2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考關注：填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考學習網資訊來源于中國教育新聞網—中國教育報郭小川 洪傲 王化深！
2013高考招生特別關注（五）
2013年高考填報志愿即將拉開帷幕。面對復雜變化的新情況，怎樣才能理清頭緒，避免失誤？本刊邀請專家為你支招。
填報志愿：高考前的“大考”
亦萌 作
如何看待往年錄取分、專業(yè)錄取分、“調劑”志愿、平行志愿的“沖”與“不沖”
2013填報志愿五項基本原則
郭小川 《高校招生》雜志執(zhí)行總編輯。高考志愿填報研究專家。其專著《看透錄取規(guī)則》在業(yè)內產生較大影響，撰寫《破譯黃岡神話》、《圖解高考志愿》等系列文章。
■郭小川
估計高校錄取分不能直接用往年錄取分做參考
填報志愿時，對所選高校錄取分的估計，只能依據往年的錄取分，但又不能直接用錄取分作參考。
假設某考生高考成績?yōu)?50分，所選高校上一年錄取分為530分，能說該考生的高考成績超過了所選高校上一年的錄取分嗎?沒有這么簡單。假設該考生高考當年本一批次線為530分，則該考生的高考成績超出本一批次線20分；假設上一年本一批次線為500分, 則該考生所選高校錄取分超出本一批次線30分。
雖然該考生的高考成績高于所選高校上一年的錄取分20分，但該考生高考成績超出本一批次線的分數卻比所選高校錄取分超出本一批次線的分數低10分。
可見，直接用“絕對分”進行比較，會導致錯誤判斷。而用“相對分”進行比較，不同年份的分數才具有可比性。所謂“相對分”，是指考生高考成績、高?；驅I(yè)錄取最低分高出當年“批次線”的分數。
當然，對所選高校錄取分的估計，僅參考某一年的錄取“相對分”是不夠的，因為高校某一年的錄取“相對分”或高或低，可能具有偶然性。建議參考高校近3至5年的錄取“相對分”。
比如，某考生所選高校近3年錄取最低分分別為540分、553分、545分，近3年“批次線”分別為534分、543分、540分，則所選高校近年錄取“相對分”分別為6分、10分、5分，最高時為10分，最低時為5分，近3年錄取“相對分”平均分為7分；該考生高考成績?yōu)?35分,當年批次線415分，則高考“相對分”為20分，超過所選高校近年錄取“相對分”平均分13分?？忌ㄟ^這樣的分析，便可大致判斷所選高校把握度的大小了。
選擇院校時莫忽略專業(yè)錄取分
考生高考“相對分”超過所選高校錄取“相對分”，僅表明有被所選高校錄取的可能，能否被錄取到所填報的專業(yè)，則要看所選專業(yè)的錄取“相對分”，因為高校的專業(yè)錄取分，往往要高于學校錄取分，高出幾十分的情況并不鮮見。而對所選專業(yè)錄取分的估計，也需參考近年3至5年的錄取“相對分”。
至于什么情況下參考學校錄取“相對分”，什么情況下參考專業(yè)錄取“相對分”，則要看考生更看重學校還是更偏愛專業(yè)。如首選學校，只要被錄取就讀，即使被調劑到沒有填報的專業(yè)(當然填報“服從專業(yè)調劑”是前提)，也能接受，可以學校錄取“相對分”為參照；如首選專業(yè)，尤其是目標比較明確的專業(yè)，最好以專業(yè)錄取“相對分”為參照。
平行志愿“沖”的院校莫忽略“調劑”志愿
假設平行志愿設A、B、C三個院校志愿，按照平行志愿的檢索、投檔流程，首先會檢索考生A志愿所填高校，如達到投檔線則投出，未達到投檔線則檢索考生B志愿所填高校，如達到投檔線則投出，未達到投檔線則檢索考生C志愿所填高校，如達到投檔線則投出。也就是說，只要考生的高考分數達到A、B、C志愿所填任何一所高校錄取分，都有可能被投出。但考生的分數一旦達到首先被檢索到的高校的投檔線，檔案投出后檢索便告結束。即使被高校退檔，即使考生的分數超過后續(xù)志愿所填高校投檔線許多分，也不會再檢索和投檔。
由于學校錄取“相對分”每年有可能發(fā)生或高或低的變化，因而考生可以在學校錄取“相對分”高于和低于自己高考“相對分”適當范圍內，對院校進行篩選。如考生所選院校的錄取“相對分”，既有高于高考“相對分”的，也有低于高考“相對分”的，且考生對這些院校的“喜好”程度與這些院校的錄取“相對分”高低排序“一致”，可采取“一沖”、“二穩(wěn)”、“三?！钡姆绞脚判?。即A院校志愿可以“沖擊”一下自己心目中較好的高校，填報錄取“相對分”高于高考“相對分”的高校；B院校志愿則應以穩(wěn)為重，可填報錄取“相對分”適當低于高考“相對分”的高校，力爭被錄??；C院校志愿因是最后的機會,應填報錄取“相對分”低于高考“相對分”一定分數的高校，錄取“相對分”低于高考“相對分”越多，保險系數越大。
