高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是上海電力學院在上海地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：理工類
通訊地址： 校本部：上海市楊浦區(qū)長陽路2588號；浦東...
聯(lián)系電話： 021-35303755
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.shiep.edu.cn
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上海電力學院在上海地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013上海高考分數(shù)線 上海高考分數(shù)線 上海電力學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電力學院介紹：
上海電力學院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校分設2個校區(qū)，其中，楊浦平?jīng)雎沸^(qū)位于上海市區(qū)東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，南匯學海路校區(qū)地處南匯科教園區(qū)，已被正式列入上海市重點建設大學城和科教園區(qū)的“2+2+x”的發(fā)展規(guī)劃，目前已建成一所功能齊備、設施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學校園 。位于平?jīng)鲂滦^(qū)的上海電力科技園經(jīng)國家科技部和教育部認定為上海電力學院國家大學科技園。學校另在楊浦區(qū)國順東路設有教學校區(qū)。學校總占地面積近一千畝,全日制在校生規(guī)模一萬余人。
n 學校沿革
上海電力學院創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學校、上海動力學校、上海電力學校、上海電力?？茖W校 的發(fā)展演變。1985年1月，經(jīng)教育部和水利電力部批準， 更名為上海電力學院，開始了本科層次的辦學歷程。李鵬同志為學校題寫了校名。五十余年來，學校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名各行業(yè)、尤其是電力行業(yè)的專業(yè)技術人才，大量畢業(yè)生已成為我國電力工業(yè)和其他主干行業(yè)、大型集團公司、國家重點企業(yè)的技術骨干或領導干部。黨的十一屆三中全會以來，學校堅持改革開放，堅持教育為經(jīng)濟建設服務的方針，各方面事業(yè)取得了迅速的發(fā)展，目前已經(jīng)成為一所以工為主,兼有理、文、管、經(jīng)等學科，主干學科電力特色明顯的高等學校。
n 院系及專業(yè)設置
學校設有能源與環(huán)境工程學院、電力與自動化工程學院、計算機與信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、國際交流學院、高等職業(yè)技術學院、成人教育學院（含華東電力繼教中心）共七個二級學院，以及數(shù)理系、外語系、社會科學部、體育部等四個直屬系部。
學?，F(xiàn)有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、工商管理、信息與計算科學、英語等二十五個本科專業(yè)，涉及工、管、文、理、經(jīng)五大類別。學校還設有電氣工程及自動化等高職專業(yè)。學校在熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化、應用化學三個學科獨立招收和培養(yǎng)碩士研究生。
學校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應用化學與環(huán)境保護四個學科為上海市重點學科。 電廠熱能動力與環(huán)境工程、電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理 三個學科為上海市教委重點學科。電力經(jīng)濟與管理、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化三個專業(yè)為上海市本科教育高地。電力虛擬運行仿真研發(fā)平臺、 可再生能源研發(fā)中心、大型火電站綜合自動化系統(tǒng)平臺為上海市教委高水平特色項目。學校設有能源與環(huán)境工程、電力與自動化工程、電工電子、計算機與信息工程、物理實驗、 電力自動化技術工程、現(xiàn)代教育技術、工程訓練、電力經(jīng)濟與管理、熱力設備腐蝕與防護重點實驗室共十大實驗中心，有三十七個基礎和專業(yè)實驗室，另設一個大學生創(chuàng)新實踐基地。其中 “熱力設備腐蝕與防護”、“電站自動化技術”為省部級重點實驗室。學校圖書館館藏紙質文獻九十余萬冊，電子圖書百萬余冊。
n 師資隊伍
學?，F(xiàn)有教職工近千人，專任教師600多人，其中，具有碩士及其以上學位教師的比例近80%，博士比例達到25%，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例近40%， 師資中有七十余人具有博士或碩士生導師資格。近年來，一批國內知名大學畢業(yè)及國外學成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實教師隊伍，使教師的學歷水平逐年提高。目前，學校已形成以博導、教授為核心，以具有博士學位的青年教師為骨干的學科學術梯隊。這支隊伍既具有較高的理論水平，又具有豐富的教學和科研經(jīng)驗。另外還聘請了包括數(shù)名中國工程院院士在內的幾十名國內外知名學者、專家作為學校的名譽教授或兼職教授。
n 建設成果
辦學五十余年來，學校始終堅持“立足電力、立足應用、立足一線”的辦學方針，樹立“務實致用，明理致遠”的辦學理念，以“高質量、有特色”為目標，實行多層次、多規(guī)格、多形式辦學，堅持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟建設第一線，培養(yǎng)基礎理論扎實，實踐能力強的高等工程技術人才。
學校的校訓是“愛國、勤學、務實、奮進”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新” 的優(yōu)良學風。學校發(fā)展的指導思想是：以教學為中心、以育人為根本、以科研為先導，用科研促進教學水平和辦學水平的提高。辦學指導思想是：堅持社會主義辦學方向；堅持將人才培養(yǎng)作為學校的根本任務；堅持為電力事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
