高考人數(shù)為何日漸下降
高考人數(shù)連年下降
自2008年以來(lái)，國(guó)內(nèi)高中生報(bào)考高考人數(shù)年年走低。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，高考人數(shù)減少了84萬(wàn);而2010年報(bào)名人數(shù)減少近100萬(wàn)，其中，因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考者的比例達(dá)到21.1%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年中國(guó)低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到近年來(lái)的最高峰，赴海外讀高中的學(xué)生比往年增加了兩到三成，高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生，也比往年增加一成多。
2010年，遼寧省普通高考報(bào)名共25.5萬(wàn)人，比前一年減少近2.3萬(wàn)人。2011年，遼寧高考報(bào)名25.6萬(wàn)人，比2010年小幅回升，但仍比2009年減少不少。2012年遼寧省普通高考報(bào)名共24萬(wàn)余人，比去年減少7279人。大連有33761人報(bào)名，較去年減少了1807人。這其中除了人口出生率下降的原因外，放棄高考選擇留學(xué)的考生占到不小的比例。
一個(gè)班五成以上學(xué)生不高考
一個(gè)37人的高三畢業(yè)班，臨近高考時(shí)走了近20人。“要么已經(jīng)拿到國(guó)外大學(xué)的錄取通知書(shū)，要么已經(jīng)被保送國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，到這個(gè)階段他們偶爾來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，其余時(shí)間基本各忙各的。”對(duì)于24中高三一班班主任胡穎來(lái)說(shuō)，這種情況不算稀奇。
放棄高考選擇留學(xué)的學(xué)生有七八個(gè)。“跟往年比已經(jīng)很多了，三年前我當(dāng)高三班主任的時(shí)候，班里出國(guó)的才有2人。”而且，胡穎明顯感覺(jué)到留學(xué)趨勢(shì)的變化，“幾年前可能留學(xué)是富人的專屬，學(xué)習(xí)成績(jī)不好也可以出國(guó)，現(xiàn)在越來(lái)越多尖子生選擇留學(xué)，沖擊世界頂尖名校。”
這種情況也發(fā)生在我市其他幾所重點(diǎn)高中畢業(yè)班中。一位高中校長(zhǎng)表示，當(dāng)前城市的高中受“土高考”和“洋高考”(留學(xué)申請(qǐng)SAT等)雙重夾擊的趨勢(shì)越來(lái)越明顯了：一方面，學(xué)校互相之間爭(zhēng)相比拼國(guó)內(nèi)高考的重點(diǎn)上線率、考上北大清華的人數(shù);另一方面，有“狀元相”的優(yōu)秀生明顯“留不住”，他們?cè)缭诟咭桓叨烷_(kāi)始放眼全球，把上大學(xué)的目標(biāo)鎖定在全球TOP100。
“我們不是高考的逃兵”
但是，出國(guó)留學(xué)這條路并不比高考?jí)毫π ?BR> 還差最后幾科簡(jiǎn)單的考試，權(quán)鉞就可以拿到牛津大學(xué)的錄取通知書(shū)了。在其他學(xué)生眼中，權(quán)鉞可以自由支配自己的時(shí)間，成了大家羨慕嫉妒的對(duì)象。“其實(shí)，我們申請(qǐng)出國(guó)的人并不比準(zhǔn)備高考輕松。”
權(quán)鉞說(shuō)，申請(qǐng)英國(guó)高校需要準(zhǔn)備雅思、A-level等考試以及各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)材料，非常耗費(fèi)精力。還有就是短時(shí)間內(nèi)要參加頻繁的考試。“有些人就認(rèn)為加入這個(gè)單元的學(xué)生都是高考的逃兵，其實(shí)這是一種誤解。”
王合興已經(jīng)收到了美國(guó)華盛頓大學(xué)的錄取通知書(shū)，他也贊成權(quán)鉞的觀點(diǎn)：“出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)更嚴(yán)格，要較好地完成高中課程，準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要理性地選擇學(xué)校，自己申請(qǐng)，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)的廣度與深度等，這非常不容易的。”
國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力逼學(xué)生“出走”
記者了解到，畢業(yè)后相對(duì)輕松的就業(yè)壓力等都成了學(xué)生選擇出國(guó)的原因。
從中國(guó)近3年全國(guó)畢業(yè)生的情況來(lái)看，畢業(yè)生失業(yè)率似乎年年都在創(chuàng)造歷史新高。“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)連年走低，那我們參加如此困難的高考還有什么意義?”已經(jīng)考取了美國(guó)名牌大學(xué)的學(xué)生趙欣然說(shuō)。
成績(jī)較好的學(xué)生，選擇出國(guó)的原因更多的考慮是自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。趙欣然介紹，國(guó)外大學(xué)專業(yè)的選擇性更多樣化，在國(guó)外，專業(yè)的轉(zhuǎn)換比較靈活，不需學(xué)術(shù)考試。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育模式更偏重于實(shí)際操作性，在工作中更能輕松掌握所需工作技能，能學(xué)以致用，就業(yè)機(jī)會(huì)更為寬廣，薪酬待遇也更好。
離6月高考越來(lái)越近了，大多數(shù)高三學(xué)生恨不得把一天掰兩半用，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)備考。但有這樣一群高三生，他們已離開(kāi)教室，有的在家里博覽群書(shū)，有的約上伙伴外出旅游，還有的偶爾躲進(jìn)自習(xí)室自學(xué)大學(xué)預(yù)科課程。他們要么是收到國(guó)外大學(xué)的錄取通知，要么是被保送進(jìn)國(guó)內(nèi)名校，在高考這座獨(dú)木橋之外尋到了另外的路徑。