演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
十佳護士競聘演講稿篇一
我于xx年走上護理工作崗位，在急診科勤勤懇懇工作，一干就是7個年頭。在這7年中，我從一個懵懂無知的護士成長為急診科的一名優(yōu)秀的護理骨干，其間離不開科主任、護士長的幫助和教育，也離不開護理姐妹們的關(guān)心與支持。
急診科是醫(yī)院的前沿陣地。門診輸液病人多，急診病人病情急，重，病人的法律意識普遍增強。這使我深深的感受到護理人員要有很高的綜合素質(zhì)。本著“一切以病人為中心，展現(xiàn)中醫(yī)人的優(yōu)良風貌”為宗旨，我苦練內(nèi)功，積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不僅練就了過硬的靜脈穿刺技術(shù)，經(jīng)常被患兒家長點名打針，并熟練掌握了急診急救技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，并能隨叫隨到。在管理方面，我還是護士長的得力助手，能主動幫助護士長協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，能為科室的工作出謀劃策，深得護士長及護理姐妹的信任。
一份耕耘一份收獲。在xx年院團委舉辦的醫(yī)院管理年知識比賽中榮獲第一，年度考核多次被評為優(yōu)秀，并被評為— 年度“十佳護士”光榮稱號。這些成績將不斷鞭策我在護理工作的大路上走穩(wěn)走好每一步，并努力向更高臺階邁進。
我知道護士長工作十分重要。她既是護理工作的管理者，又是護理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。她的職責就是帶領(lǐng)全科護士圓滿的完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大患者的滿意。我也深知護士長工作十分辛苦。她們像蠟一樣燃燒自己，照亮別人。像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。正是她們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神時刻影響著我，也促使我努力向她們學(xué)習，向她們靠攏。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。
如果我競聘成功，我將從以下幾方面開展工作:
1. 認真履行工作職責。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和護理部的指導(dǎo)下，積極配合科主任搞好科室的管理工作，當好科主任的得力助手，使科室的工作有條不紊的進行。團結(jié)全體護理人員，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢和團結(jié)協(xié)作的力量，樹立以患者為中心，急患者之所急，想患者之所想，營造整潔、美觀、舒適、和諧的就醫(yī)環(huán)境。讓患者感受到溫馨和熱情。充分享受到真誠、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
2. 注重學(xué)習，強化責任。以自己勤思敏學(xué)的行動帶動科室團隊學(xué)習，并客觀評價和充分發(fā)掘每位護士的工作潛能，發(fā)揮她們各自的比較優(yōu)勢，使她們懷著愉悅的心情投入工作。督促核心制度的落實，組織全科護士開展相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習，加強醫(yī)護配合，積極主動的處理好醫(yī)護關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系，推行規(guī)范化工作，精細化服務(wù)的理念，用熱情、真誠、周到的服務(wù)體貼患者、關(guān)心患者、感染患者，溝通、化解醫(yī)患矛盾，切實防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。讓患者感受到舒心和安心。讓同志歡心、順心、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、省心。
3. 增收節(jié)支，積極創(chuàng)新。從我做起，視院如家，以院為家，以實際行動感染和帶動全科醫(yī)護人員增強增收節(jié)支意識，并正確引導(dǎo)病人養(yǎng)成節(jié)約用水用電的良好習慣。杜絕超支浪費。積極探索服務(wù)理念的新思路，在服務(wù)措施上要與時俱進。為患者提供“賓館式”的醫(yī)療服務(wù)，不但要讓患者得到最優(yōu)質(zhì)的護理，還要讓患者從護士的外貌體態(tài)，言談舉止和醫(yī)院的整體形象上感覺醫(yī)院如家，提升醫(yī)院的整體綜合形象。
綜上所訴，如果我這次競聘成功，我會把對護理事業(yè)的熱情、忠誠、愛心和耐心傾注到工作的點點滴滴中去，爭做一名合格的護士長。如果沒有競選上護士長這個職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護士。我將一如既往、腳踏實地的工作。黃石中醫(yī)院在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體中醫(yī)人的共同努力下正在蓬勃發(fā)展!我衷心的希望能在我院發(fā)展的宏圖中發(fā)揮自己的光和熱!我相信：有志者，事竟成!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，讓我們攜起手來，共創(chuàng)黃石中醫(yī)院的美好明天!
謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇二
踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬于你的
短跑天地。
十佳護士競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友，親愛的老師們，小朋友們：
大家下午好!今天我們在這里隆重聚會，舉行我園**周年的盛典暨“迎元旦”的文藝匯報演出。借此機會，我謹代表劍橋幼兒園的全體教職員工，向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友表示熱烈的歡迎，并致以親切的問候!向辛勤工作，無私奉獻的老師們和一直支持我園工作的各位家長朋友，表示衷心的感謝!感謝您們給了我的力量，讓我擔負起孩子們最神圣、最敬重的幼兒媽媽，園長媽媽!
回顧過去，我園“元旦”時期最擔心的冷到孩子，所以以往的“元旦”就沒有舉行年度匯報演出，沒有給孩子們充分展示個性的機會，我感到非常的慚愧內(nèi)疚。今天是個好日子，我們承蒙家長的信任與支持，我園在此舉行園慶8周年暨“迎元旦”文藝活動。此次活動，充分展示孩子們快樂成長的每一個腳印。也展示老師們的才藝。我希望通過這次活動，讓每一個小朋友開開心心、健健康康成長。多少年后，讓它成為小時上幼兒園的一段美好回憶。
今天是我園**周年的生日，**年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教職員工辛勤努力，我們?nèi)〉靡粋€階段性成功。我園相繼被評為縣、市優(yōu)秀幼兒園和先進單位。在社會上樹立了良好形象，得到社會的認可，獲得家長的好評。
**年來，在各界人士大力支持下，我園不斷投入資金，穩(wěn)步發(fā)展。特別是今年，為創(chuàng)建省級示范園，我園加大了硬件的建設(shè)，按省級幼兒園標準精心打造，現(xiàn)我園已基本達到上級的要求,已基本符合幼兒發(fā)展的需要?，F(xiàn)我園有**個教室，一個室內(nèi)活動室和一個舞蹈室，一個多功能教室，還配教師辦公室、教師休息室?？扇菁{幼兒 以上。
我園一天比一天進步，我們都希望看到每一個幼兒，有一個活動適應(yīng)，積極交流，樂于求知，大膽表現(xiàn)的學(xué)習氛圍。我園為了提高教師的教學(xué)水平，不斷送老師外出培訓(xùn)、進修。為了給廣大幼兒提供特色優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，我們還開展了“旺旺龍拼擺”特色課程和特殊心算等。
我園在此活動后，有如下打算：
1、學(xué)前班、大班幼兒正式開展“旺旺龍拼擺”識字教學(xué)，用游戲引導(dǎo)幼兒識字，讓幼兒在快樂學(xué)習，在開心中求知。
2、不斷地爭取上級的支持，加強我園硬件建設(shè)，改善我園的辦學(xué)條件，增加一臺校車。力爭達到省級示范幼兒驗收標準。
今后我園全體教職員工，更進一步精誠團結(jié)，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，乘勝前進，為把我園建設(shè)成為家長放心，幼兒開心，教職園工舒心的高品牌省級示范性幼兒園而努力奮斗!
最后，我再一次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友在百忙之中來參加我園的慶典活動。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友身體健康，工作順利，萬事如意!幼兒小朋友開心學(xué)習，快樂成長!
謝謝!
十佳護士競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：
今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節(jié)。在××年里，我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號召，青春~給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。從自身做起，搞好員工之間的友好關(guān)系，本著以提高公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。!并且要用知識財富來武裝自己，讓員工和公司能夠共同進步，促進事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說：“青年人是祖國的未來和希望’.所以我們應(yīng)該對公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷銘記在心。我們應(yīng)該將愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努 力成為公司需要的棟梁之材，這是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
有人說：每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名普通工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來，每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
毛主席也從對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學(xué)習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的同事們，讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高公司效益促進公司發(fā)展為目標，勤奮工作，努力進取，把我們的公司建設(shè)的更加強大，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
十佳護士競聘演講稿篇五
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級表演專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)號:
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.
