高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是長春工業(yè)大學人文信息學院在江蘇地區(qū)的綜合高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 吉林 性質類別：理工類
通訊地址： 吉林省長春市凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)福祉大路1016...
聯(lián)系電話： 0431-82684666
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.ccutchi.com
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
長春工業(yè)大學人文信息學院在江蘇地區(qū)綜合錄取分數(shù)線
查看：2013江蘇高考分數(shù)線 江蘇高考分數(shù)線 長春工業(yè)大學人文信息學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長春工業(yè)大學人文信息學院介紹：
長春工業(yè)大學人文信息學院是 1999 年經(jīng)原吉林省教委批準成立， 2004 年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院，具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校。學院座落于享有“亞洲最大人工林海”美譽的凈月潭旅游風景區(qū)，現(xiàn)有在校生 7200 人， 根據(jù)市場需求設置專業(yè)及專業(yè)方向 19 個。 生態(tài)校園環(huán)境幽雅、風景宜人；校園建筑中西合璧，錯落有致，是一所能容納 8000 余人的花園式高等學府。 2007 年被長春市評為“綠化模范庭院”。
教育專家群體辦學
學院領導班子由多年從事教育工作的專家、教授組成。董事長陳堅（原吉林省教委主任），院長 陳謨開 教授（學院法定代表人，現(xiàn)任吉林省關心下一代工作委員會副主任、原吉林省教委主任），黨委書記 張兆華 教授（原吉林工學院黨委副書記）。學院實行公有民辦體制，全部資產(chǎn)歸學院所有。辦學八年來，學院堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學思想，堅持培養(yǎng)學生成人、成才、成功的辦學理念，堅持“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的辦學方針，以“求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奮斗、關愛學生”為校訓，已形成 “培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強，專業(yè)技能強，綜合素質高的應用型高級人才為目標”的辦學特色。
“兩強”的辦學特色
專業(yè)技能強：
學院以市場為導向，不斷深化教學改革，把提高教學質量作為辦學生命線，在培養(yǎng)學生具備本科基本理論知識的基礎上，重點把培養(yǎng)學生專業(yè)技能、計算機應用能力、外語聽說能力、漢語文寫作能力和語言表達能力貫穿于教學的全過程。在培養(yǎng)學生專業(yè)技能方面，學院充分利用專業(yè)實驗室、校內(nèi)模擬公司和校外專業(yè)技能實踐基地，通過實驗和實戰(zhàn)模擬，加強學生專業(yè)技能培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)與就業(yè)“零距離”對接。另外，各專業(yè)均設考取職業(yè)資格證書的內(nèi)容，可使學生獲得相應專業(yè)的職業(yè)資格或職業(yè)技能證書。電子信息工程、計算機科學與技術、英語、電子商務等專業(yè)的學生多次在國家及省級大賽中獲獎。
奉獻和創(chuàng)新精神強：
一、二年級實行班主任管理制度，三、四年級實行輔導員管理制度，已形成一支數(shù)量足、質量高的德育工作隊伍。以學風建設為核心，按“學風六個養(yǎng)成”嚴格學生行為規(guī)范；以“社會主義榮辱觀”為主要內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生“ 愛國、敬業(yè)、誠信、奉獻”的品格；以“開展校園文化和建立創(chuàng)新實驗室”為載體，著重培養(yǎng)學生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神。為鼓勵學生刻苦學習、奮發(fā)成才，除國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金外，學院還設立“成才獎學金”、扶困金和創(chuàng)新獎勵金，同時為貧困生設立勤工助學崗位。
建立就業(yè)長效機制，提高畢業(yè)生市場競爭力