這里要特別提醒考生的是，如“沖”進A志愿高校，自己的高考分數往往不占優(yōu)勢，被錄取到自己所填專業(yè)中最希望讀的專業(yè)的機會較小，甚至有被退檔的可能。因此最好填報服從專業(yè)調劑，以降低退檔風險。不過,如服從專業(yè)調劑，有可能被調劑到自己不滿意的專業(yè)。考生對此要有充分認識。
A院校志愿“沖”與“不沖”要理性
高校錄取分的高低波動或不同高校間錄取分的“此消彼長”，往往反應出考生填報志愿時的復雜心態(tài)和對所選院校的認知變化。如同一省會城市的某“211”財經類高校和既是“211”又是“985”的某綜合性高校，去年招生時的最低錄取分，前者低于后者許多分，而在這之前的幾年中，最低錄取分前者卻常常高出后者許多分?？梢?，高校錄取分的高與低，并非意味著高校的好與不好。
但許多考生會用A院校志愿去“沖”所謂好學校。在這些考生看來，錄取分數高的就是好學校，錄取分數低的就是一般的學校，因而用自己的高考“相對分”去“對號入座”學校錄取“相對分”，認為這樣才不浪費分數，這是一個很大誤區(qū)。
平行志愿“沖、穩(wěn)、保”非固定模式不能照搬
考生在選擇與自己的高考“相對分”大致匹配的院校時，也許會出現(xiàn)這樣的情況，所選院校的錄取“相對分”的高低排序，并非與自己對這些院校的“喜好”程度的排序完全一致。錄取“相對分”較高的院校，不一定是自己最喜歡的院校，錄取“相對分”較低甚至在所選院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比較喜歡的高校。如果是這種情況，平行志愿的A、B、C院校志愿則應以對院校的“喜好”程度排序，即最喜歡的高校放在A院校志愿，其次B院校志愿，再次C院校志愿。如果考生所填A志愿高校錄取“相對分”比自己高考“相對分”低很多，表面上“浪費”了不少分數，但考生高考“相對分”高出學校錄取“相對分”越多，被錄取到自己所填專業(yè)中較滿意的專業(yè)的可能性越大?！耙粵_”、“二穩(wěn)”、“三?！眱H僅是平行志愿的填報方式之一，也非固定模式，不能照搬。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考關注：填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考學習網資訊來源于中國教育新聞網—中國教育報郭小川 洪傲 王化深！
不同檔次的學校以選擇學校為重，同檔次學校優(yōu)先考慮專業(yè)
選學校和選專業(yè)應該統(tǒng)籌考慮
王化深 北京交通大學教授、博士生導師、學校招生就業(yè)處處長。多次接受中央電視臺等媒體招生欄目專訪；先后在光明日報、中國教育報、北京考試報發(fā)表20多篇招考文章。
■王化深
有許多家長和考生在高考填報志愿時常為填報學校和專業(yè)糾結。我的建議是：不同檔次的學校以選擇學校為首要考慮問題，同檔次學校應首先考慮專業(yè)。所謂不同檔次如果按高考分數區(qū)分應在50分左右。以北京地區(qū)高校為例，清華、北大、師大和人大是同一個檔次，北郵、北航、北理工、北交大及北科大是同一個檔次。
各校高考錄取分數線有其辦學歷史、綜合實力等因素，但更為重要的是社會認可度。有些學校雖然分數高一點，但就其某些專業(yè)而言社會并不認可，而某些學校綜合實力弱一點，但其若干個專業(yè)卻被社會追捧。若為滿足某些家長以及社會的虛榮心，在可能的情況下選擇一個高檔次的學?？梢岳斫?，比如能上清華不上北交大。但是在一個檔次內，去選擇高幾分的學校而無法選擇其優(yōu)勢專業(yè)則是得不償失，萬不可取。道理很簡單，雖然按高考錄取分數線確實能看出綜合實力的差距，但在就業(yè)及深造問題上則沒有人去查你的高考分數，而只是看你是哪個學校的哪個專業(yè)。國內外高校及社會人士對比都會有相同認識。而大學畢業(yè)后就業(yè)深造則是考生首要考慮的問題。
選擇學校要重點關注學校的辦學歷史、優(yōu)勢特色學科、師資隊伍、實驗及教學平臺和環(huán)境。
選擇適合自己的學校，不要只憑感覺來定位。某些學校具有很好的歷史、傳統(tǒng)、校風、教風和學風，在某些行業(yè)具有獨領風騷的作用，在國內外都得到認可。需要說明的是有些學生只根據校名就判斷這個學校如何如何，卻不知這些學校還有一些具有相當優(yōu)勢的學科和專業(yè)及其他專業(yè)，要認真閱讀學校招生簡章，上網了解該校全部真實情況。
