高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是上海中醫(yī)藥大學在重慶地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 浦東新區(qū)蔡倫路1200號
聯(lián)系電話： 021-51322028
E―mail ： zhaosheng10268@yahoo.com.cn
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上海中醫(yī)藥大學在重慶地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013重慶高考分數線 重慶高考分數線 上海中醫(yī)藥大學錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海中醫(yī)藥大學介紹：
上海中醫(yī)藥大學創(chuàng)立于1956年，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一。1993年，上海中醫(yī)學院更名為上海中醫(yī)藥大學，成為國內最早更名為大學的中醫(yī)藥院校之一。2000年，原上海醫(yī)學高等專科學校并入我校。2003年，為實施上海市高校布局調整規(guī)劃，學校整體搬遷至浦東張江高科技園區(qū)，成為“張江藥谷”的重要組成部分。
目前，全日制在校學生總數7429人，其中本科生3919人，高職高專學生761人，研究生1508人，港澳臺學生及留學生984人。另外，學校目前已與14個國家和地區(qū)建立了合作關系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區(qū)的短期培訓留學生每年近1000余人次。
學校設有基礎醫(yī)學院、中藥學院、針灸推拿學院、護理學院、醫(yī)學技術學院、康復醫(yī)學院等20個二級學院及部、中心；擁有龍華醫(yī)院、曙光醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結合醫(yī)院、上海市中醫(yī)醫(yī)院、普陀醫(yī)院5所附屬醫(yī)院，累計床位數4300余張，年門診量達1000余萬人次。學校擁有19家醫(yī)教研聯(lián)合體醫(yī)院，18個附屬及共建研究所，13個研究中心。
學校擁有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合醫(yī)學3個一級學科博士學位授予權，15個博士點，23個碩士點，3個博士后流動站，博士學位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學科；有本、?？茖I(yè)（方向）29個；教育部特色專業(yè)建設點2個。
現有國家重點學科4個、國家重點（培育）學科2個、國家中醫(yī)藥管理局重點學科38個、第一批上海市重點學科2個、第二批上海市重點學科中優(yōu)勢學科2個、特色學科5個、第三批上海市重點學科4個、上海市一流學科4個，上海市臨床醫(yī)學中心4個、上海市醫(yī)學重點學科3個。
學校于1999 年順利通過了首批教育部本科教學工作優(yōu)秀評估（試點），2007年在教育部新一輪本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2008年順利通過中醫(yī)學試點認證。在2009年教育部學科評估中，我校中藥學、中醫(yī)學學科排名分列全國第一、第二位。在2012年教育部學科評估中，我校中藥學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合學科排名分列全國第一，第二、第三位。
學校是國家大學生文化素質教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地、中國大學生武術訓練基地、全國大學生ＫＡB創(chuàng)業(yè)教育基地，是為數不多的同時擁有四個人才培養(yǎng)基地的高校之一。
50多年來，學校名醫(yī)薈萃、人才輩出。建校之初，一大批聞名上海的名醫(yī)大家紛紛投身于學校的教學和臨床工作，為上海中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)揚奠定了厚實的基礎。歷經半個多世紀洗禮，被列為國家中醫(yī)藥管理局第五批全國名老中醫(yī)繼承班導師的有24人，上海市人民政府命名的“上海市名中醫(yī)”中，90%以上為我校畢業(yè)或在本校系統(tǒng)工作的著名專家。
學校堅持“不重其全，重其優(yōu)；不重其大，重其特；不重其名，重其實”的辦學理念，以“研究教學型、特色型和外向型”為辦學定位，全校師生朝著“全國一流、世界著名的中醫(yī)藥大學”辦學目標共同前進。
學科實力
2012年國家一級學科評估排名：
中藥學： 全國第一名
中醫(yī)學： 全國第二名
中西醫(yī)結合：全國第三名
一級學科國家重點學科：
中藥學
二級學科國家重點學科：
中醫(yī)內科學
中醫(yī)外科學
中醫(yī)骨傷科學
針灸推拿學（培育）
中醫(yī)醫(yī)史文獻（培育）
國家中醫(yī)藥管理局重點學科（38個）：
