一、120分鐘120題，提高做題正確率。
二、復(fù)習(xí)策略：
言語(yǔ)1.片段閱讀：做題順序
重點(diǎn)復(fù)習(xí)題型：主旨、意圖、細(xì)節(jié)
方法技巧的靈活應(yīng)用，關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)、標(biāo)點(diǎn)
2.選詞填空：知識(shí)的積累：語(yǔ)義、輕重、語(yǔ)境的把握、填選的順序。多讀一些三聯(lián)生活周刊，培養(yǎng)語(yǔ)感
數(shù)量1.數(shù)字推理：大趨勢(shì)，特殊數(shù)字
必考的題目：分?jǐn)?shù)、做差、遞推
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：各個(gè)擊破，把握好基礎(chǔ)題型
巧用技巧，數(shù)字特性，代入排除法，注意選項(xiàng)特征
熟練運(yùn)用解方程的方法，列而不解，列多未知數(shù)消，多練習(xí)。
3.資料分析：估算、直除
部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率的比較，趨勢(shì)，多少
提高做題能力
判斷1.圖形：大方向、看特征、培養(yǎng)感覺(jué)
2. 邏輯：掌握必備的邏輯知識(shí)，但要有所取舍，真假、三段論，加強(qiáng)削弱的考法變化
3.定義類比：用好擇優(yōu)
常識(shí)：放在平時(shí)
總結(jié)：
1.知識(shí)點(diǎn)突破
2.套題突破。錯(cuò)題本。
3.回顧
4.放松心態(tài)。
最后專家提示各位考生：職位限制條件較低的職位多數(shù)為縣級(jí)及以下基層工作崗位，報(bào)名前請(qǐng)確認(rèn)該職位是否符合自己的報(bào)考意愿;同時(shí)在篩選職位時(shí)盡量避免條件過(guò)于寬泛的職位，此類職位報(bào)名人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
二、復(fù)習(xí)策略：
言語(yǔ)1.片段閱讀：做題順序
重點(diǎn)復(fù)習(xí)題型：主旨、意圖、細(xì)節(jié)
方法技巧的靈活應(yīng)用，關(guān)聯(lián)詞、行文脈絡(luò)、標(biāo)點(diǎn)
2.選詞填空：知識(shí)的積累：語(yǔ)義、輕重、語(yǔ)境的把握、填選的順序。多讀一些三聯(lián)生活周刊，培養(yǎng)語(yǔ)感
數(shù)量1.數(shù)字推理：大趨勢(shì)，特殊數(shù)字
必考的題目：分?jǐn)?shù)、做差、遞推
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：各個(gè)擊破，把握好基礎(chǔ)題型
巧用技巧，數(shù)字特性，代入排除法，注意選項(xiàng)特征
熟練運(yùn)用解方程的方法，列而不解，列多未知數(shù)消，多練習(xí)。
3.資料分析：估算、直除
部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率的比較，趨勢(shì)，多少
提高做題能力
判斷1.圖形：大方向、看特征、培養(yǎng)感覺(jué)
2. 邏輯：掌握必備的邏輯知識(shí)，但要有所取舍，真假、三段論，加強(qiáng)削弱的考法變化
3.定義類比：用好擇優(yōu)
常識(shí)：放在平時(shí)
總結(jié)：
1.知識(shí)點(diǎn)突破
2.套題突破。錯(cuò)題本。
3.回顧
4.放松心態(tài)。
最后專家提示各位考生：職位限制條件較低的職位多數(shù)為縣級(jí)及以下基層工作崗位，報(bào)名前請(qǐng)確認(rèn)該職位是否符合自己的報(bào)考意愿;同時(shí)在篩選職位時(shí)盡量避免條件過(guò)于寬泛的職位，此類職位報(bào)名人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。
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