京滬內外高校應統(tǒng)籌考慮，不要過分追求在京滬就讀，更不必降檔在京滬選擇學校。在京滬上一個層次較差的學校和專業(yè)，不如報考外地一個層次較好的學校和專業(yè)。交通、通訊如此發(fā)達，走出去只有4年又上一個好大學何樂而不為呢？
選擇學校時稍“保守”一點兒，以“把握比較大”為宜，不要僅憑自己曾經一兩次考過能“搭上”某較高層次學校的分數，就要“沖一沖”。實際上冒這樣的風險毫無意義，大學畢業(yè)后還可以繼續(xù)深造，考研花費的精力比考名牌大學容易得多。相反，一味無把握地追求名牌大學可能會導致一般大學都難進的后果。建議選擇“還算滿意”的大學。這樣，填報第一志愿學校會很輕松，自己也不會有太大壓力。如果考試發(fā)揮好，還可以進這所大學的較好專業(yè)。
選擇專業(yè)重要的依據應該是興趣、能力和就業(yè)。
要把自己喜歡的專業(yè)認真考慮一下，不要只是感覺好就盲目填報。要弄清自己是真心喜歡且立志從事這個專業(yè)，還是聽說這個專業(yè)不錯；是自己喜歡還是家長喜歡。家長在選擇專業(yè)問題上只起到引導作用，切不可干涉孩子選擇專業(yè)。道理很簡單，是孩子學習，并非自己學習。許多學生因為家長選定了自己不喜歡的專業(yè)，入學后鬧情緒，影響整個大學學習，甚至難以畢業(yè)。
自己喜歡固然重要，但要考慮自己的能力。比如自己在某些理科方面較弱，就不應選擇理學學科，有的文筆很差，則不應選擇偏文的學科專業(yè)；有的動手能力較差，則不應選擇工學學科專業(yè)。需要提醒的是，許多家長為孩子選擇專業(yè)時總考慮女孩適合與否的問題，其實除了個別學科不太適合女生學習和就業(yè)外，絕大部分學科都適合女生學習。當然，如果怕累著便選擇輕松的專業(yè)就更不應該了，上大學輕松意味著找工作不輕松或工作起來不輕松。
選擇專業(yè)要預測未來，著眼長遠。
不要僅憑目前某些專業(yè)受當時特殊經濟社會環(huán)境影響而放棄填報，更不要趕時髦選擇所謂的熱門專業(yè)，因為今天的熱門專業(yè)可能是4年后的冷門專業(yè)。以考慮就業(yè)而選擇專業(yè)的重要標準是：國家在重視發(fā)展什么行業(yè)。盡管有些學生會考慮畢業(yè)后到國外深造，但仍然有未來就業(yè)問題，并且國內外的發(fā)展領域已無本質區(qū)別。也就是說，中國的發(fā)展和世界是接軌的。國家正在或未來發(fā)展什么？這些信息在網絡、文件、新聞上都可以得到，尤其是各個行業(yè)的各種規(guī)劃都是公開的。建議家長認真關注國家經濟社會發(fā)展動態(tài)，幫助孩子選擇一個有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
選擇學校和專業(yè)要統(tǒng)籌考慮。以選擇“還算滿意的大學，比較滿意的專業(yè)”為目標，給自己一點選擇空間，退一步海闊天空。不要過分“賭博”，一定要上某學校的某個專業(yè)。要把自己喜歡且有把握的學校的專業(yè)先列出來，根據其歷史情況排隊，切不可不顧學校該專業(yè)歷史招生情況盲目填報專業(yè)。在填報學校的專業(yè)志愿時，要填報“服從調劑”。如果根據自己的分數無法滿足喜歡的專業(yè)，則選擇接近或同類專業(yè)，以備入學后方便轉入自己青睞的專業(yè)。各個大學，尤其是重點大學入學后都有轉專業(yè)的機會，有的學校轉專業(yè)成功率高達70%左右。所以選擇專業(yè)時不要盯得太死，要留有回旋余地。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考關注：填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考學習網資訊來源于中國教育新聞網—中國教育報郭小川 洪傲 王化深！
密切關注各批次專業(yè)分布、不同省份不同熱門專業(yè)、省內外高校招生比例
報志愿，知己更要知彼
洪傲 高等教育出版社副編審。多年從事高等學校專業(yè)研究，主編《高考專業(yè)介紹與報考指導》、《高考專業(yè)詳細介紹與選擇指導》等專著，開設“洪傲講專業(yè)的博客”。
■洪傲
了解各省各批次專業(yè)分布特點
部分省市招生計劃顯示，文理科1批招生計劃中，法學專業(yè)門類招生人數比重明顯高于2批次。這說明，法學專業(yè)門類對人才的院校背景要求較高，有志于報考法學類專業(yè)的考生，要優(yōu)先選擇院校背景，盡量選報辦學條件好、法學學科優(yōu)勢明顯的院校。
部分省市招生計劃中，文學、經濟學兩個專業(yè)門類各批次招生計劃比重差異不大，這說明這兩個專業(yè)門類對學生院校背景要求不高，這兩個專業(yè)門類較適合各批次考生選報。
