? 今天上午，隨著北京高考首科語(yǔ)文科目開考，吊足大家胃口的作文題目終于揭開謎底。今年的作文題目是科學(xué)家與文學(xué)家的對(duì)話，假如愛迪生來(lái)21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的可能是手機(jī)，因?yàn)樗绊懼藗兊慕煌绞?、思想情感和觀念意識(shí)。
此前社會(huì)大猜想的“中國(guó)夢(mèng)”、“正能量”等熱門詞都成為“傳說”，無(wú)一命中。不過，楊振寧和莫言這兩位分獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和文學(xué)獎(jiǎng)的大家，此次卻和作文題扯上關(guān)系。
記者注意到，盡管材料中沒有直接表明科學(xué)家和文學(xué)家的身份，但這段對(duì)話正是今年5月諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在北大展開的一場(chǎng)“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”中的片段，著名書畫家范曾主持。
兩個(gè)多小時(shí)中，三位大家對(duì)話精彩紛呈，處處閃爍著人生智慧和思想之光。他們對(duì)科學(xué)與文學(xué)、天才與成功、真情與妙悟、“中國(guó)夢(mèng)”以及誠(chéng)與德、勤與拙等問題的思考和解答，給人以深刻的啟迪。
2013年高考作文題
科學(xué)家：假如愛迪生來(lái)21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的是什么呢?
文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢?
科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。
文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你怎樣的思考和想象?
自擬題目，自選角度，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的作文。
現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景回放
莫言北大對(duì)話楊振寧
今年5月16日，兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧和莫言相聚北大，展開一場(chǎng)“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”，與年輕人聊“科學(xué)與文學(xué)”、“天才”、“中國(guó)夢(mèng)”等話題。愛發(fā)問的楊振寧還突發(fā)奇想，問莫言：“如果把愛迪生請(qǐng)回來(lái)，21世紀(jì)最讓他感到神奇的東西是什么?”莫言覺得這個(gè)發(fā)問像科幻小說，“手機(jī)吧，它太神奇了。”
我來(lái) 作文
當(dāng)作文題揭曉的時(shí)候，本報(bào)的兩名記者馬上進(jìn)入“考試”狀態(tài)。我們今年的高考報(bào)道就從“實(shí)驗(yàn)”當(dāng)考生寫作文開始……
模擬考生1記者程磊：科學(xué)的背后是真理
現(xiàn)場(chǎng)寫作文：“人類一動(dòng)腦，上帝就發(fā)笑?！蔽蚁?，這并非只是表明上帝的萬(wàn)能，而是人類對(duì)于力量的崇拜，漠視了對(duì)于真理的堅(jiān)守。
人類往往因?yàn)樾碌陌l(fā)明創(chuàng)造而興奮不已，進(jìn)而崇拜無(wú)數(shù)的科學(xué)家，卻忽視了這些成就背后科學(xué)家們堅(jiān)守的真理。愛迪生的真理是堅(jiān)持不懈，海倫·凱勒的真理是永不放棄，耶穌的真理是愛你的仇敵。這些先賢影響著人們，但如果沒有他們對(duì)真理的追求和堅(jiān)守，他們的成就不會(huì)如此光輝。
三十年前，中國(guó)人因?yàn)榭释?cái)富而重新被世人認(rèn)識(shí)。三十年后的今天，中國(guó)人因?yàn)榭释胬矶皇澜缰獣?。從吉林大火到加納中國(guó)工人遇襲，再到延安城管部門被網(wǎng)友熱議，微博的出現(xiàn)喚起了人們對(duì)真理的渴望。新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)，讓人們眼前一亮的同時(shí)，也讓曾經(jīng)看穿錢眼的人們認(rèn)識(shí)到了分辨善惡曲直的重要。
AK-47的發(fā)明者后悔自己發(fā)明的武器害人無(wú)數(shù)，原子彈的發(fā)明者也不會(huì)想到后人對(duì)核武器會(huì)如此忌憚。當(dāng)自私、嫉妒、貪婪被我們“默認(rèn)”為人性的一部分時(shí)，是否我們?cè)摲此迹@些東西甚至比科學(xué)發(fā)明更重要。人們徘徊在真理與現(xiàn)實(shí)之間，卻往往丟掉了永恒的真理?！傲?xí)武先習(xí)德”，而似乎在我們的教育中，德行的修養(yǎng)早已被技藝的高低所取代，忘記了教育的初衷。
“不是槍殺人，是人殺人?！边@是美國(guó)前總統(tǒng)里根的名言，應(yīng)發(fā)起我們更多的思考。
