日前，微博上的一則段子引發(fā)熱議：某留學(xué)生曬出自己大學(xué)四年的費用和所獲取獎學(xué)金的賬單，結(jié)果讓很多人大吃一驚，這名學(xué)生總共獲得獎學(xué)金(125750美元)比他四年費用總和(118025美元)還要多。人們不禁好奇：美國大學(xué)的獎學(xué)金制度和我們有何不同呢？真的有可能不花一分錢完成學(xué)業(yè)嗎？
一年籌款10億美元
在美國，公立學(xué)校的經(jīng)費主要來自于聯(lián)邦政府及州政府的撥款，而私立學(xué)校在這方面所得則微乎其微，它的經(jīng)費來源除了向?qū)W生收取通常比公立學(xué)校高得多的學(xué)費外，社會募捐、校友捐贈也是其獲取資金的重要渠道。尤其是校友捐贈，近年來已成為各大學(xué)獲取經(jīng)費的主要來源。斯坦福大學(xué)在2012年籌款總額超過了10億美元，創(chuàng)下美國高?；I款的新紀(jì)錄，讓眾多高校艷羨不已。為什么有越來越多的人愿意向?qū)W校捐款呢？一是學(xué)校的宣傳做得到位，二來校友多對母校抱有感恩之情，也愿意以捐贈的方式回饋母校在大學(xué)階段提供的幫助。此外，富人也樂于把錢投入學(xué)校，既博得慈善之名，又能“正大光明”地逃稅。有錢人可以通過慈善方式躲避高額的稅收，這點是美國法律的規(guī)定。
無論是政府投入的資金，還是從社會籌集的資金，每一分錢都必須花在正道上，其中一項重要的支出，就是為學(xué)生提供獎學(xué)金，包括用豐厚的獎學(xué)金到處去“搶”優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)生在畢業(yè)后事業(yè)有成，大多愿意捐款回報母校，從而形成“高校獎勵學(xué)生、校友回報母校”的良性循環(huán)。最明顯的例子莫過于幾年前引起激烈討論的張磊“捐款門”事件，當(dāng)時耶魯大學(xué)畢業(yè)生張磊以校友身份向耶魯捐款8888888美元，以此回報耶魯對他的種種幫助和支持。
“劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金
搞清楚了大學(xué)獎學(xué)金來源，我們還需要了解獎學(xué)金在大學(xué)存在的職能是什么。在現(xiàn)代的大學(xué)體制之下，獎學(xué)金制度已成為大學(xué)一個不可或缺的有機(jī)組成部分，有些時候，它甚至是維護(hù)教育公平的一種手段。由于經(jīng)濟(jì)狀況不同，富裕家庭的學(xué)生和普通家庭、貧窮家庭的學(xué)生事實上在教育起點上并不公平，所以很多美國大學(xué)通過 “劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金制度，按需分配，以幫助貧困家庭“扳回”一些公平，盡可能地確保每個學(xué)生都能享有接受高等教育的權(quán)利。
通常這種獎學(xué)金被稱為Need-Based。學(xué)生在申請大學(xué)的時候，學(xué)校會要求學(xué)生提交家庭收入和納稅信息，并提供兄弟姐妹就學(xué)情況，學(xué)校會根據(jù)這些信息來判斷這個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何。如果學(xué)生家庭不足以承擔(dān)大學(xué)教育的費用，學(xué)校會提供足額的獎學(xué)金保證其完成學(xué)業(yè)。
這方面最典型的例子，當(dāng)屬美國哈佛大學(xué)“劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金制度。在哈佛，校方會根據(jù)學(xué)生的家庭收入進(jìn)行測算，以確定他們是否需要獲得獎學(xué)金的資助。貧困家庭的孩子往往能申請到所需要的獎學(xué)金，而富裕家庭的學(xué)生往往因為家庭非常富有，而不得不支付高昂的學(xué)費。哈佛也因此被戲稱為一所“窮人的孩子上得起，富人的孩子可能上不起”的大學(xué)。
