高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是安徽建筑大學在江西地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)紫云路292號
聯(lián)系電話： 0551-3828083
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.aiai.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
安徽建筑大學在江西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013江西高考分數(shù)線 江西高考分數(shù)線 安徽建筑大學錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽建筑大學介紹：
安徽建筑工業(yè)學院是一所以工為主的安徽省屬普通本科高校，始建于1958年，郭沫若先生親題校名。學校座落于歷史文化名城、全國首個科技創(chuàng)新型試點城市——安徽省合肥市。學校設南、北兩個校區(qū)，占地面積1257畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是合肥市衛(wèi)生先進單位、合肥市安全文明校園、合肥市花園單位。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、省級博士學位授予權(quán)立項建設單位、全國大學生社會實踐先進單位、安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、安徽省高校后勤工作先進單位、安徽省人才工作先進單位。
學校設有14個教學系（院），現(xiàn)有49個本科專業(yè)，涵蓋工、管、理、文、法等八大學科門類。在校普通全日制本科生15000多人，研究生400人，繼續(xù)教育在籍學生10000余人。教職工1100余人，其中專任教師830人。專任教師中具有副高級以上技術(shù)職稱400人，博士和碩士研究生導師90多人。擁有國家級教學名師1人、省級教學名師6人，國家級教學團隊1個，省級教學團隊3個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，省級學術(shù)與技術(shù)帶頭人4人。
學?，F(xiàn)有4個一級學科、19個二級學科學術(shù)學位碩士授權(quán)點、2個領域?qū)I(yè)學位碩士授權(quán)點、4個教育部、安徽省工程技術(shù)（研究）中心、4個省級重點學科、4個省級重點實驗室。教學科研儀器設備總值1.2億元，圖書館面積4萬平方米，藏書（含電子圖書）300余萬冊，中外文期刊16000余種。
學校在建筑與地下空間結(jié)構(gòu)、工程防災和減災技術(shù)、徽派建筑、建筑節(jié)能、綠色建筑技術(shù)、先進建筑材料以及水污染控制等重點領域，開展重大工程關(guān)鍵技術(shù)研究，為推動區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展提供了有力技術(shù)支撐。近年來，獲得國家自然科學基金、國家科技重大專項等國家級課題近30項；獲國家科技進步二等獎2項，?。ú浚┘壙萍吉剟?5項。
學校始終堅持本科教學工作中心地位，牢固樹立教學質(zhì)量生命線意識，不斷深化教育教學改革，取得了令人矚目的成績。獲國家級教學成果二等獎1項，擁有國家級特色專業(yè)建設點、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國家級實驗教學示范中心、國家級教學團隊、國家級精品課程、國家級雙語教學示范課程等多項國家級“質(zhì)量工程”項目。土木工程等6個土建類專業(yè)全部通過國家高等學校專業(yè)教育評估。
學?，F(xiàn)有建筑節(jié)能研究院、建筑科學研究中心、徽派建筑研究所等23個科研機構(gòu)，擁有建筑設計研究院（甲級）、規(guī)劃設計研究院（甲級）、巖土工程勘察研究院（乙級）、裝飾工程公司（設計甲級、施工一級）、新材料技術(shù)防水工程公司（二級）、質(zhì)量檢測公司等校辦產(chǎn)業(yè)，成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程應用型人才的基地。
學校面向全國24個省、市招生。近年來，生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位青睞，本科生就業(yè)率連年位于全省高校前列。學校全面推進素質(zhì)教育，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在突出位置，著力培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程應用型人才。學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、機器人足球比賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、力學競賽、“CCTV杯”全國英語演講大賽和各類建筑、規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設計競賽中多次獲得優(yōu)異成績。
學校對外交流日趨活躍，已與德國德累斯頓工業(yè)大學、美國伊利諾理工學院、美國休斯頓大學明湖分校、韓國韓瑞大學、韓國順天鄉(xiāng)大學等，建立了校際合作關(guān)系，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學等方面取得了長足的進展。
學校堅持“進德、弘毅、博學、善建”的校訓，堅持“立足安徽、面向全國、依托建筑業(yè)、服務城鎮(zhèn)化”的辦學定位和“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”的辦學理念，秉承“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統(tǒng)，求真務實，開拓進取，為把學校建成一所“高水平有特色建筑大學”的目標而努力奮斗！
