美國教育體系 今年加州本地學生的錄取名額減少15%
據(jù)報道，加州大學伯克利分校表示，因為加州政府提供的經(jīng)費短缺，無法資助本地的學生，今年加州本地學生的錄取名額減少15%去年錄取11184人，今年秋季班則減至9459人;但外州和國際學生的人數(shù)增加一倍之多，外州的學生將占大一新生18.5%，比起去年高出八個百分點，國際留學生的比例也從5.7%上升至8.3%，兩類學生人數(shù)的比例皆創(chuàng)歷史新高。
外州學生支付的學費比本地生高出三倍，也就是每位學生需多付超過2萬元的學費，而其中一半的金額會變成學校的凈利。加大大學部招生主任葦波(Susan Wilbur)表示，錄取外州學生，能帶給學校較多的資金，使學校保持高水平的教育質量。加大大學部招生副主任羅賓森(Walter Robinson)說：“這些學生來自美國和世界各地，他們都是杰出的學生，我相信以他們多元化的背景和觀點，能豐富所有學生的大學經(jīng)驗。”
來自圣馬刁的湯瑪士(Winston Thomas)，他的女兒剛獲得柏大春季班的入學許可，但是他很擔心加州政府經(jīng)費削減，對學生的影響。“就讀本地的大學變得更加困難，我認為加州學生會感到很受挫，將影響他們留在加州，替地方經(jīng)濟做出回饋的意愿。”湯瑪士表示，加州大學就像加州的珍寶，需要花很長的時間建立像加州大學伯克利分?；蚵迳即壏中＜哟舐曂?，如果州政府不及時金援加大，學校聲望恐將受損。
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美國教育體制的優(yōu)勢
1、僅0.4%的本科畢業(yè)生進入了常青藤院校。這一數(shù)字更堅定了我長期持有的想法：人們過多關注這八所院校了。
2、增長最快的學生人數(shù)是在娛樂休閑，和健身研究專業(yè)。十年間，獲得這個專業(yè)學位總人數(shù)為31,667，增長了92%。
3、一般專業(yè)中，教育專業(yè)的本科畢業(yè)生下降最快。10年間，教育學位的學生人數(shù)下降了5個百分點。
4、2009年，347,985學生畢業(yè)于商學院，而僅有15,496畢業(yè)生是數(shù)學專業(yè)。這一點挺悲哀的。
5、23%的全職本科生，24歲左右，每周工作20小時甚至更多。
6、亞洲學生(占12%)每周至少可能工作20小時。
(略)