格里昂酒店管理學院介紹
是什么使格里昂與眾不同?
招聘經理評定格里昂為國際就業(yè)市場中酒店管理院校世界排名前二;與酒店業(yè)45年以上的成功合作，創(chuàng)造了成功安置學生就業(yè)的偉大記錄;廣泛的課程選擇，完全適應轉學分及專業(yè)發(fā)展需求;獨特的課程設計，不受課堂局限的學習體驗，鼓勵學生自我發(fā)展，培養(yǎng)學生領導能力及商務技能;以學生為中心的交互式教學方法，同時鼓勵學生建立自己的思想和分析能力;高素質的國際師資力量;超過90個國家的國際學生，創(chuàng)造獨特的生活體驗;酒店業(yè)及瑞士州政府權威認證;經新英倫學會認證的合格大學;兩座優(yōu)美的校園，均符合學習需求，并為學生提供獨特舒適的生活環(huán)境;所有事項均貫徹透明、真實及職業(yè)道德。
格里昂簡介
格里昂正位于世界聞名的海濱城市蒙特勒Montreux之上，蒙特勒將舉辦爵士與經典音樂節(jié)以及許多其它文化活動。這一區(qū)域經常舉辦許多夏季(足球、網球、自行車、帆船、排球)和冬季運動(滑雪、滑板滑雪、冰球)。晚上，更有多種選擇如：俱樂部、酒吧、餐館、電影院、劇院與音樂會。格里昂大學(GIHE)由三所學院組成：格里昂酒店學院、格里昂運動管理學院以及格里昂研究生學院。每所學院都符合其學生的專業(yè)及教育目標，都有其獨特的目標與使命。在過去的40多年里，來自世界各地數以千計的畢業(yè)生都曾領略了“格里昂魅力”，學到了著名的“格里昂精神”。這兩個獨一無二的特征是格里昂的驅動力，也給了格里昂所有畢業(yè)生成功開創(chuàng)專業(yè)人生的自信和激情。
格里昂的理念
通過引人入勝的學術課程，安排合理的住宿環(huán)境，以技藝為主的學習方式以及“格里昂精神”，格里酒店管理學院為廣大的服務行業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型領導者。
格里昂的使命
格里昂酒店管理學院可為酒店業(yè)及其它服務行業(yè)提供管理為主的課程。GIHE采用以教學和技藝為主的學習方式，擁有歐洲化的外型，瑞士式的工作理念，多民族的學生主體。所有課程都著重培養(yǎng)學生的廣泛性思維，理解現(xiàn)代管理理論以及理論與實踐相結合。“格里昂精神”與GIHE的學術課程為管理人員提供快速進步的機會。
格里昂的價值觀
引領我們奔向使命的價值觀是：與自選專業(yè)相結合拓寬教育廣度;運用反思型教學方法;開發(fā)學生的領導能力及企業(yè)家技能;尊重文化差異;行事正直;實踐并講授瑞士民族工作氣質;培養(yǎng)國際觀念;做學生的良師益友;培養(yǎng)學生增強責任心。
格里昂酒店管理學院的目標
格里昂酒店管理學院的目標是繼續(xù)保持我們作為學術課程標準和學生職業(yè)前景。這一過程保證了我們與業(yè)界需求與前景的相襯，同時與學生抱負得以契合。教育機構有權委托相關內部或外部機關進行研究，以提高學生的學術經驗和成果，但這種研究要由專業(yè)的第三方承擔。
格里昂大學經新英倫學會下屬單位高等教育機構委員會的認可。一所經新英格蘭協(xié)會鑒定合格的高等教育機構，表明經過同行審查程序，該機構符合或超過了周期性適用的機構質量評審標準。一所鑒定合格的大學或學院是指通過適當的教育課程及必要的資源可以充分完成其宣稱的目標，還要給予足夠的證據證明其在未來一段時期內具備同等能力。機構真實性也通過鑒定證明。新英格蘭協(xié)會的鑒定并不是對部分而言，而是適用于機構整體。也就是說，它并不保證機構所提供的每一門課程或項目或是單個畢業(yè)生的能力。相反，它只是提供適當的擔保，確保參加這一機構的學生的正當權益。
布勒校園生活
學士課程第二年或第三年將轉到布勒校區(qū)，加入到研究生中間。布勒是一座現(xiàn)代化的學術校園，專為高等教育而設計。在這一大學環(huán)境中，學生負責管理自己的時間，組織工作，通過研究、團隊與個人項目培養(yǎng)他們的分析與批判性思考能力。布勒位于Gruyère地區(qū)中心。Gruyère地區(qū)是以其旅游、干酪以及其它獨特食品而聞名。布勒校區(qū)可提供豐富的文化生活和娛樂活動(俱樂部與酒吧)，以及許多體育運動如越野滑雪、山地車、峽谷、漂流、登山、滑翔以及騎馬等。布勒校園離這一迷人城鎮(zhèn)中心僅幾分鐘路程，在那里學生參加許多日夜活動如餐館、酒吧、夜總會與許多商店與時裝店。學生委員會將在校園及附近的“globul”俱樂部組織賽事與主題派對。作為該地區(qū)最大的俱樂部，globul還提供音樂與DJ現(xiàn)場表演。定期舉辦短途旅行，有文化游也有娛樂活動。布勒校區(qū)距蒙特勒驅車30分鐘，至日內瓦也僅1個多小時。校園門口即有滑雪坡，距Moléson度假區(qū)以及更為著名的Gstaad度假區(qū)不到45分鐘的路程。
布勒校園設施：
Le Moléson (自助餐廳) ，Veranda Restaurant (三明治與色拉吧)，休息廳，電視室，免費運動中心，免費室內網球聲、壁球。
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2013年瑞士留學的最大好處
轉學機制靈活
學校在設置課程時，為留學生考慮的尤為周全，使學生不但能在瑞士完成學業(yè)，也可回國或前往第三國(例如，英國)繼續(xù)深造。
全英文授課
以酒店和旅游管理為主的課程通常以全英語授課，且頒發(fā)的文憑備受世界各地推崇。同時，學生可選擇法語、德語或意大利語作第二門外語學習。第二門外語的掌握有助學生實習工作。
簽證手續(xù)簡易
瑞士大使館對中國留學生需要提供的簽證申請材料要求不負責，雅思成績一般5.0就可通過簽證。
(略)
瑞士高校就業(yè)前景
著重于面向未來的領域
ETH院長針對《ETH2020》項目開始實行一個新的科研進程，這個進程將有助于實現(xiàn)“ETH成為科學基地中心”這一愿望。ETH主張將科研重點集中在面向未來的科研項目上，同時不影響基礎科研的順利進行。
ETH的師資力量應該得到加強和現(xiàn)代化培訓，以適應國際競爭的需要。ETH夢想在國際院校競爭中將世界各地的優(yōu)秀碩士和博士生招募到蘇黎世來。
院長Hafen繼續(xù)表示：“2020年蘇黎世不僅應該是一個世界有名的金融中心，同樣也應該成為一個著名的孕育天才的場所。”院長認為將優(yōu)秀的學生吸引到瑞士來的可能性非常大，因為除了其它因素之外，他舉例說，德國目前正在縮減教育經費，而法國和意大利的“波洛尼亞改革”(Bologna Reform)進行得并不十分順利。