長期以來，學校在精神文明建設、學科建設、師資隊伍建設、科學研究、教學管理、后勤社會化、學生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長足的進步，分別榮獲了 原華東電力集團公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學水平評估工作驗收，成績優(yōu)秀。
學校實行全面學分制、主輔修制和選課制等教學管理制度，成立了選課中心、學生資助管理中心、大學生心理健康輔導中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心、大學生自律委員會、大學生社團、大學生素質拓展學校、大學生服務中心等。
n 科研水平
在五十余年的辦學過程中，學校已初步形成了研究特色日趨明顯、學術水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發(fā)展態(tài)勢。學校緊密結合上海及全國電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術、電網(wǎng)安全及自動測控、信息管理及現(xiàn)代服務等領域形成學科特色。學校擁有一支由顧問教授（院士）、博導、教授、博士等組成的學術水平高、研究能力強、富有開拓創(chuàng)新精神的科研型教師隊伍，在學科建設和科學研究方面取得了令人矚目的成果，在國內外也產(chǎn)生了一定影響。
近年來，學?？蒲芯C合實力明顯增強，科研總經(jīng)費有較大幅度增長?？蒲薪?jīng)費的構成得到了優(yōu)化，項目的含金量明顯提高。學校承擔和參與了國家高新技術研究發(fā)展計劃“863”重大課題和國家自然科學基金、上海市重點基礎研究課題、上海市重點科技攻關項目、上海市啟明星計劃、曙光計劃等一大批高水平縱向課題，以及國際合作項目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術難題和技術革新而進行科學研究的橫向課題。學校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，多項科研成果榮獲上海市、 原國家電力公司科技進步獎和產(chǎn)學研優(yōu)秀工程項目，并擁有許多具有自主知識產(chǎn)權的發(fā)明專利和實用新型專利，被國際三大權威檢索機構SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
n 畢業(yè)生就業(yè)
就業(yè)是檢驗學校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會需要的主要指標。作為學校的“一把手工程”，就業(yè)工作始終得到校黨政領導的高度重視。
在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機制下，學校確立了“就業(yè)主導、舉校聯(lián)動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個性化的職業(yè)咨詢和規(guī)范化的就業(yè)服務，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時學校借助廣泛的校友網(wǎng)絡和多年來與各行業(yè)用人單位建立的良好合作關系，通過舉辦各類招聘會，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。
近幾年來，在校黨政的重視和關心下，在全校師生的共同努力下，我校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量始終保持著較高水平。
n 國際交流
目前我校與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞等國建立了友好、互惠的交流關系，簽署了校際交流、合作辦學等實質性合作協(xié)議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學及合作科研，聘請多名國外學者、專家為學校名譽教授；分期分批的接受法國、俄羅斯等國家學生到 學校學習或實習；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學術會議；學校還與英國赫特福德大學、斯特拉斯克萊德大學，俄羅斯國立克麥羅沃大學合作，共同培養(yǎng)具有適應我國電力發(fā)展需要的復合型、國際化高級工程技術人才。
n 產(chǎn)學研合作
學校努力探索產(chǎn)學研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學，增強了辦學的經(jīng)濟實力和活力，同時各電力企業(yè)如大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學生生產(chǎn)實習、現(xiàn)場教學提供了良好的學習環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司、南 通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等數(shù)十家單位與學校簽訂了學生教學實習基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術改造以及引進技術的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實際問題，同時將工程應用中的先進技術及時引入課堂教學和教材，大大促進了學校的教育改革和教學質量的提高。學院的產(chǎn)學研合作教育得到了中國產(chǎn)學研教育協(xié)會以及原國家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國產(chǎn)學研合作教育試點單位。
根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的精神，學校在楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設中加強區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。
在新的形勢下，上海電力學院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機遇， 朝著我國電力領域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)的重要基地、國際上有一定影響的、高水平有特色的電力大學的目標奮勇前進。
學校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質類別：理工類
通訊地址： 校本部：上海市楊浦區(qū)長陽路2588號；浦東...