模擬考生2記者蒲長(zhǎng)廷：當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)寫作文：隨著社會(huì)發(fā)展，我們未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，經(jīng)過涅槃、無(wú)數(shù)次的跌跌撞撞、翻山越嶺都成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)更珍視現(xiàn)在，努力創(chuàng)新改變生活。
首先，我們今天的成功來(lái)之不易，夢(mèng)想經(jīng)過千辛萬(wàn)苦才得以實(shí)現(xiàn)。新東方的創(chuàng)立人、“一把手”俞敏洪曾一直不被人理解，甚至被學(xué)校開除，但他沒有放棄自己的夢(mèng)想，一邊貼小廣告幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一邊準(zhǔn)備出國(guó)發(fā)展。歷經(jīng)美國(guó)大使館的多次拒簽，他也沒有被一次次的挫敗擊潰。經(jīng)過13年的歷練，最后終于創(chuàng)立了新東方，直至現(xiàn)在在美國(guó)上市。一個(gè)從未出過國(guó)的人，卻幫幾十萬(wàn)學(xué)子完成了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。2003年的非典，醫(yī)護(hù)人員們甚至用自己的生命去挽救在痛苦中掙扎的患者。多少人付出了生命，才研制出治療非典的疫苗。再說“神九”、“神十”的發(fā)射，歷經(jīng)了多次實(shí)驗(yàn)，多少航天人夜以繼日的辛苦研究，最終實(shí)現(xiàn)了13億人的夢(mèng)想。
其次，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的成功，否則一切前人的成績(jī)將毀于一旦。近些年，我們以犧牲環(huán)境作為社會(huì)發(fā)展的代價(jià)，亂砍亂伐、河水污染，我們無(wú)視環(huán)境的重要?！癙M2.5”、“霧霾”等環(huán)境新名詞層出不窮。兒時(shí)蔚藍(lán)的天空、碧綠的湖水都已不復(fù)存在，環(huán)境情況惡化。
古往今來(lái)，多少古人為我們創(chuàng)造，我們不能將其毀于一旦。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)珍視我們已擁有的成功，再努力創(chuàng)新發(fā)展。
作文題解析
有深度且大膽
配得上“新課標(biāo)”三個(gè)字
上午，學(xué)而思高考研究中心副主任、語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人王乃中表示，這個(gè)題目是典型的“科技如何影響時(shí)代”的命題，科學(xué)家著眼于技術(shù)進(jìn)步，文學(xué)家則更關(guān)心社會(huì)人文領(lǐng)域。
相對(duì)而言，對(duì)唯科技論的反思，對(duì)人文思潮生活方式因科技而改變的思考，對(duì)時(shí)代日新月異的歌頌，對(duì)一個(gè)又一個(gè)時(shí)代更迭的親身體會(huì)，都能寫出典型一類文立意。語(yǔ)文老師肯定更喜歡貼近人文關(guān)懷的破題和升華角度，就擔(dān)心學(xué)生缺乏類似的思維眼界和日常訓(xùn)練。這個(gè)題有深度，不容易寫。
這個(gè)題目是莫言、楊振寧在北大對(duì)話時(shí)提到的真實(shí)問題，北京卷居然又回到了“北大相關(guān)時(shí)事”的路線上了。
新課標(biāo)卷作文題是針對(duì)高中同學(xué)關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查和原因分析的材料。這個(gè)題目出的相當(dāng)有質(zhì)量且大膽，既貼近學(xué)生生活，又有多元化的思考深度，聯(lián)系到前陣子的“謝室友不殺之恩”，同樣很有現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)題是真正配得上“新課標(biāo)”三個(gè)字的作文題。別寫成校園生活記敘文，那太淺，應(yīng)思考社會(huì)上的人與人。
此前社會(huì)大猜想的“中國(guó)夢(mèng)”、“正能量”等熱門詞都成為“傳說”，無(wú)一命中。不過，楊振寧和莫言這兩位分獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)和文學(xué)獎(jiǎng)的大家，此次卻和作文題扯上關(guān)系。
記者注意到，盡管材料中沒有直接表明科學(xué)家和文學(xué)家的身份，但這段對(duì)話正是今年5月諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在北大展開的一場(chǎng)“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”中的片段，著名書畫家范曾主持。
兩個(gè)多小時(shí)中，三位大家對(duì)話精彩紛呈，處處閃爍著人生智慧和思想之光。他們對(duì)科學(xué)與文學(xué)、天才與成功、真情與妙悟、“中國(guó)夢(mèng)”以及誠(chéng)與德、勤與拙等問題的思考和解答，給人以深刻的啟迪。
2013年高考作文題
科學(xué)家：假如愛迪生來(lái)21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的是什么呢?