文科、理科各批次中，管理學專業(yè)門類招生人數比重呈逐批次上升態(tài)勢。這表明，管理學專業(yè)門類以培養(yǎng)應用型人才為主，學生就業(yè)范圍廣，各層次院校背景的畢業(yè)生均可找到滿意的崗位，是各批次考生可以放心選報的專業(yè)門類。
部分省市招生計劃顯示，理學專業(yè)門類在1批次、2批次投放的招生計劃比重呈下降趨勢。其中，理科1批次，數學類是理學專業(yè)門類中的招生人數最多的專業(yè)類。在2批次中，基礎數學類專業(yè)招生人數比重下降，數學（師范）專業(yè)、統(tǒng)計學等應用型數學類專業(yè)招生比重上升明顯。有志于學習基礎數學的考生，要重視院校背景的選擇，要重視考查院校數學學科的學科建設、研究能力、師資水平。
在各省市招生計劃中，電氣信息類、土建類、機械類是工學專業(yè)門類中招生人數最多專業(yè)類。這說明，選報這類專業(yè)的考生，可以較少受院校背景和地域的限制，畢業(yè)時留在當地就業(yè)，或去外省市就業(yè)，都有較大專業(yè)優(yōu)勢。
注意不同省份有不同的熱門專業(yè)
受各省經濟發(fā)展特點影響，不同省份的熱門專業(yè)又有較大差異。
如浙江省文科1批次日語專業(yè)招生人數較多，2批次護理學專業(yè)招生人數多。北京市文科1批次中，社會學類專業(yè)招生人數多，2批次中，歷史學專業(yè)招生人數多。吉林省1批次專業(yè)中，教育學、師范類專業(yè)比重高，而經濟學、管理學專業(yè)招生人數較少。英語（師范）、漢語言文學（師范）、思想政治教育、小學教育、學前教育專業(yè)招生人數比重明顯高于其他省市。
再如北京市工學專業(yè)招生集中在電氣信息類、土建類、機械類，專業(yè)分布不均衡。2012年，理科1、2、3批電氣信息類、機械類、土建類專業(yè)招生人數占工學專業(yè)總招生人數的73%。這幾類專業(yè)的學習內容涉高中物理、數學知識的延續(xù)，給高中期間擅長學習這些科目的學生提供了專業(yè)選擇空間。但是，從總體上看，北京市工學招生計劃中與生物、化學相關的專業(yè)規(guī)模較小，擅長學習化學、生物的學生選擇空間較小。
廣東省理科專業(yè)招生計劃學科分布均衡，電氣信息類、臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類、機械類、化學類、生物類、土建類等專業(yè)招生人數均衡，招生專業(yè)涵蓋了數學、物理、化學、生物各個學科，為擅長學習這類科目的學生提供了充分的專業(yè)選擇空間和就業(yè)空間。
根據省內外招生比例確定目標高校
從全國范圍看，各高校向不同省份考生投放的招生計劃數量不等，因此，不同省份考生就讀大學的地點差異很大。家長考生要從實際出發(fā)，科學分析，客觀選擇高校。
在北京、浙江、廣東等省市的招生計劃中，省市內高校招生人數比重明顯高于省市外高校招生人數比重。如北京市2012年文理本科1、2、3批招生計劃中，約70%的招生計劃數量來自市內高校。浙江省2012年招生計劃中，文科、理科1、2、3批次省內高校招生計劃數量逐批次遞增，文科由56%增至75%，理科由52%增至81%。廣東省2011年招生計劃中，文科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內高校招生計劃比重分別為85%、90.8%、92%。理科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內高校招生計劃比重分別為78%、85%、89%。以上數據顯示，這些省市的高校向本省市考生投放的招生計劃數量多，校均招生人數多，考生選擇就讀這些省市的“211”、“985”院校的錄取概率高。因此，在填報院校志愿時，這些省市的家長、考生要把握幾個基本點：一是，1批次的多數考生要優(yōu)先考慮本省市的“985”、“211”工程高校及省內重點高校。在本省市挑選院校，院校志愿滿足率、專業(yè)志愿滿足率均高于選擇外省市高校。二是，2批次、3批次的考生，挑選目標院校時，應以就業(yè)為導向，需要在省外高校與省內高校之間作出選擇時，建議加大省內高校的權重，優(yōu)先選擇省內高校。
山西、內蒙古、吉林等省區(qū)的情況與上述省市差異很大。山西省本科文科1批次省內高校招生人數比重約35%，理科1批次省內高校招生人數比重約23%。吉林理科本科1、2批省內招生人數比重分別為42%、53%。內蒙古招生計劃中，省內高校招生人數占總招生人數的49%。以上數據顯示，這些省區(qū)的大多數考生最好選擇外省市高校。
