我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來;有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無從落筆。
俄羅斯總理普京素以硬漢形象示人。2010年11月，英國記者坎貝爾在一次保護(hù)野生虎會(huì)議期間對(duì)普京進(jìn)行了專訪。專訪中，普京談到自己曾在西伯利亞冰冷的河水中游泳，以及在野外與老虎面對(duì)面的經(jīng)歷。
但最后普京話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我并不是最強(qiáng)硬的人，比我強(qiáng)硬的人還有許多。”這句話，反而為他贏得了很好的聲譽(yù)。
普京這種示弱姿態(tài)，的確是一種不錯(cuò)的人生策略。
請(qǐng)以“示弱，挺好!”為題目，寫一篇文章。
示弱就是坦承自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，很多人覺得示弱代表著失敗。但我卻認(rèn)為要成功必須得先示弱。因?yàn)橐粋€(gè)人示弱證明他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的短處，并有改正的勇氣。人在示弱以后往往會(huì)看清自己的路，不斷地思考、反省，最終邁向成功。因此，示弱帶來的不是失敗而是成功。
作為一個(gè)知名作家，沈從文在自傳里并沒有隱晦自己的逃學(xué)生涯，而是真誠袒露了自己逃學(xué)后如何在大自然里流連忘返的快樂內(nèi)心。正如盧梭在《懺悔錄》中無情地揭露自己的過錯(cuò)，又如列夫?托爾斯泰為自己列出了“八條罪狀”，奧古斯丁向世人坦承自己做過的可恥的事。這些人失敗了嗎?并沒有，反而在事業(yè)上做出了重大的成就。這是因?yàn)樗麄兌谜曌约海檬救?，這就成為了他們成功路上的踏板，讓他們有了本質(zhì)上的飛躍。
李寧在一次比賽中得了銅牌，于是他把所有的金牌都送了出去，唯獨(dú)留下那面象征恥辱的銅牌。他把銅牌當(dāng)作“恥辱紀(jì)念牌”，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己奮進(jìn)。面對(duì)失敗，李寧不想停留在過去的榮譽(yù)中，借以麻醉自己，而是想不斷超越自己，從失敗的陰影中走出來。人就像未破土的種子，埋起來也許能避免風(fēng)吹雨打，但不萌發(fā)又怎么能接受陽光的溫?zé)?、露水的滋潤?學(xué)會(huì)示弱讓我們走出自我封閉的世界，即使路途是艱辛的，但始終會(huì)走向光明。
牛津大學(xué)有一位從美國來的訪問學(xué)者，他在演講會(huì)上結(jié)論性地宣稱，牛津大學(xué)動(dòng)物學(xué)系一位深受學(xué)生愛戴的老學(xué)者的一個(gè)最得意的理論是錯(cuò)誤的，而大家一直是按照這個(gè)理論來教導(dǎo)學(xué)生的。在演講結(jié)束之前，老學(xué)者站了起來，大步走到講臺(tái)前，熱情地與那位美國學(xué)者握手，并用很有情感的語調(diào)說：“我親愛的朋友，我真誠地感謝你，在這15年中我一直在犯錯(cuò)誤。”演講會(huì)掌聲響起。老學(xué)者向美國學(xué)者“示弱”顯示了他謙虛的態(tài)度和博大的胸襟。
示弱就像一面鏡子，給了我們一個(gè)審視自身的機(jī)會(huì)。示弱適合意志堅(jiān)定的人，也只有這樣的人才能真正發(fā)揮“示弱”的力量。示弱等于踏出了成功的第一步，因此我們需氧示弱，成功更需要示弱。
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