文章中心是:當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當表演實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認為藝術(shù)的語言能夠推動表演進行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實現(xiàn)語言的魅力，來推動表演進行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個部分，是實現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達出人物內(nèi)心的活動，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實現(xiàn)藝術(shù)的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應(yīng)該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺?！?BR> 其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)?！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。
只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進行創(chuàng)作，帶動語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術(shù)推動表演完成創(chuàng)作。
十佳護士競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
十佳護士競聘演講稿篇七
武曉秋
曾經(jīng)，
有一個小小的愿望。
后來，
變成隨風飄搖的夢想。
在懵懂中，
夢想早已飄遠。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見遠處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說，
沒有殘酷，便沒有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風雨兼程。
十佳護士競聘演講稿篇八
軍訓(xùn)是對我們?nèi)w新生的一次歷練，在我校20xx級學(xué)生軍訓(xùn)正式拉開帷幕之際，我謹代表懷xx學(xué)院，向承訓(xùn)我校20xx級新生軍訓(xùn)工作的懷化市武警部隊教官表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為軍訓(xùn)辛勤工作的老師們和積極參訓(xùn)的同學(xué)們表示親切的慰問!
各位教官、老師們、同學(xué)們，為了搞好本次軍訓(xùn), 我代表職教院向全體參訓(xùn)學(xué)生和各位教官，老師提出以下要求：
一、希望學(xué)生科、保衛(wèi)科以及新生班主任提高認識，統(tǒng)一思想，切實加強對20xx級新生軍訓(xùn)的組織工作，從全心全意為學(xué)生服務(wù)的角度出發(fā)，認真扎實地把軍訓(xùn)的各項保障工作安排好，落實好。從嚴要求，做好新生出勤考核，杜絕遲到早退缺勤現(xiàn)象。
二、要正確認識軍訓(xùn)的重要意義，端正軍訓(xùn)態(tài)度，自覺投身軍訓(xùn);同學(xué)們要從思想上深刻認識參加軍訓(xùn)的必要性和重要性，真正把軍訓(xùn)作為中職、高職學(xué)生的一門必修課, 以積極的態(tài)度，飽滿的精神和高昂的士
氣投身到軍訓(xùn)中去。
三、要尊重教官，虛心向解放軍學(xué)習，尤其要學(xué)習解放軍“特別能吃苦”、“特別能戰(zhàn)斗”的精神。軍訓(xùn)是你們告別初中、高中走進大學(xué)的第一課，教官是你們第一任教師。軍訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)生都要從思想上，行動上以一個軍人的標準，嚴格要求自己，堅決完成各項訓(xùn)練科目，象軍人一樣生活，象軍人一樣訓(xùn)練，象軍人一樣思考，做一個真正軍人。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望同學(xué)們一定要發(fā)揚不怕吃苦、英勇頑強的精神，努力搞好本次軍訓(xùn)，此次軍訓(xùn)必將為你們即將開始的新生活打下堅實的基礎(chǔ)。
四、要講文明禮貌，除陋習樹新風。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，堅決革除不文明行為和不良陋習，樹立講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的良好風尚。特別是做好寢室內(nèi)務(wù)整理，把部隊良好的內(nèi)務(wù)習慣帶到校園中來。(強調(diào)：軍訓(xùn)期間每個方陣都有一桶飲用水，同學(xué)們務(wù)必把喝完水后的一次性杯子扔到垃圾桶內(nèi)，不得亂丟在操坪上)
五、請參訓(xùn)教官嚴格要求，嚴格管理，科學(xué)施訓(xùn)，從嚴考核。全體班主任要以高度的責任感參加到軍訓(xùn)工作中來，全面了解參訓(xùn)學(xué)生的思想狀況，耐心、深入、細致地做好學(xué)生思想政治工作，全力配合教官完成訓(xùn)練任務(wù)，認真做好課余時間的管理工作，確保軍訓(xùn)安全。
同學(xué)們，期望大家在軍訓(xùn)過程中發(fā)揚拼搏進取的精神，練思想，練作風，練意志，練體格，邁好大學(xué)生活的第一步，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和親人匯報，以圓滿的軍訓(xùn)成果完成大學(xué)生活的第一課!
最后，祝愿xx大學(xué)20xx級新生軍訓(xùn)工作安全、圓滿、成功!祝愿教官、全體老師身體健康、工作順利!祝同學(xué)們此次軍訓(xùn)，終身受益!
謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇九
春季氣溫逐漸回升，天氣多變，時寒時暖，這一時期是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，這些傳染病大多可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。由于學(xué)校人群聚集，師生間接觸頻繁，在日常生活、學(xué)習、工作中尤其應(yīng)注意預(yù)防各種春季傳染病。
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。
3、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由于本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。
4、流行性腮腺炎
俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力。
5、風疹
風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要1天的時間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結(jié)腫大，也是本病常見的體征。風疹患者、帶有風疹病毒卻沒發(fā)病的人和先天性風疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發(fā)病前5天至7天和發(fā)病后3天至5天都有傳染性，起病當天和前一天傳染性最強。感染后基本上能獲得永久保護。空氣飛沫傳播是風疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風疹無需要特殊治療，診斷明確后，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護理，給以易消化富有營養(yǎng)的流食或半流食，注意安靜休息。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;
3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是教室和宿舍;
5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
6.不食不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食以及帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
祝九中全體師生身體健康，遠離疾病!謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇十
(開場白)
劉:物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年。
沈:歡天喜地聚一起，共慶元旦佳節(jié)來。
劉:敬愛的老師們、
沈:親愛的同學(xué)們
合:大家早上好!
劉:新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
沈:新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
劉:新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們?nèi)松腻谙搿?BR> 沈:在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 ，今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
劉:今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
沈:今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
劉:今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 ，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
沈:看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律 。
合:三二班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
劉:看，在這歡快的教室里，坐著愛歡鬧的我們，請欣賞趙冰兒表演的電子琴獨奏《愛歡鬧的人》。
沈:我們班有一群有魔法的魔法師，看他們來了，有請趙家軒、陳詩雅。
劉:祖國是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，祖國的人們在佳節(jié)都會翩翩起舞，請欣賞溫家貝帶來的《銀牌恰恰恰》。
沈:童年的回憶是幸福的，童年充滿夢幻般色彩，童年少不了童話的點綴，請陳瑞陽、劉依冉等同學(xué)帶來的童話劇《白天鵝公主和黑天鵝公主》。
劉:口技是獨特的表揚形式，我們班的徐惟圓也很了不起，請欣賞由她給大家?guī)淼目诩肌兑袜l(xiāng)小調(diào)》
沈:下面請我和劉一起為大家演唱《異想記》!
劉:有趣的游戲時間到了，讓我們一起來玩?zhèn)€好玩的游戲吧!
(踩氣球)
沈:我們的笑臉是小蘋果，我們的心中住著一個小蘋果，請大家欣賞陳瑞陽和他的妹妹帶來的表揚《小蘋果》。
劉:我們班少不了搞笑的人物，請我班的一群搞笑大師為我們表演話劇《世界末日》。
沈:我們玩累了，也看累了，現(xiàn)在讓我們用心來聽歌吧。請竇雨辰等同學(xué)為我們演唱《小情歌》
……
(結(jié)束詞)
劉:今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
沈:今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。
劉:今天，是我們共同走過一年的終點。
沈:今天，是我們暢想新一年的起點。
劉:當我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。
沈:在即將過去的20xx年，全體同學(xué)相約在這里，感受到了老師無微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習、生活帶來的無盡快樂。
劉:告別今天，我們將站在新的起點
沈:展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷
合:讓我們銘記著歡樂的時刻，感受陽光，一同成長吧!