《中國教育報》2013年5月6日第7版
(www.liuxu86.com/gaokao 出國留學網高考頻道)
2013高考招生特別關注（五）
2013年高考填報志愿即將拉開帷幕。面對復雜變化的新情況，怎樣才能理清頭緒，避免失誤？本刊邀請專家為你支招。
填報志愿：高考前的“大考”
亦萌 作
如何看待往年錄取分、專業(yè)錄取分、“調劑”志愿、平行志愿的“沖”與“不沖”
2013填報志愿五項基本原則
郭小川 《高校招生》雜志執(zhí)行總編輯。高考志愿填報研究專家。其專著《看透錄取規(guī)則》在業(yè)內產生較大影響，撰寫《破譯黃岡神話》、《圖解高考志愿》等系列文章。
■郭小川
估計高校錄取分不能直接用往年錄取分做參考
填報志愿時，對所選高校錄取分的估計，只能依據往年的錄取分，但又不能直接用錄取分作參考。
假設某考生高考成績?yōu)?50分，所選高校上一年錄取分為530分，能說該考生的高考成績超過了所選高校上一年的錄取分嗎?沒有這么簡單。假設該考生高考當年本一批次線為530分，則該考生的高考成績超出本一批次線20分；假設上一年本一批次線為500分, 則該考生所選高校錄取分超出本一批次線30分。
雖然該考生的高考成績高于所選高校上一年的錄取分20分，但該考生高考成績超出本一批次線的分數卻比所選高校錄取分超出本一批次線的分數低10分。
可見，直接用“絕對分”進行比較，會導致錯誤判斷。而用“相對分”進行比較，不同年份的分數才具有可比性。所謂“相對分”，是指考生高考成績、高?；驅I(yè)錄取最低分高出當年“批次線”的分數。
當然，對所選高校錄取分的估計，僅參考某一年的錄取“相對分”是不夠的，因為高校某一年的錄取“相對分”或高或低，可能具有偶然性。建議參考高校近3至5年的錄取“相對分”。
比如，某考生所選高校近3年錄取最低分分別為540分、553分、545分，近3年“批次線”分別為534分、543分、540分，則所選高校近年錄取“相對分”分別為6分、10分、5分，最高時為10分，最低時為5分，近3年錄取“相對分”平均分為7分；該考生高考成績?yōu)?35分,當年批次線415分，則高考“相對分”為20分，超過所選高校近年錄取“相對分”平均分13分?？忌ㄟ^這樣的分析，便可大致判斷所選高校把握度的大小了。
選擇院校時莫忽略專業(yè)錄取分
考生高考“相對分”超過所選高校錄取“相對分”，僅表明有被所選高校錄取的可能，能否被錄取到所填報的專業(yè)，則要看所選專業(yè)的錄取“相對分”，因為高校的專業(yè)錄取分，往往要高于學校錄取分，高出幾十分的情況并不鮮見。而對所選專業(yè)錄取分的估計，也需參考近年3至5年的錄取“相對分”。
至于什么情況下參考學校錄取“相對分”，什么情況下參考專業(yè)錄取“相對分”，則要看考生更看重學校還是更偏愛專業(yè)。如首選學校，只要被錄取就讀，即使被調劑到沒有填報的專業(yè)(當然填報“服從專業(yè)調劑”是前提)，也能接受，可以學校錄取“相對分”為參照；如首選專業(yè)，尤其是目標比較明確的專業(yè)，最好以專業(yè)錄取“相對分”為參照。
平行志愿“沖”的院校莫忽略“調劑”志愿
假設平行志愿設A、B、C三個院校志愿，按照平行志愿的檢索、投檔流程，首先會檢索考生A志愿所填高校，如達到投檔線則投出，未達到投檔線則檢索考生B志愿所填高校，如達到投檔線則投出，未達到投檔線則檢索考生C志愿所填高校，如達到投檔線則投出。也就是說，只要考生的高考分數達到A、B、C志愿所填任何一所高校錄取分，都有可能被投出。但考生的分數一旦達到首先被檢索到的高校的投檔線，檔案投出后檢索便告結束。即使被高校退檔，即使考生的分數超過后續(xù)志愿所填高校投檔線許多分，也不會再檢索和投檔。
由于學校錄取“相對分”每年有可能發(fā)生或高或低的變化，因而考生可以在學校錄取“相對分”高于和低于自己高考“相對分”適當范圍內，對院校進行篩選。如考生所選院校的錄取“相對分”，既有高于高考“相對分”的，也有低于高考“相對分”的，且考生對這些院校的“喜好”程度與這些院校的錄取“相對分”高低排序“一致”，可采取“一沖”、“二穩(wěn)”、“三?！钡姆绞脚判?。即A院校志愿可以“沖擊”一下自己心目中較好的高校，填報錄取“相對分”高于高考“相對分”的高校；B院校志愿則應以穩(wěn)為重，可填報錄取“相對分”適當低于高考“相對分”的高校，力爭被錄??；C院校志愿因是最后的機會,應填報錄取“相對分”低于高考“相對分”一定分數的高校，錄取“相對分”低于高考“相對分”越多，保險系數越大。