研究生的情況與本科生有所不同。多數(shù)美國大學(xué)針對研究生設(shè)有“助研金”和“助教金”，獲取此類資助的學(xué)生需要每周擔(dān)任12至20小時的輔助教學(xué)或研究工作。專業(yè)不同，資助的程度也會有所不同。越是不好找工作的專業(yè)，學(xué)校提供的補助越大。
成績平平也能得獎
美國大學(xué)獎學(xué)金名目繁多，不僅僅是獎勵那些成績優(yōu)秀的人，很多學(xué)生雖然成績平平，但仍然可以通過其他的渠道獲得獎學(xué)金。比如有些學(xué)生的運動天賦極為出色，那么學(xué)校也會給他發(fā)放獎學(xué)金。威廉·伍茲大學(xué)的體育獎學(xué)金就是專門提供給那些在籃球、足球、棒球、高爾夫、女子排球、田徑、游泳等領(lǐng)域有著杰出表現(xiàn)的學(xué)生的。很多傳統(tǒng)的體育強(qiáng)校更是如此，如耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校和俄勒岡大學(xué)每年會給體育特長生提供豐厚的獎學(xué)金。除此之外，學(xué)生在舞蹈、設(shè)計、社區(qū)服務(wù)方面做得好的，都有機(jī)會獲得一筆獎學(xué)金。
那么，那些在學(xué)校里沒有特長，很普通的學(xué)生呢？他們有可能獲得獎學(xué)金嗎？答案是：可能！耶魯大學(xué)一筆由1888年在校生捐資的獎學(xué)金，是專門授給學(xué)校里“并不出色”的學(xué)生的。每年獲得這筆獎學(xué)金的學(xué)生幾乎都是成績平平的學(xué)生。有趣的是，每一年，當(dāng)管理該項基金的負(fù)責(zé)人在頒發(fā)這筆獎學(xué)金的時候，不會告訴該學(xué)生他之所以會得到這筆獎學(xué)金的原因。
此外，美國大學(xué)還有一些稀奇古怪的獎學(xué)金，姓氏、身高、血緣等方面，都有可能成為獲得獎學(xué)金的條件。如果有學(xué)生恰恰符合這樣古怪的條件，說不定就會獲得一筆“意外之財”。
一年籌款10億美元
在美國，公立學(xué)校的經(jīng)費主要來自于聯(lián)邦政府及州政府的撥款，而私立學(xué)校在這方面所得則微乎其微，它的經(jīng)費來源除了向?qū)W生收取通常比公立學(xué)校高得多的學(xué)費外，社會募捐、校友捐贈也是其獲取資金的重要渠道。尤其是校友捐贈，近年來已成為各大學(xué)獲取經(jīng)費的主要來源。斯坦福大學(xué)在2012年籌款總額超過了10億美元，創(chuàng)下美國高?；I款的新紀(jì)錄，讓眾多高校艷羨不已。為什么有越來越多的人愿意向?qū)W校捐款呢？一是學(xué)校的宣傳做得到位，二來校友多對母校抱有感恩之情，也愿意以捐贈的方式回饋母校在大學(xué)階段提供的幫助。此外，富人也樂于把錢投入學(xué)校，既博得慈善之名，又能“正大光明”地逃稅。有錢人可以通過慈善方式躲避高額的稅收，這點是美國法律的規(guī)定。
無論是政府投入的資金，還是從社會籌集的資金，每一分錢都必須花在正道上，其中一項重要的支出，就是為學(xué)生提供獎學(xué)金，包括用豐厚的獎學(xué)金到處去“搶”優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)生在畢業(yè)后事業(yè)有成，大多愿意捐款回報母校，從而形成“高校獎勵學(xué)生、校友回報母校”的良性循環(huán)。最明顯的例子莫過于幾年前引起激烈討論的張磊“捐款門”事件，當(dāng)時耶魯大學(xué)畢業(yè)生張磊以校友身份向耶魯捐款8888888美元，以此回報耶魯對他的種種幫助和支持。
“劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金