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上海電力學院在上海地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 上海- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 466 | 400 | 第二批 | 58 | |
| 2011年 | -- | 480 | 433 | 第二批 | 40 | |
| 2010年 | -- | 469 | 435 | 第二批 | 35 | |
| 2009年 | -- | 472 | 425 | 第二批 | 36 | |
| 2008年 | -- | 482 | 435 | 第二批 | 36 | |
| 2007年 | -- | 494 | 433 | 第二批 | 39 | |
| 2006年 | -- | 516 | 450 | 第二批 | 38 | |
| 2005年 | -- | -- | 438 | 第二批 | 0 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電力學院介紹：
上海電力學院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校分設2個校區(qū)，其中，楊浦平?jīng)雎沸^(qū)位于上海市區(qū)東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，南匯學海路校區(qū)地處南匯科教園區(qū)，已被正式列入上海市重點建設大學城和科教園區(qū)的“2+2+x”的發(fā)展規(guī)劃，目前已建成一所功能齊備、設施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學校園 。位于平?jīng)鲂滦^(qū)的上海電力科技園經(jīng)國家科技部和教育部認定為上海電力學院國家大學科技園。學校另在楊浦區(qū)國順東路設有教學校區(qū)。學校總占地面積近一千畝,全日制在校生規(guī)模一萬余人。
n 學校沿革
上海電力學院創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學校、上海動力學校、上海電力學校、上海電力?？茖W校 的發(fā)展演變。1985年1月，經(jīng)教育部和水利電力部批準， 更名為上海電力學院，開始了本科層次的辦學歷程。李鵬同志為學校題寫了校名。五十余年來，學校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名各行業(yè)、尤其是電力行業(yè)的專業(yè)技術人才，大量畢業(yè)生已成為我國電力工業(yè)和其他主干行業(yè)、大型集團公司、國家重點企業(yè)的技術骨干或領導干部。黨的十一屆三中全會以來，學校堅持改革開放，堅持教育為經(jīng)濟建設服務的方針，各方面事業(yè)取得了迅速的發(fā)展，目前已經(jīng)成為一所以工為主,兼有理、文、管、經(jīng)等學科，主干學科電力特色明顯的高等學校。
n 院系及專業(yè)設置
學校設有能源與環(huán)境工程學院、電力與自動化工程學院、計算機與信息工程學院、經(jīng)濟與管理學院、國際交流學院、高等職業(yè)技術學院、成人教育學院（含華東電力繼教中心）共七個二級學院，以及數(shù)理系、外語系、社會科學部、體育部等四個直屬系部。
學?，F(xiàn)有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、工商管理、信息與計算科學、英語等二十五個本科專業(yè)，涉及工、管、文、理、經(jīng)五大類別。學校還設有電氣工程及自動化等高職專業(yè)。學校在熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化、應用化學三個學科獨立招收和培養(yǎng)碩士研究生。
學校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應用化學與環(huán)境保護四個學科為上海市重點學科。 電廠熱能動力與環(huán)境工程、電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理 三個學科為上海市教委重點學科。電力經(jīng)濟與管理、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化三個專業(yè)為上海市本科教育高地。電力虛擬運行仿真研發(fā)平臺、 可再生能源研發(fā)中心、大型火電站綜合自動化系統(tǒng)平臺為上海市教委高水平特色項目。學校設有能源與環(huán)境工程、電力與自動化工程、電工電子、計算機與信息工程、物理實驗、 電力自動化技術工程、現(xiàn)代教育技術、工程訓練、電力經(jīng)濟與管理、熱力設備腐蝕與防護重點實驗室共十大實驗中心，有三十七個基礎和專業(yè)實驗室，另設一個大學生創(chuàng)新實踐基地。其中 “熱力設備腐蝕與防護”、“電站自動化技術”為省部級重點實驗室。學校圖書館館藏紙質文獻九十余萬冊，電子圖書百萬余冊。
n 師資隊伍
學?，F(xiàn)有教職工近千人，專任教師600多人，其中，具有碩士及其以上學位教師的比例近80%，博士比例達到25%，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的比例近40%， 師資中有七十余人具有博士或碩士生導師資格。近年來，一批國內知名大學畢業(yè)及國外學成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實教師隊伍，使教師的學歷水平逐年提高。目前，學校已形成以博導、教授為核心，以具有博士學位的青年教師為骨干的學科學術梯隊。這支隊伍既具有較高的理論水平，又具有豐富的教學和科研經(jīng)驗。另外還聘請了包括數(shù)名中國工程院院士在內的幾十名國內外知名學者、專家作為學校的名譽教授或兼職教授。
n 建設成果
辦學五十余年來，學校始終堅持“立足電力、立足應用、立足一線”的辦學方針，樹立“務實致用，明理致遠”的辦學理念，以“高質量、有特色”為目標，實行多層次、多規(guī)格、多形式辦學，堅持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟建設第一線，培養(yǎng)基礎理論扎實，實踐能力強的高等工程技術人才。
學校的校訓是“愛國、勤學、務實、奮進”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新” 的優(yōu)良學風。學校發(fā)展的指導思想是：以教學為中心、以育人為根本、以科研為先導，用科研促進教學水平和辦學水平的提高。辦學指導思想是：堅持社會主義辦學方向；堅持將人才培養(yǎng)作為學校的根本任務；堅持為電力事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