這里要特別提醒考生的是，如“沖”進A志愿高校，自己的高考分數往往不占優(yōu)勢，被錄取到自己所填專業(yè)中最希望讀的專業(yè)的機會較小，甚至有被退檔的可能。因此最好填報服從專業(yè)調劑，以降低退檔風險。不過,如服從專業(yè)調劑，有可能被調劑到自己不滿意的專業(yè)。考生對此要有充分認識。
A院校志愿“沖”與“不沖”要理性
高校錄取分的高低波動或不同高校間錄取分的“此消彼長”，往往反應出考生填報志愿時的復雜心態(tài)和對所選院校的認知變化。如同一省會城市的某“211”財經類高校和既是“211”又是“985”的某綜合性高校，去年招生時的最低錄取分，前者低于后者許多分，而在這之前的幾年中，最低錄取分前者卻常常高出后者許多分?？梢?，高校錄取分的高與低，并非意味著高校的好與不好。
但許多考生會用A院校志愿去“沖”所謂好學校。在這些考生看來，錄取分數高的就是好學校，錄取分數低的就是一般的學校，因而用自己的高考“相對分”去“對號入座”學校錄取“相對分”，認為這樣才不浪費分數，這是一個很大誤區(qū)。
平行志愿“沖、穩(wěn)、保”非固定模式不能照搬
考生在選擇與自己的高考“相對分”大致匹配的院校時，也許會出現(xiàn)這樣的情況，所選院校的錄取“相對分”的高低排序，并非與自己對這些院校的“喜好”程度的排序完全一致。錄取“相對分”較高的院校，不一定是自己最喜歡的院校，錄取“相對分”較低甚至在所選院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比較喜歡的高校。如果是這種情況，平行志愿的A、B、C院校志愿則應以對院校的“喜好”程度排序，即最喜歡的高校放在A院校志愿，其次B院校志愿，再次C院校志愿。如果考生所填A志愿高校錄取“相對分”比自己高考“相對分”低很多，表面上“浪費”了不少分數，但考生高考“相對分”高出學校錄取“相對分”越多，被錄取到自己所填專業(yè)中較滿意的專業(yè)的可能性越大?！耙粵_”、“二穩(wěn)”、“三?！眱H僅是平行志愿的填報方式之一，也非固定模式，不能照搬。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考關注：填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考學習網資訊來源于中國教育新聞網—中國教育報郭小川 洪傲 王化深！
不同檔次的學校以選擇學校為重，同檔次學校優(yōu)先考慮專業(yè)
選學校和選專業(yè)應該統(tǒng)籌考慮
王化深 北京交通大學教授、博士生導師、學校招生就業(yè)處處長。多次接受中央電視臺等媒體招生欄目專訪；先后在光明日報、中國教育報、北京考試報發(fā)表20多篇招考文章。
■王化深
有許多家長和考生在高考填報志愿時常為填報學校和專業(yè)糾結。我的建議是：不同檔次的學校以選擇學校為首要考慮問題，同檔次學校應首先考慮專業(yè)。所謂不同檔次如果按高考分數區(qū)分應在50分左右。以北京地區(qū)高校為例，清華、北大、師大和人大是同一個檔次，北郵、北航、北理工、北交大及北科大是同一個檔次。
各校高考錄取分數線有其辦學歷史、綜合實力等因素，但更為重要的是社會認可度。有些學校雖然分數高一點，但就其某些專業(yè)而言社會并不認可，而某些學校綜合實力弱一點，但其若干個專業(yè)卻被社會追捧。若為滿足某些家長以及社會的虛榮心，在可能的情況下選擇一個高檔次的學?？梢岳斫?，比如能上清華不上北交大。但是在一個檔次內，去選擇高幾分的學校而無法選擇其優(yōu)勢專業(yè)則是得不償失，萬不可取。道理很簡單，雖然按高考錄取分數線確實能看出綜合實力的差距，但在就業(yè)及深造問題上則沒有人去查你的高考分數，而只是看你是哪個學校的哪個專業(yè)。國內外高校及社會人士對比都會有相同認識。而大學畢業(yè)后就業(yè)深造則是考生首要考慮的問題。
選擇學校要重點關注學校的辦學歷史、優(yōu)勢特色學科、師資隊伍、實驗及教學平臺和環(huán)境。
選擇適合自己的學校，不要只憑感覺來定位。某些學校具有很好的歷史、傳統(tǒng)、校風、教風和學風，在某些行業(yè)具有獨領風騷的作用，在國內外都得到認可。需要說明的是有些學生只根據校名就判斷這個學校如何如何，卻不知這些學校還有一些具有相當優(yōu)勢的學科和專業(yè)及其他專業(yè)，要認真閱讀學校招生簡章，上網了解該校全部真實情況。
京滬內外高校應統(tǒng)籌考慮，不要過分追求在京滬就讀，更不必降檔在京滬選擇學校。在京滬上一個層次較差的學校和專業(yè)，不如報考外地一個層次較好的學校和專業(yè)。交通、通訊如此發(fā)達，走出去只有4年又上一個好大學何樂而不為呢？