各家學說、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)工程、植物資源學、中醫(yī)肝病、中醫(yī)傳染病、中醫(yī)腎病、中醫(yī)外科肛腸病、中醫(yī)腫瘤、中醫(yī)骨傷、針灸學、推拿學、中西醫(yī)結合臨床等
教學實力
學校秉承“以學生為中心，堅持繼承創(chuàng)新，致力改革開拓，強化素質能力，注重知識交融，促進個性發(fā)展，努力造就現代中醫(yī)藥人才”的培養(yǎng)理念，以及“一體兩翼”的中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體目標，率先著手將全球醫(yī)學教育基本要求引入中醫(yī)藥教育教學改革。
通過建立四大教學平臺，并完善相配套的服務支持體系，在建立開放的中醫(yī)藥教育體系、強化學生中醫(yī)藥學價值取向、提升學生自我學習和科學探究能力，以及主動繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)的能力等方面取得顯著成效，使上海中醫(yī)藥大學在全國中醫(yī)藥教育中處于引領地位。
2007年本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀結論；2008年中醫(yī)學專業(yè)試點認證，42個領域73個指標全部達標。并獲得如下教育質量工程建設成果：
國家級精品課程7門，國家級實驗教學示范中心2 個，國家級精品視頻公開課2 門，國家級教學成果獎4項，上海市精品課程20門，上海市全英語示范課程3門，上海市教學成果獎12項，上海市教育科學研究成果獎6項。
國家級教學團隊2個，上海市教學團隊5個，國家級教學名師1名，上海市教學名師5名。
教育部基地3個，國家級特色專業(yè)建設點3個，擁有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目1個，上海市高地建設項目5個，上海市實驗教學示范中心1個。
目前，學校擁有中國科學院、工程院院士2名，國家“****”2名，國家“973”首席科學家5名，長江學者1名，國家百千萬人才3名，國家杰出青年科學基金獲得者4名，國家級教學名師1名，全國模范教師1名，上海市教書育人楷模1名，提名獎1名，教育部新世紀優(yōu)秀人才9人；上海市地方****2名，上海市領軍人才13名，東方學者9名，上海市醫(yī)學領軍人才5名，上海市教委領軍人才1名；海外名師2名；國家級教學團隊2個，上海市級教學團隊5個。各級各類人才數量居全國中醫(yī)藥院校領先水平，為學校可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的人才基礎。建校56年來，學校為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區(qū)。
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 浦東新區(qū)蔡倫路1200號
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上海中醫(yī)藥大學在重慶地區(qū)理科錄取分數線
| 重慶- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2006年 | -- | 582 | 547 | 第一批 | 16 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海中醫(yī)藥大學介紹：
上海中醫(yī)藥大學創(chuàng)立于1956年，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一。1993年，上海中醫(yī)學院更名為上海中醫(yī)藥大學，成為國內最早更名為大學的中醫(yī)藥院校之一。2000年，原上海醫(yī)學高等專科學校并入我校。2003年，為實施上海市高校布局調整規(guī)劃，學校整體搬遷至浦東張江高科技園區(qū)，成為“張江藥谷”的重要組成部分。
目前，全日制在校學生總數7429人，其中本科生3919人，高職高專學生761人，研究生1508人，港澳臺學生及留學生984人。另外，學校目前已與14個國家和地區(qū)建立了合作關系，有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區(qū)的短期培訓留學生每年近1000余人次。
學校設有基礎醫(yī)學院、中藥學院、針灸推拿學院、護理學院、醫(yī)學技術學院、康復醫(yī)學院等20個二級學院及部、中心；擁有龍華醫(yī)院、曙光醫(yī)院、岳陽中西醫(yī)結合醫(yī)院、上海市中醫(yī)醫(yī)院、普陀醫(yī)院5所附屬醫(yī)院，累計床位數4300余張，年門診量達1000余萬人次。學校擁有19家醫(yī)教研聯(lián)合體醫(yī)院，18個附屬及共建研究所，13個研究中心。
學校擁有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合醫(yī)學3個一級學科博士學位授予權，15個博士點，23個碩士點，3個博士后流動站，博士學位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學科；有本、?？茖I(yè)（方向）29個；教育部特色專業(yè)建設點2個。