十佳護士競聘演講稿篇十一
1.課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習方式也用起來了。
2.教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。
3.教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。
4.學(xué)生在學(xué)習過程中能科學(xué)合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。
5.教師能按照課程標準和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標的實現(xiàn)。
6.新的課程觀認為“世界是學(xué)生的教科書”，新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標準，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實際。
7.課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。
8.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。
9.學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達的，教師鼓勵學(xué)生去表達;學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。
10.在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手。
11.教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背和機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習方式。
12.教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習境界更高，學(xué)習效果更好。
13.教師對學(xué)生的激勵既不形式化，又具體、誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當?shù)姆绞街赋黾m正。
14.以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。
15.能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習、日常生活中碰到的問題。
16.教師的一句“讓我們一起來學(xué)習，讓我們一起來探究?！?-促成了知識的整合，體現(xiàn)了多元的價值取向，促進了學(xué)生認知的整體性發(fā)展。
17.課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì):
18.做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習的全過程。
19.探究活動的設(shè)計，通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生
20.留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。
十佳護士競聘演講稿篇一
我于xx年走上護理工作崗位，在急診科勤勤懇懇工作，一干就是7個年頭。在這7年中，我從一個懵懂無知的護士成長為急診科的一名優(yōu)秀的護理骨干，其間離不開科主任、護士長的幫助和教育，也離不開護理姐妹們的關(guān)心與支持。
急診科是醫(yī)院的前沿陣地。門診輸液病人多，急診病人病情急，重，病人的法律意識普遍增強。這使我深深的感受到護理人員要有很高的綜合素質(zhì)。本著“一切以病人為中心，展現(xiàn)中醫(yī)人的優(yōu)良風貌”為宗旨，我苦練內(nèi)功，積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不僅練就了過硬的靜脈穿刺技術(shù)，經(jīng)常被患兒家長點名打針，并熟練掌握了急診急救技術(shù)，參與科室的重大搶救工作，并能隨叫隨到。在管理方面，我還是護士長的得力助手，能主動幫助護士長協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，能為科室的工作出謀劃策，深得護士長及護理姐妹的信任。
一份耕耘一份收獲。在xx年院團委舉辦的醫(yī)院管理年知識比賽中榮獲第一，年度考核多次被評為優(yōu)秀，并被評為— 年度“十佳護士”光榮稱號。這些成績將不斷鞭策我在護理工作的大路上走穩(wěn)走好每一步，并努力向更高臺階邁進。
我知道護士長工作十分重要。她既是護理工作的管理者，又是護理工作的執(zhí)行者，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。她的職責就是帶領(lǐng)全科護士圓滿的完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大患者的滿意。我也深知護士長工作十分辛苦。她們像蠟一樣燃燒自己，照亮別人。像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。正是她們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神時刻影響著我，也促使我努力向她們學(xué)習，向她們靠攏。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。
如果我競聘成功，我將從以下幾方面開展工作:
1. 認真履行工作職責。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和護理部的指導(dǎo)下，積極配合科主任搞好科室的管理工作，當好科主任的得力助手，使科室的工作有條不紊的進行。團結(jié)全體護理人員，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢和團結(jié)協(xié)作的力量，樹立以患者為中心，急患者之所急，想患者之所想，營造整潔、美觀、舒適、和諧的就醫(yī)環(huán)境。讓患者感受到溫馨和熱情。充分享受到真誠、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
2. 注重學(xué)習，強化責任。以自己勤思敏學(xué)的行動帶動科室團隊學(xué)習，并客觀評價和充分發(fā)掘每位護士的工作潛能，發(fā)揮她們各自的比較優(yōu)勢，使她們懷著愉悅的心情投入工作。督促核心制度的落實，組織全科護士開展相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習，加強醫(yī)護配合，積極主動的處理好醫(yī)護關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系，推行規(guī)范化工作，精細化服務(wù)的理念，用熱情、真誠、周到的服務(wù)體貼患者、關(guān)心患者、感染患者，溝通、化解醫(yī)患矛盾，切實防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。讓患者感受到舒心和安心。讓同志歡心、順心、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、省心。
3. 增收節(jié)支，積極創(chuàng)新。從我做起，視院如家，以院為家，以實際行動感染和帶動全科醫(yī)護人員增強增收節(jié)支意識，并正確引導(dǎo)病人養(yǎng)成節(jié)約用水用電的良好習慣。杜絕超支浪費。積極探索服務(wù)理念的新思路，在服務(wù)措施上要與時俱進。為患者提供“賓館式”的醫(yī)療服務(wù)，不但要讓患者得到最優(yōu)質(zhì)的護理，還要讓患者從護士的外貌體態(tài)，言談舉止和醫(yī)院的整體形象上感覺醫(yī)院如家，提升醫(yī)院的整體綜合形象。
綜上所訴，如果我這次競聘成功，我會把對護理事業(yè)的熱情、忠誠、愛心和耐心傾注到工作的點點滴滴中去，爭做一名合格的護士長。如果沒有競選上護士長這個職位，我也不氣餒，我還是一名優(yōu)秀的護士。我將一如既往、腳踏實地的工作。黃石中醫(yī)院在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體中醫(yī)人的共同努力下正在蓬勃發(fā)展!我衷心的希望能在我院發(fā)展的宏圖中發(fā)揮自己的光和熱!我相信：有志者，事竟成!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，讓我們攜起手來，共創(chuàng)黃石中醫(yī)院的美好明天!
謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇二
踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬于你的
短跑天地。
十佳護士競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友，親愛的老師們，小朋友們：
大家下午好!今天我們在這里隆重聚會，舉行我園**周年的盛典暨“迎元旦”的文藝匯報演出。借此機會，我謹代表劍橋幼兒園的全體教職員工，向在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友表示熱烈的歡迎，并致以親切的問候!向辛勤工作，無私奉獻的老師們和一直支持我園工作的各位家長朋友，表示衷心的感謝!感謝您們給了我的力量，讓我擔負起孩子們最神圣、最敬重的幼兒媽媽，園長媽媽!
回顧過去，我園“元旦”時期最擔心的冷到孩子，所以以往的“元旦”就沒有舉行年度匯報演出，沒有給孩子們充分展示個性的機會，我感到非常的慚愧內(nèi)疚。今天是個好日子，我們承蒙家長的信任與支持，我園在此舉行園慶8周年暨“迎元旦”文藝活動。此次活動，充分展示孩子們快樂成長的每一個腳印。也展示老師們的才藝。我希望通過這次活動，讓每一個小朋友開開心心、健健康康成長。多少年后，讓它成為小時上幼兒園的一段美好回憶。
今天是我園**周年的生日，**年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教職員工辛勤努力，我們?nèi)〉靡粋€階段性成功。我園相繼被評為縣、市優(yōu)秀幼兒園和先進單位。在社會上樹立了良好形象，得到社會的認可，獲得家長的好評。
**年來，在各界人士大力支持下，我園不斷投入資金，穩(wěn)步發(fā)展。特別是今年，為創(chuàng)建省級示范園，我園加大了硬件的建設(shè)，按省級幼兒園標準精心打造，現(xiàn)我園已基本達到上級的要求,已基本符合幼兒發(fā)展的需要?，F(xiàn)我園有**個教室，一個室內(nèi)活動室和一個舞蹈室，一個多功能教室，還配教師辦公室、教師休息室?？扇菁{幼兒 以上。
我園一天比一天進步，我們都希望看到每一個幼兒，有一個活動適應(yīng)，積極交流，樂于求知，大膽表現(xiàn)的學(xué)習氛圍。我園為了提高教師的教學(xué)水平，不斷送老師外出培訓(xùn)、進修。為了給廣大幼兒提供特色優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，我們還開展了“旺旺龍拼擺”特色課程和特殊心算等。
我園在此活動后，有如下打算：
1、學(xué)前班、大班幼兒正式開展“旺旺龍拼擺”識字教學(xué)，用游戲引導(dǎo)幼兒識字，讓幼兒在快樂學(xué)習，在開心中求知。
2、不斷地爭取上級的支持，加強我園硬件建設(shè)，改善我園的辦學(xué)條件，增加一臺校車。力爭達到省級示范幼兒驗收標準。
今后我園全體教職員工，更進一步精誠團結(jié)，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，乘勝前進，為把我園建設(shè)成為家長放心，幼兒開心，教職園工舒心的高品牌省級示范性幼兒園而努力奮斗!
最后，我再一次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友在百忙之中來參加我園的慶典活動。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友身體健康，工作順利，萬事如意!幼兒小朋友開心學(xué)習，快樂成長!
謝謝!
十佳護士競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：
今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節(jié)。在××年里，我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號召，青春~給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。從自身做起，搞好員工之間的友好關(guān)系，本著以提高公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。!并且要用知識財富來武裝自己，讓員工和公司能夠共同進步，促進事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說：“青年人是祖國的未來和希望’.所以我們應(yīng)該對公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷銘記在心。我們應(yīng)該將愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努 力成為公司需要的棟梁之材，這是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
有人說：每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名普通工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來，每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
毛主席也從對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學(xué)習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的同事們，讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高公司效益促進公司發(fā)展為目標，勤奮工作，努力進取，把我們的公司建設(shè)的更加強大，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
十佳護士競聘演講稿篇五
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級表演專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)號:
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術(shù)語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.