搞清楚了大學(xué)獎學(xué)金來源，我們還需要了解獎學(xué)金在大學(xué)存在的職能是什么。在現(xiàn)代的大學(xué)體制之下，獎學(xué)金制度已成為大學(xué)一個不可或缺的有機(jī)組成部分，有些時候，它甚至是維護(hù)教育公平的一種手段。由于經(jīng)濟(jì)狀況不同，富裕家庭的學(xué)生和普通家庭、貧窮家庭的學(xué)生事實上在教育起點上并不公平，所以很多美國大學(xué)通過 “劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金制度，按需分配，以幫助貧困家庭“扳回”一些公平，盡可能地確保每個學(xué)生都能享有接受高等教育的權(quán)利。
通常這種獎學(xué)金被稱為Need-Based。學(xué)生在申請大學(xué)的時候，學(xué)校會要求學(xué)生提交家庭收入和納稅信息，并提供兄弟姐妹就學(xué)情況，學(xué)校會根據(jù)這些信息來判斷這個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何。如果學(xué)生家庭不足以承擔(dān)大學(xué)教育的費用，學(xué)校會提供足額的獎學(xué)金保證其完成學(xué)業(yè)。
這方面最典型的例子，當(dāng)屬美國哈佛大學(xué)“劫富濟(jì)貧”式的獎學(xué)金制度。在哈佛，校方會根據(jù)學(xué)生的家庭收入進(jìn)行測算，以確定他們是否需要獲得獎學(xué)金的資助。貧困家庭的孩子往往能申請到所需要的獎學(xué)金，而富裕家庭的學(xué)生往往因為家庭非常富有，而不得不支付高昂的學(xué)費。哈佛也因此被戲稱為一所“窮人的孩子上得起，富人的孩子可能上不起”的大學(xué)。
研究生的情況與本科生有所不同。多數(shù)美國大學(xué)針對研究生設(shè)有“助研金”和“助教金”，獲取此類資助的學(xué)生需要每周擔(dān)任12至20小時的輔助教學(xué)或研究工作。專業(yè)不同，資助的程度也會有所不同。越是不好找工作的專業(yè)，學(xué)校提供的補助越大。
成績平平也能得獎
美國大學(xué)獎學(xué)金名目繁多，不僅僅是獎勵那些成績優(yōu)秀的人，很多學(xué)生雖然成績平平，但仍然可以通過其他的渠道獲得獎學(xué)金。比如有些學(xué)生的運動天賦極為出色，那么學(xué)校也會給他發(fā)放獎學(xué)金。威廉·伍茲大學(xué)的體育獎學(xué)金就是專門提供給那些在籃球、足球、棒球、高爾夫、女子排球、田徑、游泳等領(lǐng)域有著杰出表現(xiàn)的學(xué)生的。很多傳統(tǒng)的體育強(qiáng)校更是如此，如耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校和俄勒岡大學(xué)每年會給體育特長生提供豐厚的獎學(xué)金。除此之外，學(xué)生在舞蹈、設(shè)計、社區(qū)服務(wù)方面做得好的，都有機(jī)會獲得一筆獎學(xué)金。
那么，那些在學(xué)校里沒有特長，很普通的學(xué)生呢？他們有可能獲得獎學(xué)金嗎？答案是：可能！耶魯大學(xué)一筆由1888年在校生捐資的獎學(xué)金，是專門授給學(xué)校里“并不出色”的學(xué)生的。每年獲得這筆獎學(xué)金的學(xué)生幾乎都是成績平平的學(xué)生。有趣的是，每一年，當(dāng)管理該項基金的負(fù)責(zé)人在頒發(fā)這筆獎學(xué)金的時候，不會告訴該學(xué)生他之所以會得到這筆獎學(xué)金的原因。
此外，美國大學(xué)還有一些稀奇古怪的獎學(xué)金，姓氏、身高、血緣等方面，都有可能成為獲得獎學(xué)金的條件。如果有學(xué)生恰恰符合這樣古怪的條件，說不定就會獲得一筆“意外之財”。