文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢?
科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡(jiǎn)直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。
文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你怎樣的思考和想象?
自擬題目，自選角度，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的作文。
現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景回放
莫言北大對(duì)話楊振寧
今年5月16日，兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧和莫言相聚北大，展開一場(chǎng)“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”，與年輕人聊“科學(xué)與文學(xué)”、“天才”、“中國(guó)夢(mèng)”等話題。愛發(fā)問的楊振寧還突發(fā)奇想，問莫言：“如果把愛迪生請(qǐng)回來(lái)，21世紀(jì)最讓他感到神奇的東西是什么?”莫言覺得這個(gè)發(fā)問像科幻小說，“手機(jī)吧，它太神奇了。”
我來(lái) 作文
當(dāng)作文題揭曉的時(shí)候，本報(bào)的兩名記者馬上進(jìn)入“考試”狀態(tài)。我們今年的高考報(bào)道就從“實(shí)驗(yàn)”當(dāng)考生寫作文開始……
模擬考生1記者程磊：科學(xué)的背后是真理
現(xiàn)場(chǎng)寫作文：“人類一動(dòng)腦，上帝就發(fā)笑?！蔽蚁?，這并非只是表明上帝的萬(wàn)能，而是人類對(duì)于力量的崇拜，漠視了對(duì)于真理的堅(jiān)守。
人類往往因?yàn)樾碌陌l(fā)明創(chuàng)造而興奮不已，進(jìn)而崇拜無(wú)數(shù)的科學(xué)家，卻忽視了這些成就背后科學(xué)家們堅(jiān)守的真理。愛迪生的真理是堅(jiān)持不懈，海倫·凱勒的真理是永不放棄，耶穌的真理是愛你的仇敵。這些先賢影響著人們，但如果沒有他們對(duì)真理的追求和堅(jiān)守，他們的成就不會(huì)如此光輝。
三十年前，中國(guó)人因?yàn)榭释?cái)富而重新被世人認(rèn)識(shí)。三十年后的今天，中國(guó)人因?yàn)榭释胬矶皇澜缰獣?。從吉林大火到加納中國(guó)工人遇襲，再到延安城管部門被網(wǎng)友熱議，微博的出現(xiàn)喚起了人們對(duì)真理的渴望。新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)，讓人們眼前一亮的同時(shí)，也讓曾經(jīng)看穿錢眼的人們認(rèn)識(shí)到了分辨善惡曲直的重要。
AK-47的發(fā)明者后悔自己發(fā)明的武器害人無(wú)數(shù)，原子彈的發(fā)明者也不會(huì)想到后人對(duì)核武器會(huì)如此忌憚。當(dāng)自私、嫉妒、貪婪被我們“默認(rèn)”為人性的一部分時(shí)，是否我們?cè)摲此迹@些東西甚至比科學(xué)發(fā)明更重要。人們徘徊在真理與現(xiàn)實(shí)之間，卻往往丟掉了永恒的真理?！傲?xí)武先習(xí)德”，而似乎在我們的教育中，德行的修養(yǎng)早已被技藝的高低所取代，忘記了教育的初衷。
“不是槍殺人，是人殺人?！边@是美國(guó)前總統(tǒng)里根的名言，應(yīng)發(fā)起我們更多的思考。
模擬考生2記者蒲長(zhǎng)廷：當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)場(chǎng)寫作文：隨著社會(huì)發(fā)展，我們未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，經(jīng)過涅槃、無(wú)數(shù)次的跌跌撞撞、翻山越嶺都成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)更珍視現(xiàn)在，努力創(chuàng)新改變生活。