文章中心是:當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當表演實現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認為藝術(shù)的語言能夠推動表演進行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實現(xiàn)語言的魅力，來推動表演進行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分
語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個部分，是實現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào)，語氣，節(jié)奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說話可能會油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語言要傳達出人物內(nèi)心的活動，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實現(xiàn)藝術(shù)的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應(yīng)該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺?！?BR> 其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)?！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。
只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進行創(chuàng)作，帶動語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語言藝術(shù)推動表演完成創(chuàng)作。
十佳護士競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
十佳護士競聘演講稿篇七
武曉秋
曾經(jīng)，
有一個小小的愿望。
后來，
變成隨風飄搖的夢想。
在懵懂中，
夢想早已飄遠。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見遠處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說，
沒有殘酷，便沒有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風雨兼程。
十佳護士競聘演講稿篇八
軍訓(xùn)是對我們?nèi)w新生的一次歷練，在我校20xx級學(xué)生軍訓(xùn)正式拉開帷幕之際，我謹代表懷xx學(xué)院，向承訓(xùn)我校20xx級新生軍訓(xùn)工作的懷化市武警部隊教官表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為軍訓(xùn)辛勤工作的老師們和積極參訓(xùn)的同學(xué)們表示親切的慰問!
各位教官、老師們、同學(xué)們，為了搞好本次軍訓(xùn), 我代表職教院向全體參訓(xùn)學(xué)生和各位教官，老師提出以下要求：
一、希望學(xué)生科、保衛(wèi)科以及新生班主任提高認識，統(tǒng)一思想，切實加強對20xx級新生軍訓(xùn)的組織工作，從全心全意為學(xué)生服務(wù)的角度出發(fā)，認真扎實地把軍訓(xùn)的各項保障工作安排好，落實好。從嚴要求，做好新生出勤考核，杜絕遲到早退缺勤現(xiàn)象。
二、要正確認識軍訓(xùn)的重要意義，端正軍訓(xùn)態(tài)度，自覺投身軍訓(xùn);同學(xué)們要從思想上深刻認識參加軍訓(xùn)的必要性和重要性，真正把軍訓(xùn)作為中職、高職學(xué)生的一門必修課, 以積極的態(tài)度，飽滿的精神和高昂的士
氣投身到軍訓(xùn)中去。
三、要尊重教官，虛心向解放軍學(xué)習，尤其要學(xué)習解放軍“特別能吃苦”、“特別能戰(zhàn)斗”的精神。軍訓(xùn)是你們告別初中、高中走進大學(xué)的第一課，教官是你們第一任教師。軍訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)生都要從思想上，行動上以一個軍人的標準，嚴格要求自己，堅決完成各項訓(xùn)練科目，象軍人一樣生活，象軍人一樣訓(xùn)練，象軍人一樣思考，做一個真正軍人。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望同學(xué)們一定要發(fā)揚不怕吃苦、英勇頑強的精神，努力搞好本次軍訓(xùn)，此次軍訓(xùn)必將為你們即將開始的新生活打下堅實的基礎(chǔ)。
四、要講文明禮貌，除陋習樹新風。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起，堅決革除不文明行為和不良陋習，樹立講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的良好風尚。特別是做好寢室內(nèi)務(wù)整理，把部隊良好的內(nèi)務(wù)習慣帶到校園中來。(強調(diào)：軍訓(xùn)期間每個方陣都有一桶飲用水，同學(xué)們務(wù)必把喝完水后的一次性杯子扔到垃圾桶內(nèi)，不得亂丟在操坪上)
五、請參訓(xùn)教官嚴格要求，嚴格管理，科學(xué)施訓(xùn)，從嚴考核。全體班主任要以高度的責任感參加到軍訓(xùn)工作中來，全面了解參訓(xùn)學(xué)生的思想狀況，耐心、深入、細致地做好學(xué)生思想政治工作，全力配合教官完成訓(xùn)練任務(wù)，認真做好課余時間的管理工作，確保軍訓(xùn)安全。
同學(xué)們，期望大家在軍訓(xùn)過程中發(fā)揚拼搏進取的精神，練思想，練作風，練意志，練體格，邁好大學(xué)生活的第一步，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和親人匯報，以圓滿的軍訓(xùn)成果完成大學(xué)生活的第一課!
最后，祝愿xx大學(xué)20xx級新生軍訓(xùn)工作安全、圓滿、成功!祝愿教官、全體老師身體健康、工作順利!祝同學(xué)們此次軍訓(xùn)，終身受益!
謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇九
春季氣溫逐漸回升，天氣多變，時寒時暖，這一時期是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，這些傳染病大多可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。由于學(xué)校人群聚集，師生間接觸頻繁，在日常生活、學(xué)習、工作中尤其應(yīng)注意預(yù)防各種春季傳染病。
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。
3、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由于本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。
4、流行性腮腺炎
俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力。
5、風疹
風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要1天的時間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結(jié)腫大，也是本病常見的體征。風疹患者、帶有風疹病毒卻沒發(fā)病的人和先天性風疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發(fā)病前5天至7天和發(fā)病后3天至5天都有傳染性，起病當天和前一天傳染性最強。感染后基本上能獲得永久保護。空氣飛沫傳播是風疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風疹無需要特殊治療，診斷明確后，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護理，給以易消化富有營養(yǎng)的流食或半流食，注意安靜休息。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;
3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;
4.每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是教室和宿舍;
5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
6.不食不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食以及帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
祝九中全體師生身體健康，遠離疾病!謝謝大家!
十佳護士競聘演講稿篇十
(開場白)
劉:物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年。
沈:歡天喜地聚一起，共慶元旦佳節(jié)來。
劉:敬愛的老師們、
沈:親愛的同學(xué)們
合:大家早上好!
劉:新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。
沈:新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
劉:新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們?nèi)松腻谙搿?BR> 沈:在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 ，今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
劉:今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
沈:今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
劉:今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 ，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
沈:看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律 。
合:三二班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
劉:看，在這歡快的教室里，坐著愛歡鬧的我們，請欣賞趙冰兒表演的電子琴獨奏《愛歡鬧的人》。
沈:我們班有一群有魔法的魔法師，看他們來了，有請趙家軒、陳詩雅。
劉:祖國是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，祖國的人們在佳節(jié)都會翩翩起舞，請欣賞溫家貝帶來的《銀牌恰恰恰》。
沈:童年的回憶是幸福的，童年充滿夢幻般色彩，童年少不了童話的點綴，請陳瑞陽、劉依冉等同學(xué)帶來的童話劇《白天鵝公主和黑天鵝公主》。
劉:口技是獨特的表揚形式，我們班的徐惟圓也很了不起，請欣賞由她給大家?guī)淼目诩肌兑袜l(xiāng)小調(diào)》
沈:下面請我和劉一起為大家演唱《異想記》!
劉:有趣的游戲時間到了，讓我們一起來玩?zhèn)€好玩的游戲吧!
(踩氣球)
沈:我們的笑臉是小蘋果，我們的心中住著一個小蘋果，請大家欣賞陳瑞陽和他的妹妹帶來的表揚《小蘋果》。
劉:我們班少不了搞笑的人物，請我班的一群搞笑大師為我們表演話劇《世界末日》。
沈:我們玩累了，也看累了，現(xiàn)在讓我們用心來聽歌吧。請竇雨辰等同學(xué)為我們演唱《小情歌》
……
(結(jié)束詞)
劉:今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
沈:今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。
劉:今天，是我們共同走過一年的終點。
沈:今天，是我們暢想新一年的起點。
劉:當我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。
沈:在即將過去的20xx年，全體同學(xué)相約在這里，感受到了老師無微不至的關(guān)愛，享受到了學(xué)習、生活帶來的無盡快樂。
劉:告別今天，我們將站在新的起點
沈:展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷
合:讓我們銘記著歡樂的時刻，感受陽光，一同成長吧!
十佳護士競聘演講稿篇十一
1.課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習方式也用起來了。
2.教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。
3.教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。
4.學(xué)生在學(xué)習過程中能科學(xué)合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。
5.教師能按照課程標準和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標的實現(xiàn)。
6.新的課程觀認為“世界是學(xué)生的教科書”，新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標準，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實際。
7.課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。
8.教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。
9.學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達的，教師鼓勵學(xué)生去表達;學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。
10.在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦、口、手。
11.教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背和機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習方式。
12.教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習境界更高，學(xué)習效果更好。
13.教師對學(xué)生的激勵既不形式化，又具體、誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當?shù)姆绞街赋黾m正。
14.以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。
15.能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習、日常生活中碰到的問題。
16.教師的一句“讓我們一起來學(xué)習，讓我們一起來探究?！?-促成了知識的整合，體現(xiàn)了多元的價值取向，促進了學(xué)生認知的整體性發(fā)展。
17.課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì):
18.做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習的全過程。
19.探究活動的設(shè)計，通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學(xué)生
20.留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。