現有國家重點學科4個、國家重點（培育）學科2個、國家中醫(yī)藥管理局重點學科38個、第一批上海市重點學科2個、第二批上海市重點學科中優(yōu)勢學科2個、特色學科5個、第三批上海市重點學科4個、上海市一流學科4個，上海市臨床醫(yī)學中心4個、上海市醫(yī)學重點學科3個。
學校于1999 年順利通過了首批教育部本科教學工作優(yōu)秀評估（試點），2007年在教育部新一輪本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2008年順利通過中醫(yī)學試點認證。在2009年教育部學科評估中，我校中藥學、中醫(yī)學學科排名分列全國第一、第二位。在2012年教育部學科評估中，我校中藥學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合學科排名分列全國第一，第二、第三位。
學校是國家大學生文化素質教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地、中國大學生武術訓練基地、全國大學生ＫＡB創(chuàng)業(yè)教育基地，是為數不多的同時擁有四個人才培養(yǎng)基地的高校之一。
50多年來，學校名醫(yī)薈萃、人才輩出。建校之初，一大批聞名上海的名醫(yī)大家紛紛投身于學校的教學和臨床工作，為上海中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與發(fā)揚奠定了厚實的基礎。歷經半個多世紀洗禮，被列為國家中醫(yī)藥管理局第五批全國名老中醫(yī)繼承班導師的有24人，上海市人民政府命名的“上海市名中醫(yī)”中，90%以上為我校畢業(yè)或在本校系統(tǒng)工作的著名專家。
學校堅持“不重其全，重其優(yōu)；不重其大，重其特；不重其名，重其實”的辦學理念，以“研究教學型、特色型和外向型”為辦學定位，全校師生朝著“全國一流、世界著名的中醫(yī)藥大學”辦學目標共同前進。
學科實力
2012年國家一級學科評估排名：
中藥學： 全國第一名
中醫(yī)學： 全國第二名
中西醫(yī)結合：全國第三名
一級學科國家重點學科：
中藥學
二級學科國家重點學科：
中醫(yī)內科學
中醫(yī)外科學
中醫(yī)骨傷科學
針灸推拿學（培育）
中醫(yī)醫(yī)史文獻（培育）
國家中醫(yī)藥管理局重點學科（38個）：
各家學說、中醫(yī)診斷學、中醫(yī)工程、植物資源學、中醫(yī)肝病、中醫(yī)傳染病、中醫(yī)腎病、中醫(yī)外科肛腸病、中醫(yī)腫瘤、中醫(yī)骨傷、針灸學、推拿學、中西醫(yī)結合臨床等
教學實力
學校秉承“以學生為中心，堅持繼承創(chuàng)新，致力改革開拓，強化素質能力，注重知識交融，促進個性發(fā)展，努力造就現代中醫(yī)藥人才”的培養(yǎng)理念，以及“一體兩翼”的中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體目標，率先著手將全球醫(yī)學教育基本要求引入中醫(yī)藥教育教學改革。
通過建立四大教學平臺，并完善相配套的服務支持體系，在建立開放的中醫(yī)藥教育體系、強化學生中醫(yī)藥學價值取向、提升學生自我學習和科學探究能力，以及主動繼承和發(fā)揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)的能力等方面取得顯著成效，使上海中醫(yī)藥大學在全國中醫(yī)藥教育中處于引領地位。
2007年本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀結論；2008年中醫(yī)學專業(yè)試點認證，42個領域73個指標全部達標。并獲得如下教育質量工程建設成果：
國家級精品課程7門，國家級實驗教學示范中心2 個，國家級精品視頻公開課2 門，國家級教學成果獎4項，上海市精品課程20門，上海市全英語示范課程3門，上海市教學成果獎12項，上海市教育科學研究成果獎6項。
國家級教學團隊2個，上海市教學團隊5個，國家級教學名師1名，上海市教學名師5名。
教育部基地3個，國家級特色專業(yè)建設點3個，擁有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目1個，上海市高地建設項目5個，上海市實驗教學示范中心1個。
目前，學校擁有中國科學院、工程院院士2名，國家“****”2名，國家“973”首席科學家5名，長江學者1名，國家百千萬人才3名，國家杰出青年科學基金獲得者4名，國家級教學名師1名，全國模范教師1名，上海市教書育人楷模1名，提名獎1名，教育部新世紀優(yōu)秀人才9人；上海市地方****2名，上海市領軍人才13名，東方學者9名，上海市醫(yī)學領軍人才5名，上海市教委領軍人才1名；海外名師2名；國家級教學團隊2個，上海市級教學團隊5個。各級各類人才數量居全國中醫(yī)藥院校領先水平，為學校可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的人才基礎。建校56年來，學校為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區(qū)。
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