采取“引進來，走出去”的方式，進行校內(nèi)小型招聘，校外拓寬市場；與多個省人才市場結成就業(yè)協(xié)作單位，與用人單位建立長期合作關系，構建就業(yè)信息網(wǎng)絡化平臺；重視畢業(yè)生信息反饋，調(diào)整教學計劃；新生入學就進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。我院是吉林省高校唯一指定的聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織的“美國互惠育幼師項目” 、“大學生暑假赴美實習項目”及“韓國漢語教師項目”合作單位。學院至 2008 年 7 月共有 5 屆畢業(yè)生，吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心公布普通高校畢業(yè)生就業(yè)率，我院畢業(yè)生就業(yè)率： 2004 年 93.2% 、 2005 年 88.9% 、 2006 年 88.1% 、 2007 年 87% ，有 110 余人考取研究生或出國留學。
高質量的教師隊伍
學院始終走人才強校的辦學之路。高薪聘請名師，各專業(yè)均有名師擔任系主任或學科帶頭人；為博、碩研究生教師提供優(yōu)厚待遇；同時著重培養(yǎng)“雙師型”教師。已形成“以專職教師為主體、專兼結合，以老教師為骨干、老中青相結合，職稱、學歷結構合理”的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師 379 人，其中教授、副教授 155 名，占教師總數(shù)的 41% ；具有博士、碩士學位 169 人，占教師總數(shù)的 45% ；“雙師型”教師 41 人；另有十多名英、韓、日語外籍教師。
教學設備完善、生活設施齊全
學院建有外語影視廳、同聲傳譯廳、模擬法庭及各類電子、自動化、計算機、制藥工程實驗室、實驗基地、各專業(yè)模擬公司共 68 個，校外實踐基地 20 個，并建有 16 個多媒體教室， 10400 平方米 圖書館有閱覽座位 2000 余個，每百名學生擁有教學使用計算機 19 臺（教育部規(guī)定為每百名 10 臺），建有標準 400 米塑膠跑道運動場和多功能體育館、網(wǎng)球場、輪滑場、乒乓球館、跆拳道館等，體育課采用選項式教學。四個學生餐廳；配有校園網(wǎng)絡終端及電話的學生公寓；洗浴、美發(fā)、洗衣、超市、醫(yī)療服務中心、銀行等各類生活服務設施齊全。形成“春花、夏蔭、秋果、冬綠”人文與自然和諧統(tǒng)一的生態(tài)校園。
學院地址：長春凈月潭旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)福祉大路1016號 郵編：130122
學校類型： 獨立學院 所在地： 吉林 性質類別：理工類
通訊地址： 吉林省長春市凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)福祉大路1016...
聯(lián)系電話： 0431-82684666
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網(wǎng) 址：http://www.ccutchi.com
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長春工業(yè)大學人文信息學院在江蘇地區(qū)綜合錄取分數(shù)線
| 江蘇- 綜合 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2008年 | -- | 294 | 271 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 533 | 511 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 517 | 493 | 第三批 | 0 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長春工業(yè)大學人文信息學院介紹：
長春工業(yè)大學人文信息學院是 1999 年經(jīng)原吉林省教委批準成立， 2004 年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院，具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校。學院座落于享有“亞洲最大人工林海”美譽的凈月潭旅游風景區(qū)，現(xiàn)有在校生 7200 人， 根據(jù)市場需求設置專業(yè)及專業(yè)方向 19 個。 生態(tài)校園環(huán)境幽雅、風景宜人；校園建筑中西合璧，錯落有致，是一所能容納 8000 余人的花園式高等學府。 2007 年被長春市評為“綠化模范庭院”。
教育專家群體辦學
學院領導班子由多年從事教育工作的專家、教授組成。董事長陳堅（原吉林省教委主任），院長 陳謨開 教授（學院法定代表人，現(xiàn)任吉林省關心下一代工作委員會副主任、原吉林省教委主任），黨委書記 張兆華 教授（原吉林工學院黨委副書記）。學院實行公有民辦體制，全部資產(chǎn)歸學院所有。辦學八年來，學院堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學思想，堅持培養(yǎng)學生成人、成才、成功的辦學理念，堅持“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的辦學方針，以“求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奮斗、關愛學生”為校訓，已形成 “培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強，專業(yè)技能強，綜合素質高的應用型高級人才為目標”的辦學特色。