長期以來，學校在精神文明建設、學科建設、師資隊伍建設、科學研究、教學管理、后勤社會化、學生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長足的進步，分別榮獲了 原華東電力集團公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學水平評估工作驗收，成績優(yōu)秀。
學校實行全面學分制、主輔修制和選課制等教學管理制度，成立了選課中心、學生資助管理中心、大學生心理健康輔導中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心、大學生自律委員會、大學生社團、大學生素質拓展學校、大學生服務中心等。
n 科研水平
在五十余年的辦學過程中，學校已初步形成了研究特色日趨明顯、學術水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發(fā)展態(tài)勢。學校緊密結合上海及全國電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術、電網(wǎng)安全及自動測控、信息管理及現(xiàn)代服務等領域形成學科特色。學校擁有一支由顧問教授（院士）、博導、教授、博士等組成的學術水平高、研究能力強、富有開拓創(chuàng)新精神的科研型教師隊伍，在學科建設和科學研究方面取得了令人矚目的成果，在國內外也產(chǎn)生了一定影響。
近年來，學?？蒲芯C合實力明顯增強，科研總經(jīng)費有較大幅度增長?？蒲薪?jīng)費的構成得到了優(yōu)化，項目的含金量明顯提高。學校承擔和參與了國家高新技術研究發(fā)展計劃“863”重大課題和國家自然科學基金、上海市重點基礎研究課題、上海市重點科技攻關項目、上海市啟明星計劃、曙光計劃等一大批高水平縱向課題，以及國際合作項目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術難題和技術革新而進行科學研究的橫向課題。學校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，多項科研成果榮獲上海市、 原國家電力公司科技進步獎和產(chǎn)學研優(yōu)秀工程項目，并擁有許多具有自主知識產(chǎn)權的發(fā)明專利和實用新型專利，被國際三大權威檢索機構SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
n 畢業(yè)生就業(yè)
就業(yè)是檢驗學校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會需要的主要指標。作為學校的“一把手工程”，就業(yè)工作始終得到校黨政領導的高度重視。
在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機制下，學校確立了“就業(yè)主導、舉校聯(lián)動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個性化的職業(yè)咨詢和規(guī)范化的就業(yè)服務，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時學校借助廣泛的校友網(wǎng)絡和多年來與各行業(yè)用人單位建立的良好合作關系，通過舉辦各類招聘會，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。
近幾年來，在校黨政的重視和關心下，在全校師生的共同努力下，我校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量始終保持著較高水平。
n 國際交流
目前我校與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞等國建立了友好、互惠的交流關系，簽署了校際交流、合作辦學等實質性合作協(xié)議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學及合作科研，聘請多名國外學者、專家為學校名譽教授；分期分批的接受法國、俄羅斯等國家學生到 學校學習或實習；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學術會議；學校還與英國赫特福德大學、斯特拉斯克萊德大學，俄羅斯國立克麥羅沃大學合作，共同培養(yǎng)具有適應我國電力發(fā)展需要的復合型、國際化高級工程技術人才。
n 產(chǎn)學研合作
學校努力探索產(chǎn)學研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學，增強了辦學的經(jīng)濟實力和活力，同時各電力企業(yè)如大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學生生產(chǎn)實習、現(xiàn)場教學提供了良好的學習環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司、南 通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等數(shù)十家單位與學校簽訂了學生教學實習基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術改造以及引進技術的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實際問題，同時將工程應用中的先進技術及時引入課堂教學和教材，大大促進了學校的教育改革和教學質量的提高。學院的產(chǎn)學研合作教育得到了中國產(chǎn)學研教育協(xié)會以及原國家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國產(chǎn)學研合作教育試點單位。
根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的精神，學校在楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設中加強區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。
在新的形勢下，上海電力學院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機遇， 朝著我國電力領域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)的重要基地、國際上有一定影響的、高水平有特色的電力大學的目標奮勇前進。