出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2013年03月22日 12時訊
低成本的網(wǎng)路課程可以幫助更多背景不同的學生進入大學之門，但是有一項新研究指出，網(wǎng)路課程同時會擴大不同族群間學習成果表現(xiàn)的落差。
這項「以學生類型和學科領域差異來比較網(wǎng)路學習適應能力」(Adaptability to Online Learning: Differences Across Types of Students and Academic Subject Areas)的研究報告是由哥倫比亞大學的社區(qū)大學研究中心所主導，研究對象涵蓋4萬多名來自華盛頓州社區(qū)及科技學院的學生與他們所選修過的50萬門課程，研究人員發(fā)現(xiàn)過去在傳統(tǒng)教室學習表現(xiàn)得較吃力的群組，在網(wǎng)路課程表現(xiàn)更差。
研究報告結(jié)果顯示，不論何種族群的學生，修越多網(wǎng)路課程將使他們畢業(yè)機率降低，尤其在包括非洲裔、男性、較年輕及成績較差學生的群組中，這模式更為明顯。社區(qū)學院研究中心助理主任，同時也是其報告作者之一的莎娜·史密斯·賈格女士表示，學生學習落差的擴大代表網(wǎng)路學習有減弱而不是加強教育平等的傾向。她指出，少數(shù)族群，尤其是那些基礎不好的學生網(wǎng)路學習成果比起他們在面對面學習時落差更大，落后其他同學更多。
她表示，網(wǎng)路學習仍是一個有用的工具，特別是對于那些年紀較大的在職學生、女性及學習表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，因為他們網(wǎng)路學習表現(xiàn)和他們在教室學習的成果落差很小。尤其對于年長的在職學生，平價的網(wǎng)路課程幫他們省錢、上課更方便，也許他們學習效果會稍差，但是整體來說，影響是正面的，但是對于那些不在意修課便利性的學生，網(wǎng)路課程不見得有優(yōu)勢。
北極光網(wǎng)路圖書館(Northern Lights Library Network)主任及資深網(wǎng)路教育家凱西·安格女士則認為，網(wǎng)路學習不只是便利，相對于白人占多數(shù)的傳統(tǒng)教室學習，它所提供一個少數(shù)族群學生可以在課堂上發(fā)言，不需擔心其他同學竊笑的公平學習環(huán)境，他們可以更自由自在的表達自己想法。
該項報告建議了幾項改善網(wǎng)路課程的方法，其中包括事先篩選學生，只接受學習表現(xiàn)較好的學生在網(wǎng)上學習。賈格女士承認這樣的方法對于那些需要網(wǎng)路學習便利性的在職學生及在兩種學習表現(xiàn)差不多的學生較不公平，但是，她強調(diào):「我們必須找到增進其他學生在網(wǎng)上學習表現(xiàn)的方法，我們也需要更多的教師訓練，讓教師可以在網(wǎng)上教學像在教室一樣，這并不簡單。學生在網(wǎng)路課程表現(xiàn)落后，通常是因為教授的教學方法有問題，那幺我們就必須找出哪里有問題并且把問題解決。」
譯者: 潘宜欣
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)
低成本的網(wǎng)路課程可以幫助更多背景不同的學生進入大學之門，但是有一項新研究指出，網(wǎng)路課程同時會擴大不同族群間學習成果表現(xiàn)的落差。
這項「以學生類型和學科領域差異來比較網(wǎng)路學習適應能力」(Adaptability to Online Learning: Differences Across Types of Students and Academic Subject Areas)的研究報告是由哥倫比亞大學的社區(qū)大學研究中心所主導，研究對象涵蓋4萬多名來自華盛頓州社區(qū)及科技學院的學生與他們所選修過的50萬門課程，研究人員發(fā)現(xiàn)過去在傳統(tǒng)教室學習表現(xiàn)得較吃力的群組，在網(wǎng)路課程表現(xiàn)更差。
研究報告結(jié)果顯示，不論何種族群的學生，修越多網(wǎng)路課程將使他們畢業(yè)機率降低，尤其在包括非洲裔、男性、較年輕及成績較差學生的群組中，這模式更為明顯。社區(qū)學院研究中心助理主任，同時也是其報告作者之一的莎娜·史密斯·賈格女士表示，學生學習落差的擴大代表網(wǎng)路學習有減弱而不是加強教育平等的傾向。她指出，少數(shù)族群，尤其是那些基礎不好的學生網(wǎng)路學習成果比起他們在面對面學習時落差更大，落后其他同學更多。
她表示，網(wǎng)路學習仍是一個有用的工具，特別是對于那些年紀較大的在職學生、女性及學習表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，因為他們網(wǎng)路學習表現(xiàn)和他們在教室學習的成果落差很小。尤其對于年長的在職學生，平價的網(wǎng)路課程幫他們省錢、上課更方便，也許他們學習效果會稍差，但是整體來說，影響是正面的，但是對于那些不在意修課便利性的學生，網(wǎng)路課程不見得有優(yōu)勢。
北極光網(wǎng)路圖書館(Northern Lights Library Network)主任及資深網(wǎng)路教育家凱西·安格女士則認為，網(wǎng)路學習不只是便利，相對于白人占多數(shù)的傳統(tǒng)教室學習，它所提供一個少數(shù)族群學生可以在課堂上發(fā)言，不需擔心其他同學竊笑的公平學習環(huán)境，他們可以更自由自在的表達自己想法。
該項報告建議了幾項改善網(wǎng)路課程的方法，其中包括事先篩選學生，只接受學習表現(xiàn)較好的學生在網(wǎng)上學習。賈格女士承認這樣的方法對于那些需要網(wǎng)路學習便利性的在職學生及在兩種學習表現(xiàn)差不多的學生較不公平，但是，她強調(diào):「我們必須找到增進其他學生在網(wǎng)上學習表現(xiàn)的方法，我們也需要更多的教師訓練，讓教師可以在網(wǎng)上教學像在教室一樣，這并不簡單。學生在網(wǎng)路課程表現(xiàn)落后，通常是因為教授的教學方法有問題，那幺我們就必須找出哪里有問題并且把問題解決。」
譯者: 潘宜欣
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)