美國留學申請 美國大學投資回報率分析
投資成本，就是上大學的費用。這筆費用包括學費、住宿費、書費、學雜費等。每年的費用乘以入讀時間，就是入學費用。和中國大學不同，美國本科學制雖是四年，但學生可以轉專業(yè)、休學，所以學習時間并不是整齊劃一的四年。在計算大學平均費用時，報告對過去30年的本科畢業(yè)生入讀年份做了一項統(tǒng)計后得出，4-6年為本科畢業(yè)生畢業(yè)的“典型時間”。大學的回報?；貓蟛粌H是畢業(yè)后的收入，報告比較了本科畢業(yè)生比高中畢業(yè)生多賺的那部分。因為一旦選擇上大學，學生就損失了高中畢業(yè)后直接工作所帶來的4-6年的“工作收入”，經(jīng)濟學上稱此為“機會成本”。
私立大學包攬前10 麻省理工學院投資回報率最高
在大學投資回報率前10名中，麻省理工學院一馬當先，該校平均入讀費用18.93萬美元，30年的投資回報是168.8萬美元，年投資回報率達到12.6%。在麻省理工學院的帶領下，美國私立大學表現(xiàn)突出。投資回報率前10名被私立大學包攬，印證了私立大學在美國高等教育體系中的強勢地位。
對于國內(nèi)受眾而言，榜單上的哈維瑪?shù)聦W院和圣母大學可能是“新面孔”。哈維瑪?shù)聦W院是美國一所頗具聲望的文理學院，也是美國文理學院中為數(shù)不多的以數(shù)學、自然科學和工科為主的學校。
在美國，文理學院代表著小型精英式教學。學校一般不設職業(yè)性專業(yè)，而是在自然科學、社會科學和人文學科三個大類下開設課程。這種“歧視”職業(yè)性的做法，表達了文理學院的教育原則：不培養(yǎng)具體人才，而是進行自由教育該校和另一所文理學院也位居前10名，由此可見文理學院實力不凡。
圣母大學則是常春藤聯(lián)盟新貴。和西方眾多古老的大學一樣，圣母大學有濃厚的宗教、上流社會色彩。依賴于強大的校友會，該校與政府和商業(yè)財團關系密切。圣母大學的校友捐贈率僅在普林斯頓之后，與哈佛大學并列世界第二。在學術上，該校與麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學伯克利分校一道躋身常青藤聯(lián)盟新貴，挑戰(zhàn)以哈佛大學為首的老牌常青藤。
加州大學伯克利分校領跑公立大學
如果把公立大學單列一張排行榜，投資回報率第一名花落加州大學伯克利分校。該大學平均入讀開銷11.89萬，30后投資回報達到122.3萬。不過，這組數(shù)據(jù)是指加州州內(nèi)學生。由于美國公立學校對州內(nèi)學生和州外學生的收費不同，所以報告對州內(nèi)、州外學生進行分開計算。當然，州外學生入讀加州大學伯克利分校也不吃虧，投資回報率排在公立大學排行榜第二位。
對于國內(nèi)留學家庭而言，科羅拉多礦業(yè)大學可能是個生面孔。這是一所公立研究型大學，主要致力與工程及應用科學研究，是世界上資源開發(fā)、開采及利用方面研究實力最強的機構之一。
“理工科”印記承載社會趨勢
不管是公立院校還是私立院校，整個排行榜充滿濃濃的“理工科”印記。薪酬情況排行，正呼應了30年來電子科技、工程領域的蓬勃趨勢。比如麻省理工學院排名第一，報告提到了該校本科生畢業(yè)幾個主要的畢業(yè)走向：機械工程師、高級軟件工程師/開發(fā)師/編程師、航天工程師，清一色的理工科背景走俏人才市場，這與電子工程科技不斷更新?lián)Q代密不可分。對于有意赴美留學的學生來說，在擇校和擇專業(yè)時，可以以榜單作為參考，摸清行業(yè)走勢，為就業(yè)做準備。
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美國留學的擇校原則
每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認的最具有權威的美國大學排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學，并不是一件很有意義的事，不僅誤導學生，更有可能誤導學校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學教學質量。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導“選擇最適合個人發(fā)展的學校”這一理念。
美國政府對大學并不做任何排名：“一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。”馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學排名，學生很有可能會錯失良機，她鼓勵學生在選擇學校時，多考慮學校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認識自我
4)理性判斷
(略)