德國孩子的環(huán)保意識從幼兒園就開始培養(yǎng)了，他們不僅在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分揀可回收垃圾、參觀垃圾分揀工廠。
在幼兒園里，老師發(fā)給每個孩子一個簡易的塑料盒，就是超市里常見的裝水果賣的那種盒子，盒底上有些小孔。幼兒園買來種植花草的泥土放在里面，然后老師教每個孩子在自己的小盒子里播種、澆水，等小苗長出來后再拿回家養(yǎng)。女兒四歲的時候，有天放學(xué)，煞有介事地遞給我一份Urkunde《證書》，自豪地對我說;“媽咪，老師布置的任務(wù)我都完成了，我會給樹澆水和給花施肥，還松土，才有這份證書。”我接過來一看，上面赫然印著《我是自然和環(huán)保的小衛(wèi)士》，還有老師用紅筆手寫的孩子的芳名、幼兒園的印章、簽發(fā)時間和地點等等，好不正規(guī)。我忍著笑對孩子說，那以后你得幫助媽咪整理園子了。
德國的幼兒教育和我們是明顯不同的，我們小的時候最為熟知的就是好好學(xué)習(xí)天天向上的思想，而德國的小孩則生活的無憂無慮，不用攀比學(xué)習(xí)成績，而是學(xué)習(xí)怎么“玩”，老師則著重培養(yǎng)他們?nèi)松^，找到自己的興趣方向，為以后的義務(wù)教育打下良好的思維基礎(chǔ)。