選擇學校時稍“保守”一點兒，以“把握比較大”為宜，不要僅憑自己曾經一兩次考過能“搭上”某較高層次學校的分數，就要“沖一沖”。實際上冒這樣的風險毫無意義，大學畢業(yè)后還可以繼續(xù)深造，考研花費的精力比考名牌大學容易得多。相反，一味無把握地追求名牌大學可能會導致一般大學都難進的后果。建議選擇“還算滿意”的大學。這樣，填報第一志愿學校會很輕松，自己也不會有太大壓力。如果考試發(fā)揮好，還可以進這所大學的較好專業(yè)。
選擇專業(yè)重要的依據應該是興趣、能力和就業(yè)。
要把自己喜歡的專業(yè)認真考慮一下，不要只是感覺好就盲目填報。要弄清自己是真心喜歡且立志從事這個專業(yè)，還是聽說這個專業(yè)不錯；是自己喜歡還是家長喜歡。家長在選擇專業(yè)問題上只起到引導作用，切不可干涉孩子選擇專業(yè)。道理很簡單，是孩子學習，并非自己學習。許多學生因為家長選定了自己不喜歡的專業(yè)，入學后鬧情緒，影響整個大學學習，甚至難以畢業(yè)。
自己喜歡固然重要，但要考慮自己的能力。比如自己在某些理科方面較弱，就不應選擇理學學科，有的文筆很差，則不應選擇偏文的學科專業(yè)；有的動手能力較差，則不應選擇工學學科專業(yè)。需要提醒的是，許多家長為孩子選擇專業(yè)時總考慮女孩適合與否的問題，其實除了個別學科不太適合女生學習和就業(yè)外，絕大部分學科都適合女生學習。當然，如果怕累著便選擇輕松的專業(yè)就更不應該了，上大學輕松意味著找工作不輕松或工作起來不輕松。
選擇專業(yè)要預測未來，著眼長遠。
不要僅憑目前某些專業(yè)受當時特殊經濟社會環(huán)境影響而放棄填報，更不要趕時髦選擇所謂的熱門專業(yè)，因為今天的熱門專業(yè)可能是4年后的冷門專業(yè)。以考慮就業(yè)而選擇專業(yè)的重要標準是：國家在重視發(fā)展什么行業(yè)。盡管有些學生會考慮畢業(yè)后到國外深造，但仍然有未來就業(yè)問題，并且國內外的發(fā)展領域已無本質區(qū)別。也就是說，中國的發(fā)展和世界是接軌的。國家正在或未來發(fā)展什么？這些信息在網絡、文件、新聞上都可以得到，尤其是各個行業(yè)的各種規(guī)劃都是公開的。建議家長認真關注國家經濟社會發(fā)展動態(tài)，幫助孩子選擇一個有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
選擇學校和專業(yè)要統(tǒng)籌考慮。以選擇“還算滿意的大學，比較滿意的專業(yè)”為目標，給自己一點選擇空間，退一步海闊天空。不要過分“賭博”，一定要上某學校的某個專業(yè)。要把自己喜歡且有把握的學校的專業(yè)先列出來，根據其歷史情況排隊，切不可不顧學校該專業(yè)歷史招生情況盲目填報專業(yè)。在填報學校的專業(yè)志愿時，要填報“服從調劑”。如果根據自己的分數無法滿足喜歡的專業(yè)，則選擇接近或同類專業(yè)，以備入學后方便轉入自己青睞的專業(yè)。各個大學，尤其是重點大學入學后都有轉專業(yè)的機會，有的學校轉專業(yè)成功率高達70%左右。所以選擇專業(yè)時不要盯得太死，要留有回旋余地。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《高考關注：填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考學習網資訊來源于中國教育新聞網—中國教育報郭小川 洪傲 王化深！
密切關注各批次專業(yè)分布、不同省份不同熱門專業(yè)、省內外高校招生比例
報志愿，知己更要知彼
洪傲 高等教育出版社副編審。多年從事高等學校專業(yè)研究，主編《高考專業(yè)介紹與報考指導》、《高考專業(yè)詳細介紹與選擇指導》等專著，開設“洪傲講專業(yè)的博客”。
■洪傲
了解各省各批次專業(yè)分布特點
部分省市招生計劃顯示，文理科1批招生計劃中，法學專業(yè)門類招生人數比重明顯高于2批次。這說明，法學專業(yè)門類對人才的院校背景要求較高，有志于報考法學類專業(yè)的考生，要優(yōu)先選擇院校背景，盡量選報辦學條件好、法學學科優(yōu)勢明顯的院校。
部分省市招生計劃中，文學、經濟學兩個專業(yè)門類各批次招生計劃比重差異不大，這說明這兩個專業(yè)門類對學生院校背景要求不高，這兩個專業(yè)門類較適合各批次考生選報。
文科、理科各批次中，管理學專業(yè)門類招生人數比重呈逐批次上升態(tài)勢。這表明，管理學專業(yè)門類以培養(yǎng)應用型人才為主，學生就業(yè)范圍廣，各層次院校背景的畢業(yè)生均可找到滿意的崗位，是各批次考生可以放心選報的專業(yè)門類。