首先，我們今天的成功來(lái)之不易，夢(mèng)想經(jīng)過千辛萬(wàn)苦才得以實(shí)現(xiàn)。新東方的創(chuàng)立人、“一把手”俞敏洪曾一直不被人理解，甚至被學(xué)校開除，但他沒有放棄自己的夢(mèng)想，一邊貼小廣告幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一邊準(zhǔn)備出國(guó)發(fā)展。歷經(jīng)美國(guó)大使館的多次拒簽，他也沒有被一次次的挫敗擊潰。經(jīng)過13年的歷練，最后終于創(chuàng)立了新東方，直至現(xiàn)在在美國(guó)上市。一個(gè)從未出過國(guó)的人，卻幫幾十萬(wàn)學(xué)子完成了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。2003年的非典，醫(yī)護(hù)人員們甚至用自己的生命去挽救在痛苦中掙扎的患者。多少人付出了生命，才研制出治療非典的疫苗。再說“神九”、“神十”的發(fā)射，歷經(jīng)了多次實(shí)驗(yàn)，多少航天人夜以繼日的辛苦研究，最終實(shí)現(xiàn)了13億人的夢(mèng)想。
其次，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的成功，否則一切前人的成績(jī)將毀于一旦。近些年，我們以犧牲環(huán)境作為社會(huì)發(fā)展的代價(jià)，亂砍亂伐、河水污染，我們無(wú)視環(huán)境的重要?！癙M2.5”、“霧霾”等環(huán)境新名詞層出不窮。兒時(shí)蔚藍(lán)的天空、碧綠的湖水都已不復(fù)存在，環(huán)境情況惡化。
古往今來(lái)，多少古人為我們創(chuàng)造，我們不能將其毀于一旦。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)珍視我們已擁有的成功，再努力創(chuàng)新發(fā)展。
作文題解析
有深度且大膽
配得上“新課標(biāo)”三個(gè)字
上午，學(xué)而思高考研究中心副主任、語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人王乃中表示，這個(gè)題目是典型的“科技如何影響時(shí)代”的命題，科學(xué)家著眼于技術(shù)進(jìn)步，文學(xué)家則更關(guān)心社會(huì)人文領(lǐng)域。
相對(duì)而言，對(duì)唯科技論的反思，對(duì)人文思潮生活方式因科技而改變的思考，對(duì)時(shí)代日新月異的歌頌，對(duì)一個(gè)又一個(gè)時(shí)代更迭的親身體會(huì)，都能寫出典型一類文立意。語(yǔ)文老師肯定更喜歡貼近人文關(guān)懷的破題和升華角度，就擔(dān)心學(xué)生缺乏類似的思維眼界和日常訓(xùn)練。這個(gè)題有深度，不容易寫。
這個(gè)題目是莫言、楊振寧在北大對(duì)話時(shí)提到的真實(shí)問題，北京卷居然又回到了“北大相關(guān)時(shí)事”的路線上了。
新課標(biāo)卷作文題是針對(duì)高中同學(xué)關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查和原因分析的材料。這個(gè)題目出的相當(dāng)有質(zhì)量且大膽，既貼近學(xué)生生活，又有多元化的思考深度，聯(lián)系到前陣子的“謝室友不殺之恩”，同樣很有現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)題是真正配得上“新課標(biāo)”三個(gè)字的作文題。別寫成校園生活記敘文，那太淺，應(yīng)思考社會(huì)上的人與人。
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