(略)