“兩強”的辦學特色
專業(yè)技能強：
學院以市場為導向，不斷深化教學改革，把提高教學質量作為辦學生命線，在培養(yǎng)學生具備本科基本理論知識的基礎上，重點把培養(yǎng)學生專業(yè)技能、計算機應用能力、外語聽說能力、漢語文寫作能力和語言表達能力貫穿于教學的全過程。在培養(yǎng)學生專業(yè)技能方面，學院充分利用專業(yè)實驗室、校內(nèi)模擬公司和校外專業(yè)技能實踐基地，通過實驗和實戰(zhàn)模擬，加強學生專業(yè)技能培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)與就業(yè)“零距離”對接。另外，各專業(yè)均設考取職業(yè)資格證書的內(nèi)容，可使學生獲得相應專業(yè)的職業(yè)資格或職業(yè)技能證書。電子信息工程、計算機科學與技術、英語、電子商務等專業(yè)的學生多次在國家及省級大賽中獲獎。
奉獻和創(chuàng)新精神強：
一、二年級實行班主任管理制度，三、四年級實行輔導員管理制度，已形成一支數(shù)量足、質量高的德育工作隊伍。以學風建設為核心，按“學風六個養(yǎng)成”嚴格學生行為規(guī)范；以“社會主義榮辱觀”為主要內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生“ 愛國、敬業(yè)、誠信、奉獻”的品格；以“開展校園文化和建立創(chuàng)新實驗室”為載體，著重培養(yǎng)學生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神。為鼓勵學生刻苦學習、奮發(fā)成才，除國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金外，學院還設立“成才獎學金”、扶困金和創(chuàng)新獎勵金，同時為貧困生設立勤工助學崗位。
建立就業(yè)長效機制，提高畢業(yè)生市場競爭力
采取“引進來，走出去”的方式，進行校內(nèi)小型招聘，校外拓寬市場；與多個省人才市場結成就業(yè)協(xié)作單位，與用人單位建立長期合作關系，構建就業(yè)信息網(wǎng)絡化平臺；重視畢業(yè)生信息反饋，調(diào)整教學計劃；新生入學就進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。我院是吉林省高校唯一指定的聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織的“美國互惠育幼師項目” 、“大學生暑假赴美實習項目”及“韓國漢語教師項目”合作單位。學院至 2008 年 7 月共有 5 屆畢業(yè)生，吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心公布普通高校畢業(yè)生就業(yè)率，我院畢業(yè)生就業(yè)率： 2004 年 93.2% 、 2005 年 88.9% 、 2006 年 88.1% 、 2007 年 87% ，有 110 余人考取研究生或出國留學。
高質量的教師隊伍
學院始終走人才強校的辦學之路。高薪聘請名師，各專業(yè)均有名師擔任系主任或學科帶頭人；為博、碩研究生教師提供優(yōu)厚待遇；同時著重培養(yǎng)“雙師型”教師。已形成“以專職教師為主體、專兼結合，以老教師為骨干、老中青相結合，職稱、學歷結構合理”的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師 379 人，其中教授、副教授 155 名，占教師總數(shù)的 41% ；具有博士、碩士學位 169 人，占教師總數(shù)的 45% ；“雙師型”教師 41 人；另有十多名英、韓、日語外籍教師。
教學設備完善、生活設施齊全
學院建有外語影視廳、同聲傳譯廳、模擬法庭及各類電子、自動化、計算機、制藥工程實驗室、實驗基地、各專業(yè)模擬公司共 68 個，校外實踐基地 20 個，并建有 16 個多媒體教室， 10400 平方米 圖書館有閱覽座位 2000 余個，每百名學生擁有教學使用計算機 19 臺（教育部規(guī)定為每百名 10 臺），建有標準 400 米塑膠跑道運動場和多功能體育館、網(wǎng)球場、輪滑場、乒乓球館、跆拳道館等，體育課采用選項式教學。四個學生餐廳；配有校園網(wǎng)絡終端及電話的學生公寓；洗浴、美發(fā)、洗衣、超市、醫(yī)療服務中心、銀行等各類生活服務設施齊全。形成“春花、夏蔭、秋果、冬綠”人文與自然和諧統(tǒng)一的生態(tài)校園。
學院地址：長春凈月潭旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)福祉大路1016號 郵編：130122
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