部分省市招生計劃顯示，理學專業(yè)門類在1批次、2批次投放的招生計劃比重呈下降趨勢。其中，理科1批次，數學類是理學專業(yè)門類中的招生人數最多的專業(yè)類。在2批次中，基礎數學類專業(yè)招生人數比重下降，數學（師范）專業(yè)、統(tǒng)計學等應用型數學類專業(yè)招生比重上升明顯。有志于學習基礎數學的考生，要重視院校背景的選擇，要重視考查院校數學學科的學科建設、研究能力、師資水平。
在各省市招生計劃中，電氣信息類、土建類、機械類是工學專業(yè)門類中招生人數最多專業(yè)類。這說明，選報這類專業(yè)的考生，可以較少受院校背景和地域的限制，畢業(yè)時留在當地就業(yè)，或去外省市就業(yè)，都有較大專業(yè)優(yōu)勢。
注意不同省份有不同的熱門專業(yè)
受各省經濟發(fā)展特點影響，不同省份的熱門專業(yè)又有較大差異。
如浙江省文科1批次日語專業(yè)招生人數較多，2批次護理學專業(yè)招生人數多。北京市文科1批次中，社會學類專業(yè)招生人數多，2批次中，歷史學專業(yè)招生人數多。吉林省1批次專業(yè)中，教育學、師范類專業(yè)比重高，而經濟學、管理學專業(yè)招生人數較少。英語（師范）、漢語言文學（師范）、思想政治教育、小學教育、學前教育專業(yè)招生人數比重明顯高于其他省市。
再如北京市工學專業(yè)招生集中在電氣信息類、土建類、機械類，專業(yè)分布不均衡。2012年，理科1、2、3批電氣信息類、機械類、土建類專業(yè)招生人數占工學專業(yè)總招生人數的73%。這幾類專業(yè)的學習內容涉高中物理、數學知識的延續(xù)，給高中期間擅長學習這些科目的學生提供了專業(yè)選擇空間。但是，從總體上看，北京市工學招生計劃中與生物、化學相關的專業(yè)規(guī)模較小，擅長學習化學、生物的學生選擇空間較小。
廣東省理科專業(yè)招生計劃學科分布均衡，電氣信息類、臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類、機械類、化學類、生物類、土建類等專業(yè)招生人數均衡，招生專業(yè)涵蓋了數學、物理、化學、生物各個學科，為擅長學習這類科目的學生提供了充分的專業(yè)選擇空間和就業(yè)空間。
根據省內外招生比例確定目標高校
從全國范圍看，各高校向不同省份考生投放的招生計劃數量不等，因此，不同省份考生就讀大學的地點差異很大。家長考生要從實際出發(fā)，科學分析，客觀選擇高校。
在北京、浙江、廣東等省市的招生計劃中，省市內高校招生人數比重明顯高于省市外高校招生人數比重。如北京市2012年文理本科1、2、3批招生計劃中，約70%的招生計劃數量來自市內高校。浙江省2012年招生計劃中，文科、理科1、2、3批次省內高校招生計劃數量逐批次遞增，文科由56%增至75%，理科由52%增至81%。廣東省2011年招生計劃中，文科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內高校招生計劃比重分別為85%、90.8%、92%。理科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內高校招生計劃比重分別為78%、85%、89%。以上數據顯示，這些省市的高校向本省市考生投放的招生計劃數量多，校均招生人數多，考生選擇就讀這些省市的“211”、“985”院校的錄取概率高。因此，在填報院校志愿時，這些省市的家長、考生要把握幾個基本點：一是，1批次的多數考生要優(yōu)先考慮本省市的“985”、“211”工程高校及省內重點高校。在本省市挑選院校，院校志愿滿足率、專業(yè)志愿滿足率均高于選擇外省市高校。二是，2批次、3批次的考生，挑選目標院校時，應以就業(yè)為導向，需要在省外高校與省內高校之間作出選擇時，建議加大省內高校的權重，優(yōu)先選擇省內高校。
山西、內蒙古、吉林等省區(qū)的情況與上述省市差異很大。山西省本科文科1批次省內高校招生人數比重約35%，理科1批次省內高校招生人數比重約23%。吉林理科本科1、2批省內招生人數比重分別為42%、53%。內蒙古招生計劃中，省內高校招生人數占總招生人數的49%。以上數據顯示，這些省區(qū)的大多數考生最好選擇外省市高校。
《中國教育報》2013年5月6日第7版
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