? 很多正在準備考研的同學(xué)都很關(guān)心試題會不會越來越難?咱們海文考研的考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家通過多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn)，命題的總趨勢是波動越來越小，命題的核心始終是考察兩個層次的問題，一個是基本概念、基本理論、基本方法，再一個就是知識的運用能力，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準備也應(yīng)該從這樣兩個方面去針對性的復(fù)習(xí)。
其實，數(shù)學(xué)并沒有同學(xué)們認為的那么難。對于數(shù)學(xué)，一定是著重基礎(chǔ)，別貪難題是關(guān)鍵，實際上我們并不是說數(shù)學(xué)非得考個140以上才算成功，所以在基礎(chǔ)不牢固的情況下，不需要花太多時間去扣難題。其實，數(shù)學(xué)題最大的特點是萬變不離其中。對概念和定理一定要掌握清晰牢固。
有這么一道題，選擇題，一個矩陣A是四階的對稱陣，這個矩陣A的平方加A等于零，A的秩等于3，問A相似于什么樣的矩陣，大家要知道一個滿足一個方程A平方+A等于0的矩陣，其可能特征值是-1和0，現(xiàn)在的問題是有幾個-1和幾個0，我們平常在同學(xué)們強化班有特別強調(diào)這個東西，一個可對角化的矩陣的非零特征值的個數(shù)就是這個矩陣的秩，這個基本的結(jié)論掌握了，馬上知道-1有三個0還是一個，概念比較清楚的同學(xué)這道題是不需要動筆的。
數(shù)一的線性代數(shù)的第二個大題和數(shù)三不一樣，數(shù)一的題更加典型地考察的是逆向思維，我把這個題大致的思路說說，它是知道一個二次型但是二次型的矩陣A是不知道的，二次型的標準型是知道，看到這句話同學(xué)們馬上應(yīng)該想到矩陣A的特征值是1、1、0，告訴了我們Q的第三列，就是告訴了我們一個特征向量，這個題是要把二次型對應(yīng)的矩陣A給求出來，反過來把A給求出來，通過別的一些已知條件，這個題是找到A矩陣的三個特征值，就是1、1、0，這個題的第二問更簡單了，A矩陣的特征值是1、1、0，A加單位矩陣的特征值就是2、2、1，這個題也能非常清楚地解出來。完全是考察了方向思維的問題。
所以無論是考數(shù)一數(shù)二還是數(shù)三的同學(xué)，做題的前提一定是先過教材，并且做題的時候，像考試一樣把步驟寫全，這不是浪費時間，而是讓同學(xué)們的做題思路更加清晰。因為寫出來的不僅是步驟，同時是思維的過程。在遇到做的不熟練的題型打上標記，以后復(fù)習(xí)的時候作為重點，書是越看越薄便是這個道理了。
考研數(shù)學(xué)真的難嗎，關(guān)鍵是找對方法，找對思路，在考研復(fù)習(xí)過程中有不懂的問題可以通過考研輔導(dǎo)班，或者看考研數(shù)學(xué)視頻，對于邊工作邊考研的同學(xué)可以通過考研網(wǎng)校學(xué)習(xí)。無論何種途徑，我們要從戰(zhàn)略上渺視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。既不要因為過度的擔心而焦慮不安，也時刻不能放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有目標，有計劃，有決心，持之以恒，終究會笑傲考場，收獲夢想果實。
其實，數(shù)學(xué)并沒有同學(xué)們認為的那么難。對于數(shù)學(xué)，一定是著重基礎(chǔ)，別貪難題是關(guān)鍵，實際上我們并不是說數(shù)學(xué)非得考個140以上才算成功，所以在基礎(chǔ)不牢固的情況下，不需要花太多時間去扣難題。其實，數(shù)學(xué)題最大的特點是萬變不離其中。對概念和定理一定要掌握清晰牢固。
有這么一道題，選擇題，一個矩陣A是四階的對稱陣，這個矩陣A的平方加A等于零，A的秩等于3，問A相似于什么樣的矩陣，大家要知道一個滿足一個方程A平方+A等于0的矩陣，其可能特征值是-1和0，現(xiàn)在的問題是有幾個-1和幾個0，我們平常在同學(xué)們強化班有特別強調(diào)這個東西，一個可對角化的矩陣的非零特征值的個數(shù)就是這個矩陣的秩，這個基本的結(jié)論掌握了，馬上知道-1有三個0還是一個，概念比較清楚的同學(xué)這道題是不需要動筆的。
數(shù)一的線性代數(shù)的第二個大題和數(shù)三不一樣，數(shù)一的題更加典型地考察的是逆向思維，我把這個題大致的思路說說，它是知道一個二次型但是二次型的矩陣A是不知道的，二次型的標準型是知道，看到這句話同學(xué)們馬上應(yīng)該想到矩陣A的特征值是1、1、0，告訴了我們Q的第三列，就是告訴了我們一個特征向量，這個題是要把二次型對應(yīng)的矩陣A給求出來，反過來把A給求出來，通過別的一些已知條件，這個題是找到A矩陣的三個特征值，就是1、1、0，這個題的第二問更簡單了，A矩陣的特征值是1、1、0，A加單位矩陣的特征值就是2、2、1，這個題也能非常清楚地解出來。完全是考察了方向思維的問題。
所以無論是考數(shù)一數(shù)二還是數(shù)三的同學(xué)，做題的前提一定是先過教材，并且做題的時候，像考試一樣把步驟寫全，這不是浪費時間，而是讓同學(xué)們的做題思路更加清晰。因為寫出來的不僅是步驟，同時是思維的過程。在遇到做的不熟練的題型打上標記，以后復(fù)習(xí)的時候作為重點，書是越看越薄便是這個道理了。
考研數(shù)學(xué)真的難嗎，關(guān)鍵是找對方法，找對思路，在考研復(fù)習(xí)過程中有不懂的問題可以通過考研輔導(dǎo)班，或者看考研數(shù)學(xué)視頻，對于邊工作邊考研的同學(xué)可以通過考研網(wǎng)校學(xué)習(xí)。無論何種途徑，我們要從戰(zhàn)略上渺視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。既不要因為過度的擔心而焦慮不安，也時刻不能放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有目標，有計劃，有決心，持之以恒，終究會笑傲考場，收獲夢想果實。
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