2013高考已進入最后的倒計時。高考生物輔導(dǎo)老師萬猛對對前幾年北京高考生物題進行分析總結(jié)，對2013年的生物高考題目進行預(yù)測，而且針對不同類型的同學(xué)提出相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，希望能對廣大考生的備考有所幫助。
一、生物知識專題分類
生物教材之間會有一定的聯(lián)系，那么我們可以將生物知識分為以下八個專題：細胞、代謝、遺傳變異、進化、調(diào)節(jié)、生態(tài)、傳統(tǒng)或現(xiàn)代生物技術(shù)、實驗。那么通過對這八個知識點進行分類整理與復(fù)習(xí)，將會對我們的生物復(fù)習(xí)產(chǎn)生非常大的幫助。
二、歷年高考考點分布
在對09至12年北京生物高考題這八個不同版塊分值的整理過程中我們發(fā)現(xiàn)，遺傳變異、實驗、調(diào)節(jié)三個部分占了很大的比重，而進化部分一分都沒有出現(xiàn)，那么這在我們13年的準備過程中也值得引起注意，因為很有可能會出現(xiàn)在13年的高考生物卷中。那么其它的幾個部分，我們可以對其基礎(chǔ)知識重點把握，從而產(chǎn)生系統(tǒng)的脈絡(luò)。
三、歷年高考題型難度分析
選擇題偏重對于基礎(chǔ)知識的理解和運用，難度適中。填空題要求較高的信息獲取和綜合運用能力，近年更加注意考查探究性思路設(shè)計和實驗原則的運用。那么根據(jù)題型的分析，我們可以看出高考生物的考查還是主要對生物基礎(chǔ)知識的考查。
四、2013年高考重點分及預(yù)測
1.穩(wěn)中求變
常規(guī)考點基本不會有太大變化，比如占比較大的遺傳變異，動植物生命活動的調(diào)節(jié)，占比較小但幾乎每年必考的生態(tài)基礎(chǔ)知識、細胞結(jié)構(gòu)功能等。
2.考點遷移
光合呼吸以及生物進化三年未考，值得特別注意。
3.課標趨向
探究性實驗的思路設(shè)計體現(xiàn)更加明顯。
五、現(xiàn)階段復(fù)習(xí)建議
1.夯實基礎(chǔ)(單章專題復(fù)習(xí))
這個復(fù)習(xí)階段主要針對是生物基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以主要進行單章練習(xí)，進行重點復(fù)習(xí)。
2.適當練習(xí)(模擬試題訓(xùn)練)
如果同學(xué)們基礎(chǔ)不錯，那么可以適當進行一些題目練習(xí)，從做題中找到知識的漏洞，然后再一一補齊。
3.聯(lián)系總結(jié)(錯題難題分析)
對于成績已經(jīng)很好的同學(xué)，應(yīng)該試圖在不同的知識點之間搭建不同的網(wǎng)絡(luò)框架，將知識點聯(lián)系起來。而且將之前的錯題和難題進行重點的分析，也會對生物成績的提高產(chǎn)生很大的幫助。
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