學校類型： 普通本科 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)紫云路292號
聯(lián)系電話： 0551-3828083
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安徽建筑大學在江西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 江西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 543 | 533 | 第二批 | 10 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽建筑大學介紹：
安徽建筑工業(yè)學院是一所以工為主的安徽省屬普通本科高校，始建于1958年，郭沫若先生親題校名。學校座落于歷史文化名城、全國首個科技創(chuàng)新型試點城市——安徽省合肥市。學校設南、北兩個校區(qū)，占地面積1257畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是合肥市衛(wèi)生先進單位、合肥市安全文明校園、合肥市花園單位。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校、省級博士學位授予權(quán)立項建設單位、全國大學生社會實踐先進單位、安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、安徽省高校后勤工作先進單位、安徽省人才工作先進單位。
學校設有14個教學系（院），現(xiàn)有49個本科專業(yè)，涵蓋工、管、理、文、法等八大學科門類。在校普通全日制本科生15000多人，研究生400人，繼續(xù)教育在籍學生10000余人。教職工1100余人，其中專任教師830人。專任教師中具有副高級以上技術(shù)職稱400人，博士和碩士研究生導師90多人。擁有國家級教學名師1人、省級教學名師6人，國家級教學團隊1個，省級教學團隊3個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，省級學術(shù)與技術(shù)帶頭人4人。
學?，F(xiàn)有4個一級學科、19個二級學科學術(shù)學位碩士授權(quán)點、2個領域?qū)I(yè)學位碩士授權(quán)點、4個教育部、安徽省工程技術(shù)（研究）中心、4個省級重點學科、4個省級重點實驗室。教學科研儀器設備總值1.2億元，圖書館面積4萬平方米，藏書（含電子圖書）300余萬冊，中外文期刊16000余種。
學校在建筑與地下空間結(jié)構(gòu)、工程防災和減災技術(shù)、徽派建筑、建筑節(jié)能、綠色建筑技術(shù)、先進建筑材料以及水污染控制等重點領域，開展重大工程關(guān)鍵技術(shù)研究，為推動區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)發(fā)展提供了有力技術(shù)支撐。近年來，獲得國家自然科學基金、國家科技重大專項等國家級課題近30項；獲國家科技進步二等獎2項，?。ú浚┘壙萍吉剟?5項。
學校始終堅持本科教學工作中心地位，牢固樹立教學質(zhì)量生命線意識，不斷深化教育教學改革，取得了令人矚目的成績。獲國家級教學成果二等獎1項，擁有國家級特色專業(yè)建設點、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國家級實驗教學示范中心、國家級教學團隊、國家級精品課程、國家級雙語教學示范課程等多項國家級“質(zhì)量工程”項目。土木工程等6個土建類專業(yè)全部通過國家高等學校專業(yè)教育評估。
學?，F(xiàn)有建筑節(jié)能研究院、建筑科學研究中心、徽派建筑研究所等23個科研機構(gòu)，擁有建筑設計研究院（甲級）、規(guī)劃設計研究院（甲級）、巖土工程勘察研究院（乙級）、裝飾工程公司（設計甲級、施工一級）、新材料技術(shù)防水工程公司（二級）、質(zhì)量檢測公司等校辦產(chǎn)業(yè)，成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程應用型人才的基地。
學校面向全國24個省、市招生。近年來，生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位青睞，本科生就業(yè)率連年位于全省高校前列。學校全面推進素質(zhì)教育，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在突出位置，著力培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程應用型人才。學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、機器人足球比賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、力學競賽、“CCTV杯”全國英語演講大賽和各類建筑、規(guī)劃、結(jié)構(gòu)設計競賽中多次獲得優(yōu)異成績。
學校對外交流日趨活躍，已與德國德累斯頓工業(yè)大學、美國伊利諾理工學院、美國休斯頓大學明湖分校、韓國韓瑞大學、韓國順天鄉(xiāng)大學等，建立了校際合作關(guān)系，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學等方面取得了長足的進展。
學校堅持“進德、弘毅、博學、善建”的校訓，堅持“立足安徽、面向全國、依托建筑業(yè)、服務城鎮(zhèn)化”的辦學定位和“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”的辦學理念，秉承“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統(tǒng)，求真務實，開拓進取，為把學校建成一所“高水平有特色建筑大學”的目標而努力奮斗！
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