我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。
秋涼鎖了擊流，樹(shù)葉的脈搏仍在跳動(dòng)。
清白細(xì)蕊深深打落離人的心，天空有些敗褪，像枯敗的殘荷。
誰(shuí)說(shuō)你美似西子，誰(shuí)說(shuō)你芙蓉照水，我言你綠肥卻紅瘦，又添幾絲清愁。
若你仍是那憂郁的少年，星空下，你也許還在默念，默念十七歲的心愿。
你心會(huì)羞祛地徘徊。月影更添幾分憔悴，比起十五更消瘦些。要知道它的愁是解不開(kāi)的。
恰似一場(chǎng)芭蕉雨。結(jié)心結(jié)身，身心俱碎。
來(lái)來(lái)往往的行人瑣事。終還是尋不到一語(yǔ)心語(yǔ)，一個(gè)相伴知己。
愁來(lái)愁去，最終也是一地凄涼。我想給魚(yú)插上一雙翅膀，讓他清閑，卻不曉它飛出了宇界，逃離了我的心池，它自由了，卻惹來(lái)千斤愁。
陽(yáng)光的氣泡四處揮灑，我撇開(kāi)頭發(fā)，讓臉蛋與它更近距離地接觸，讓身體里的每一個(gè)暗淡的角落都能充盈太陽(yáng)的力量。因?yàn)槲抑老乱怀踢€會(huì)更驚蕩，我要以太陽(yáng)的微笑驅(qū)散暗淡。長(zhǎng)照萬(wàn)里。即使我是從傘中脫落的雨珠，我也會(huì)沉著地注入那一片綠海，深沉，靜謐，悠遠(yuǎn)。
寒蟬啼過(guò)，顫起了我心中陣陣微波。
恍惚，時(shí)間的鐘擺刻在額前，蹉跎歲月印入眼簾，重重地垂下
如果時(shí)間走過(guò)，會(huì)留下腳印，那是不是我已融入自然，化作塵土
試問(wèn)人生是什么?是狐的腳步?貓的腳步?
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